高中物理动态平衡专题

在高中物理动态平衡主题高中物理动态平衡主题对象平衡问题中，有一类包括动态平衡。这些问题中的一些力是力平衡问题中的一个难题，因为可变力、动态力、力的大小和方向都必须改变。解决这种问题的一般想法是将“移动”从“静态”改为“移动”。根据现行高考要求，物体往往是三种共点力问题，利用三种力的平衡特性讨论动态平衡问题是力学的重点和难点。一个物体受三个力作用，物体受三个力作用，例1.1。如图1所示，重力g的均匀球位于光滑的斜面上，倾斜角度为斜面没有厚度的光滑木板挡住了球，处于静止状态。现在，慢慢增加板和坡度之间的角度。问：在此过程中，球的挡板和斜面的压力大小如何变化？分析：分析：如图1-2所示，球的计算公式为重力g、倾斜支撑力F1、挡板支撑力F2。球始终处于平衡状态，因此三个力的合力始终为零，三个力向量形成闭合的三角形形状。F1的方向不变，但方向不变，并且始终垂直于坡度。F2的大小和方向都发生了变化，如果挡板逆时针旋转，F2的方向也将逆时针旋转，动态矢量三角形的图1-3中绘制的一系列虚线表示更改的F2。因此，您可以看到F2首先减小，然后增大，F1增大时总是减小。范例2 2.光杆梁，其o端用光滑的铰链固定在垂直光杆AO上，b端吊重物，系细绳子，细绳子穿过杆顶a的柔软小滑轮，用力f拉，如图2-1所示。绳子慢慢向左拉，杆梁和杆AO之间的角度逐渐减小。在此过程中，张力F和杆梁接收的压力fn的大小发生变化的情况下()，a. fn首先减少，B.FN增加时总是减少c.f，D.F增加时总是不变分析：分析：以梁杆的B端为研究对象，以绳索张力(大小F)、梁杆支承力FN以及悬挂重物的绳子的张力(大小g) 如图2-2 A F B O 图2-1 a f b o g fn f l h图2-2 图1-1图1-2 g f1 g F2图1-3所示，将三个力矢量组成闭合三角形(在图中绘制斜线部分)，力的三角形类似于几何三角形OBA，使用类似三角形与边成比例(将AO高度设置为h，将BO长度设置为l，将绳长度设置为l，如图2-2所示)，表达式中的g、h、l保持不变，l变小，因此您可以看到FN保持不变，f逐渐变小l f l f h g n。正确答案是选项b追踪练习：追踪练习：图2-3所示，光滑的半球物体固定在水平地面上，向心正上方有光滑的小滑轮，轻绳的一端有小球，位于半球的a点，另一端绕着固定滑轮，然后用力拉。现在，在慢慢拉动绳子，将球体从a指向半球顶点b的同时，半球对小球的支撑力n和绳子的拉动t的大小变化为(d)。(A)N变大，t变小，(B)N变小，t变大，(C)N变小，t变小后变大，(D)N不变，t变小的示例3。如图3-1所示，在水平天顶和垂直墙之间没有质量，通过平滑的绳子和平滑的轻滑轮悬挂重物G=40N，绳子长度L=2.5m，OA=1.5m (2) a点位置固定，b端缓慢向下移动时，绳子的张力发生了什么变化？分析：使用研究对角c点将延长线AO与d的垂直墙相交，分别由三条弦组成，如图3-2所示。这是可能的，因为它是同一根光绳。BC长度等于CD，AD长度等于21 ff度。将angleOAD设定为；根据三种力平衡：从三角形AOD到sin 2 1 g f。A端向左移动时，AD变为图3-3中的虚线AD ，因此AD B端向下移动时，BC会发生变化，如图3-4虚线BC 所示。您可以看到sin不更改AD、OD，F1不更改。615s sin A C B O图2-3图3-1 A B C G O A B G D F1 F2 F3 O图3-3-2 A B C G D F1 F2 F3 OA D deto 3-3 A B C G D F1 F2 O F3 OC 如图所示，向左越过一个阶段的人与物体保持静止，并与交叉后倒塌前相比，a。土地的摩擦力减小。b .土地上的人的摩擦力减少。c .人增加土地的压力。d .绳子的力变小了。追踪练习：如图所示，船用绳子牵引。水平阻力不变。船在以一定速度停泊期间，锚；a，绳的拉力持续增加；b，绳的拉力保持不变；c，船的浮力减少；d，船的浮力保持不变；3合物问题合子问题合子问题示例5具有直角支撑体AOB。AO水平，表面粗糙。OB垂直向下，表面光滑。OA有一个小环，ob集有一个小环q，两个环都是m，两个环之间的质量可以忽略。不可延长的绳子连接在一起，在一个位置平衡。