语文初一七年级上第一单元作文训练课件.ppt

写文章，用笔说话，用语言表达所见所闻。这是具有一定文化素养的每个人都应该具备的基本能力。重点在于学生正确理解和熟练使用祖国语言文字的能力，即写作能力、写作、中学写作、学习、提高、目标，中学学生学习写作，理解写作的基本规律、一般规律和基本表达。第一，整体认识，组织开始，结束和掌握主要部分的概念，组织开始，技术1，设计开始，1，开门，山，直接看到这样的开始时，开始，努力，有力的赞美，突然把读者的注意力集中到中央思想上，起到整体领作用。例：可以巧妙地使用第12、2、2号、修辞，在作文开头适当地使用对比、比喻、对比等修辞表达，提高文章的气势，明确抽象的具体主题。例：12号、3号、名言警句的小故事往往提高文章开头的气势，使人感受到意境，但名言的引文也有两点：一个要准确。第二，要引用不常见的东西来引起读者的注意，要给读者留下“陌生”的印象。第9期聆听美妙，11期偶尔可以牵着蜗牛散步，4等环境描写文章的开头，也可以从最扣人心弦的人物或情节开始，产生引人入胜的效果。像 5一样，设定悬念，惊醒，捕捉人们阅读时的好奇心心理，引起读者的兴趣。例：第9期大唐柳色文章开头的“卫星在哪里？”当代的有色人种还那么新鲜吗？)。所以读者们被吸引了。威星在哪里？当代的柳树还剩下吗？一连串的问题，忍不住带着读者的眼睛下面，等不及要读了。冲击结束(两三句)，1，点明确的主题基于全文的内容，使用简洁的语言明确传达主题思想，或在全文即将结束时明确说明写作的宗旨。 11号阳光，是一种语言 记住父母的生日的结尾有力地概括了本文的内容，语言自由，有力，主题升华。2、馀音绕路古人以提问结束，“馀音绕路梁，需要3天。即使有“汝矣岛迂回”的效果，也可以抓住权位连续吟诵3天。 7号书之悟，书之乐号结束“聪明的你，明白吗？“留下的空白让读者体验，完全融化读者的感情。3、直接抒情真实移动的作家说：“感情是骑士的生命。”黄秋云还说：“玉语但真，非真，非真沉默。含有真心的结尾当然会引起读者的共鸣。第6期啊啊啊啊！这位老张，我爱的父亲，“4，名人名言充满名人名言、格言的妙法，委托强烈的感情，让读者享受到强烈的艺术”的“言意无穷”效果。驿路梨花的一句话末尾引用了卢禹市的“驿参路李华道处”，暗示李华是双关语，名门要旨是这不是象征世代相传的雷锋精神吗？如果在写你的文章的时候仔细设计开头和结尾，让你的文章更精彩，你的作文就会得到半壁江山。摘要，主要部分，猪肚，技术2，2，较少的细节摘要。也就是说，第一次和第二次，详细处理要适当。重要的资料要仔细写。因为细节是文章的生命。3、更多真实少假。打动人心的人，先不要离别。但是这份情必须是真的。真心十个字也不够，说一个字也太多了。写给自己深刻感动的东西，写让自己实际佩服的道理，写让自己实际感动的东西。1，缺少更多事例。中间材料丰富，空洞的议论要少用。要用事实说话。这是篇篇幅很有限的入学考试作文，看起来更重要。5.不能重复句型(句子、句子、陈述、感叹、抒情、幽默、比喻、拟人等)。这也使文章丰富多彩，再怎么读也不累。很多学生写文章最大的失败是语言太单调，几乎全部是陈述句。成功的同学写的文章语言丰富。4，多个角度较小的单个。表达主题，不能只从一个方面反映，要尽量从两三个角度反映。多角度工作富裕，一个角度工作不足。简单地说，中间部分丰富多彩，善于变化，才能显得丰满。6、较少的海浪。文章好像山不白。要想文章吸引人，内容必须有波澜壮阔的矛盾。方法：首先抑制后养法。鲁迅写的山海经首先写了阿张如何讨厌自己，后来写了阿张如何让自己尊敬自己。设定悬念方法。驿路梨花像本文一样，让读者了解小屋的主人是谁，直到文章的结尾。其他的是矛盾法，1波3倍法等。第二，理解叙述，写人，写事，叙述是什么？叙述是叙述我们生活中所看到、听到、经历和接触的一些人物和事件的文章。1，6要素：时间，地点，人物，原因，经过，结果2，叙述顺序：叙述，叙述，插入3，表达：叙述，描述，抒情，议论，说明，故事的原因描写是用形象的语言真实地描写人物、事件、环境；抒情是表达和表达自己的感情。议论，就是说道理。也就是说，作者通过对事物和事件的评论来表示自己的观点和态度。(1)把原因抹杀，结果，(2)把故事叙述得很深，然后对叙述的三个因素进行详细说明：与主题密切相关，能深刻生动地突出中心是重点资料，要详细写，否则是次要资料，要写一些。详细内容要墨浓，生动具体。要画轻笔，总结精炼，画龙点睛。模糊恰当，细节恰当，文章眉清目秀，中心突出。详细内容如下：陈：叙述句，1，写好人物形象(外表、语言、动作、心理、态度)，外貌描写：首先从文章中心思想的需要出发，要求捕捉人物的本质特征，有选择、重点描写。人物的语言：包括人物的独白、对话、对话和语气。“言语是心灵的声音。”成功的语言描述恰当地表达了人物的身份、年龄、思想、质量、风格和个性特征。描写人物语言时，要符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物的相互关系。把握心理：心理活动是无声的语言，是直接暴露人物精神面貌进行思想活动的手段。描写人物心理活动时，要准确地叙述产生心理活动的原因，并结合外貌、动作、语言描写。写好人物的形象，2，抓住人物的特点，各有自己的特点，可以考虑人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等。一个人的特点是多方面的。写作时我们要根据中心思想选择性地写。3、选择典型事例是人与事不能分开的。一个人做的事情很多，在写作的时候，我们要选择最能表达人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。(a)写一个，写一个。大致有以下情况：1、反映一个人精神面貌的事例很多，应该选择具有代表性、生动的事例。2.要写工作的发展过程，逐步完成人物形象。3、要具体写典型事例事件。4、为了让读者对人物有更全面的了解，对重点叙述的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，为了丰富人物形象，文章开头可以对人物进行简要的介绍。，(b)通过几个写一个人，用一个反映一个人，就好像是一本书。不能充分反映人物的特点和素质，通过几件事写一个人要注意以下几点。1，几件事不能相互矛盾。2、摘要说明和具体说明相结合。在一篇短文中，用几件事写一个人，不能详细叙述每件事，一般可以简单地说明与具体描述结合的方法。首先概括几个事例，然后具体叙述一两个。构成形式，本文最常见、最常见的构成形式，文章直接由几段构成，标题可以在正文前写几个简明的句子，可以分为中央案例12，章节，章