教科版科学六年级上册滚动测试（十一）

教科文组织科学六年级上卷滚动测试(十一)名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孩子们，带着你学习的成果，一起做自我检查吧。 我相信你一定是最棒的！一、选择问题1 .铁、铝等金属为()能量。a .可再生b .不可再生c .天然材料与电动汽车不同，传统汽车利用燃料发动机提供动力。 燃料发动机工作时。 能量转换过程可以表示为()a.a乙组联赛c.3 .铁塔、铁桥属于()结构。a .壳牌b .框架c .实心4 .电磁铁的磁力大小与()无关。a .线圈匝数b .线圈的卷绕方向c .线圈中电流的强度5 .可通过以下方法改变小型电机的旋转方向()a .改变磁铁的数量b .更换另一品牌的电池c .改变电流方向6 .在下列材料中，不适合做不倒翁壳的是()a .纸杯b .药箱c .蛋壳应用杠杆原理的是()a .天平b .火箭飞行c .淘米8 .材料和宽度相同的两根梁，一根厚度为30cm，另一根厚度为25cm，是他们的弯曲阻力()A.30cm更强B.30cm较弱c .同样强壮9 .小马达能够旋转是从()开始的a .电的作用b .磁作用c .电产生磁性，利用磁性的相互作用10 .以下说法错误的是()a .检测电路时，请将故障电路的电池从电池盒中取出b .应用电路检测器检测和排除电路故障c .“电路检测器”具有用于检测电路的检测头d .“电路检测器”无法验证家庭的220V电路二、填空问题11 .电扇工作的时候，电能先变成(_ _ _ _ _ _ _ _ )然后变成(_ _ _ _ _ )a .风力b .光能c .机械能源12 .能够保护器官的是(_ )。13 .只要有什么事情发生，或者有(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )或者(_ _ _ _ _ _ _ _ _ )其中的能力就会起作用。14 .俗话说“量度小，但控制千斤”，是利用了下列原理的结果：三、判断问题15 .发电机可将其他形式的能量转化为电能。 (_ )16 .把房子的楼梯对折主要是为了美丽。 (_ )17 .袁隆平被称为现代遗传学之父。 (_ )18 .小麦秸秆具有拱形结构，结实轻便。 (_ )19 .可提供可利用能源的物质总称为： _。20 .螺纹的纹路也是斜面。 (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21 .节约能源和开发利用新能源是人类面临的重大问题之一。 (_ )22 .运动物体所具有的能量称为化学能。 (_ )磁带里没有磁铁。 (_ )24 .电影是根据人眼的视觉暂时原理制作的。 (_ )四、综合问题以下甲、乙、丙三个实验装置图是探究某科学兴趣组学生设计的电磁铁磁力大小与哪些因素有关系的实验。 仔细阅读主题，结合你学到的知识回答以下问题：(说明：甲、乙、丙三个实验中使用的电池、导线、铁心都一样)25 .他们首先研究电磁铁的磁力大小与铁心上卷绕的线圈圈数之间的关系，你认为他们应该选择图中哪两个装置进行实验呢？. 本实验发现，当线圈具有相同的磁性时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁力就越强。26 .小明拿着小磁针接近甲装置铁心的下端，结果发现小磁针的s极被排斥，可以推测甲装置铁心的上端是_极。 在甲图中改变电磁铁北极方向的最简单的方法是.27 .他们研究了电磁铁磁力大小与线圈电流强度的关系，得到了以下实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次使用新的干电池一次吸附七根销子第二次串联两节新干电池一次抽17根针第三次串联三节新干电池一次吸附26根销子实验中变化的因素是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。不变的因素是卷绕在铁心上的线圈的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析实验中表中记录的数据，总结实验结论后，我想： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。28 .如图所示，这是小明做的“自动打花器”。 在花盆的一端放置水箱，拿棉布，一端放入水瓶，另一端埋在花盆的土壤中。 请回答下面的问题小明制作的“自动打花器”应用了什么科学原理？29 .自行车是常见的交通工具，小明在研究他的变速自行车时，发现有两个大齿轮盘，一些小齿轮盘。 他乘坐其中的48齿大齿轮和12齿小齿轮时，用踏板大齿轮旋转一周，后轮旋转36齿大齿轮和12齿小齿轮时，用踏板大齿轮旋转一周，后轮旋转_ _ _ _ _ _ _。 这两组齿轮组合，小明在同一条路上以同样的速度行驶。 他乘坐_齿大齿轮时更省力。