如果将p环向左移动一点，然后两环再次平衡，则移动后的平衡状态将与原始平衡状态进行比较。AO杆的p支撑力FN和细绳的拉动f的变化不变，f变大，f变小，c. fn变大，f变小。f变大D. fn变大，f变小跟踪练习：跟踪练习：如图所示，轻绳两端分别拴在环A和环B上，环A在粗糙的水平杆MN上进行集合定位；活动水平力f将绳上的小o拉起，使B从图标实线位置缓慢上升到虚线位置，但环A始终保持在原来的位置，环对杆的摩擦Ff和环对杆的压力fn的变化(B) A。FN保持不变。B. ff增加，FN保持不变。C. ff减少FN减少D.Ff。FN减少f 4。与静摩擦相关的示例6。如图所示，在表面粗糙的固定倒角顶部有一个皮带轮，两个级别p，q用光带连接，滑块(滑轮的质量和摩擦除外)，p悬在空中，q固定在斜坡上。水平向左固定滑动Q，p，Q保持静止(abd) A.Q的摩擦力可能会减小。b.q的摩擦力可能会增大。c .轻绳的张力必须很小。d .轻绳的张力不变。练习跟踪练习图中所示，A是质量为M的长方体，b的质量由绳子连接，超过平滑皮带轮，M 2 A将放置在倾斜=30的坡度处，b在倾斜之外停止。现在，沙子慢慢添加到a中，在整个系统始终静止的情况下添加沙子的同时，BDA。绳子拉力越来越小，B. a倾斜的压力越来越大，C. a受到的摩擦力越来越大，D. a受到的合力继续增加课后练习：课后练习：1。如图所示，电灯挂在两面墙之间，更换绳子OA以使连接点a向上移动，但是保持o点位置不变，当a点向上移动时，绳子OA的拉力(D) A .逐渐增加。逐渐减少b。先增加c，然后减少d。先减少，然后增加。2.如图所示，电灯挂在两面墙之间，保持o点和OB线的位置不变，向上移动绳子端点a点，D A .绳子OA的张力逐渐增加b .绳子OA的张力先增加，然后减少D .绳子OA的张力先减少，然后增加3 .如图所示，没有质量的固定皮带轮用光绳吊在B点，在另一根光绳的一端系上重的c，绕过滑轮，另一端固定在墙a点，更改B点位置以移动皮带轮位置，则B A. b向左移动时，FT将增加B。b向右移动时，FT增加c。b向左移动，向右移动，FT增加c。即使b向左移动，向右移动，FT仍保持d。无论B向左还是向右移动，FT都会减少A B O A O B P Q 4。绳子的两端分别固定在天花板上的a，b两个点开始，在绳子的中点o处挂上沉重的g。绳子OA，OB的拉力分别为F1，F2。如果将重物向右移动到点挂钩(绳子误报和中间拉力分别加在一起)，则力的大小为da o 1 f 2 f a，b .11 ff 22ff 11ff 22ff c，d .11 ff 22ff 11ff 22ff 5 .重力为g的重物d处于静止状态。如图所示，AC和BC两行的垂直方向分别为和。 90。现在，通过保持alpha角度不变，更改角度，将角度慢慢增加到90，在增加角度的同时，AC的张力T1，BC的张力T2逐渐增加A.T1，T2度B.T1逐渐增加，T2逐渐减少C.T1，T2先增加，然后减少D.T1逐渐增加，T2逐渐增加D 6如图所示减少。均匀球位于光滑的垂直壁和光滑的斜板之间，木板顶部用水平线固定，底部可以围绕o点旋转，在放长线使板水平的同时(包括水平):a .球的压力越来越大，对比球恒定的重力b .球的压力逐渐减小，对比球恒定重力c .墙的压力逐渐增大，对D .球的压力逐渐增大D . 7。如图所示，在粗糙的水平地面上有一个名为半圆的柱状体a，在a和垂直挡板之间放置了光滑的球体b，整个装置处于静止状态。现在，如果向右侧添加力f 1，挡板将缓慢移动到右侧，b将缓慢向上移动，a将保持固定。对a的地面摩擦力为F1，对a的b作用力为F2，对a的地面承载力为F3。在此过程中：D A.F1慢慢减少，F3慢慢增加B.F1慢慢增加。F3慢慢增加。C.F2慢慢增加。F3慢慢增加。D.F2慢慢减少，F3保持不变。8.如图所示，粗糙水平地面上有1/4圆弧的柱状a，a的左端靠近垂直墙，a和垂直墙之间有平滑的球体b。如果整个设备处于静止状态，将a稍微向右移动后仍保持静止状态(BC)，则A. b墙的压力增加b .减小对象a和球体b之间的力c .减小对象a的摩擦力d .减小对象a的地面压力9 .如图所示，自然长度为l0的轻弹簧和长度为a的轻绳连接，弹簧顶部