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文档简介

静静地教育人梁雪婷尊敬的领导人，老师：你好我今天演讲的主题是静心教书，潜心育人。 作为教师队伍中教育年龄不满1年的新人，站在这里，感到压抑不住的兴奋和兴奋。 刚上班的我，刚开垦了自己的田地，还没收桃李。 简短的教师经验，让我想到了教师的真正意义。舞台上没有花和掌声，只有讲台上的怯场。没有聚光灯下华丽的姿态，只有粉笔屑中毅然的态度。没有名利场的辉煌，只有清风明月中朴素无华。小学毕业时，我们学了唱歌。 歌名为每当我走过老师的窗前，寂静的深夜，群星闪烁，老师的房间通宵明亮，每当我经过窗前，明亮的灯光照亮我的心房。 从那以后，我的心里就萌发出了“教师”这一职业所期待的种子初中的时候，我们也学过韩愈的师说。 他对教师这样定义。 通过学习“教师、传教育的混乱”，我们发现教师不仅要教学知识技能，还要教学生人的道理。 教师的一言一行对学生有隐含的作用。 教师形象影响学校校风，教师素质直接关系到学生的培养。我国着名教育家陶行知先生曾说过“带着心，不带草根去”。 这是教师教育生活的最佳写照。 岁月从小学到大学，我遇到了很多优秀的老师。 真正的生活使我认识到了教师的平凡和伟大。 他们也为家庭琐事而烦恼，他们也忙于工作。 但是，岁月的侵蚀，不是减少工作热情，而是磨练年轻尖锐的东西，他们成熟冷静，有处理事情的馀地。 从学生到老师的转变，告诉了我坚持不懈的勇气和无私的心情。 老师的前辈们，淡泊的名利，安贫乐道的精神照耀着我。 他们坚守岗位几十年如一日，默默地不求回报。 是信仰，是爱，是高尚的师德支撑灵魂的高度。一本书看了这样的一节，让我思考。 现在让我给大家展示一下如果孩子住在批评中，他就感到非难当孩子过着讽刺的生活时，他感到自尊如果孩子住在鼓励之中，他就感到自信了那么，如果孩子生活在爱里，他也会感到骄傲。作为老师的我从这句话中感慨万分。 既然选择了教师，就有责任在肩上培养教师。 “教育是良心的工作！ ”俗话说的老师的言行会潜移默化感染的学生，在教授知识的过程中，教授学生如何成为人。 好老师不断更新教学理念，在教学中指导学生学习，教学方法，让学生学习如何学习。“乘风潜入夜间，润物安静。 ”虽然平凡，但教师的背后支撑着祖国未来的清贫，教师的手却举起了明天的太阳。 鼓励的眼神、善意的注意、中度的批判，就像陶行知老师说的“没有爱就没有教育”一样，温暖学生，获得自信。 是的，教育人，爱打点滴。教育人是爱的事业，作为教育工作者的一员，肩负着培育祖国下一代的责任。 这是关系到祖国未来的事业。 因此，我们要经常以旺盛的工作热情和朴素的工作风格投入教育教育，严格要求自己“以学高为师，以德高为范”这一古老的教训。 “道路漫长，我在上下摸索”，在前进的道路上，抱着爱和敬业，踏踏实实的付出，谨慎，积极地进行大胆的革新，有着点滴的爱。最后，以诗结束我今天的演讲我想教学生如何生活如何面对困难，完善自己。不仅仅是书本知识和自然的奥秘如何走人生的道路。学会辨别是非，寻找真理，从平凡的点滴中引出美的节奏。如果
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