高中物理必修一知识点系统总结及公式

高中物理必修知识点系统总结(人教版)第一章.运动的说明试验点1 :时刻与时间间隔的关系时间间隔可以表示运动的过程，时刻只能表示运动的一瞬间。 关于时间间隔和时刻的表达，能够正确理解。 这将是：第4s终端、第4s时、第5s初始全部为时刻的4s内、第4s、从第2s到第4 s都是时间间隔。差异：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一点。试验点2 :路程与位移的关系位移表示位置变化，通过从初始位置到最终位置的有向线段来表示，并且是矢量。 路程是运动轨迹的长度，标量。 只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 一般来说，路程位移的大小。试验点3 :速度与速度的关系速度比率在物理意义上描述物体运动的速度和方向的物理量是向量测量物体运动速度的物理量纯量分类平均速度、瞬时速度、平均速度(=路程/时间)决定因素的平均速度由位移和时间决定的瞬时速度的大小决定方向平均速度方向与位移方向相同瞬时速度方向在该质点的运动方向上没有方向联系人是同一单位(m/s )，瞬时速度的大小等于速度试验点4 :速度加速度与速度变化量关系速度加速度速度变化量记述物体的运动速度和方向的物理量记述物体的速度变化很快慢慢地方向的物理量表示物体的速度变化很大小的物理量一过程量单位m/s m/s2 m/s决定因素v的大小为v0、a、t决定a不是v、v、t决定的是f和由m决定。 由v和v0决定然后，再见由a和t决定方向是与位移x或x相同方向即物体运动方向与v方向一致决定方向大小位移与时间之比变位引起的时间变化比率 x-t图像中的线上点切线的斜率大小值速度对时间的变化转化率速度变化量和位置以时间的比率 vt图像中的线上点切线的斜率大小值试点5 :动态图像的理解与应用由于图像可以直观地表示物理过程和各物理量的关系，因此在解决问题的过程中被广泛应用。 运动学中常用的是x-t图像和v-t图像。1 .理解图像的意思(1) x-t图像是描述位移随时间变化的规则(2) vt图像是描述速度随时间变化的规则2 .明确图像倾斜的含义(1)在x-t图像中，曲线图的斜率表示速度。(2)在v-t图像中，曲线图的倾斜度表示加速度。第二章.均匀变速直线运动的研究试验点1 :均匀变速直线运动的基本公式和推理1 .基本公式(1)速度-时间关系式：(2)位移-时间关系式：(3)位移-速度关系式：三个式子中的物理量，如果知道任意三个，就能够求出剩下的两个。利用公式解题时，要注意，x、v、a用向量和正、负符号表示的是方向的不同解决问题要有正确方向的规定。2 .常用推理(1)平均速度式：(2)某个时间中间时刻的瞬时速度与该时间内的平均速度相等(3)一级位移的中间位置的瞬时速度；(4)任意两个连续相等的时间间隔(t )内的位移之差为常数(差相等)试点二：动态图像的理解与应用1 .研究动态图像(1)从图像中识别物体的运动特性(2)能够识别图像切片(即，图像与纵轴或横轴的交点坐标)的含义.(3)能够识别图像倾斜(即，图像与横轴所成的角的正切值)的含义.(4)可以认识图像和坐标轴包围的面积的物理意义(5)能够说明图像到达点的物理意义表示物体进行等速直线运动(斜率表示速度)表示物体均匀加速第二章.考点3 :追究相遇问题1 .“追究”“相遇”的特征“追求”的主要条件是两个物体在追求过程中处于同一位置。两个物体能“相遇”的临界条件是两个物体在同一位置时，两个物体的速度恰好相同。2 .解决“追究”“相遇”问题的思考(1)基于两物体的运动过程分析，描绘物体的运动形象(2)注意根据两物体运动特性，分别表示两物体的位移方程式，在方程式中反映两物体的运动时间的关系(3)从运动意象中找出两物体位移间的关联方程式(4)求解联立方程式3 .分析“追究”、“相遇”问题时应注意的问题(1)抓住满足两个物体速度的临界条件。 如果两个物体的距离最大、最小，正好赶上或正好赶不上等两个关系：时间关系和位移关系。(2)追赶的物体进行一样的减速运动时，在追赶之前，要注意该物体是否停止了运动4 .如何解决“追究”“相遇”问题(1)数学方法：列举方程式，用二次函数求极值的方法求解(2)物理方法：通过分析物理情景和物理过程，找出临界状态和临界条件，并排求解方程式试点4 :纸带问题的分析1 .判断物体运动的性质(1)根据等速直线运动的特征x=vt，若纸带上的各邻接点的间隔相等，则可以判断为物体正在进行等速直线运动。(2)根据均匀变速直线运动的推论，当得到的纸带在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等时，说明物体进行均匀的变速直线运动。2 .求加速度(1)逐次法(2)vt图像法利用均匀的变速直线运动的一定时间内的平均速度与中间时刻的瞬时速度相等的推论，求出各点的瞬时速度，制作正交坐标系(v-t图像)，然后画曲线求出画曲线的斜率k=a第三章相互作用试点1 :关于弹性问题1 .弹性生产条件： (1)物体之间是否直接接触(2)接触部是否相互按压或伸长2 .弹力方向的判断弹力的方向始终与物体的变形方向相反，是指物体复原的方向。 弹力作用线总是通过两物体的接触点，沿着该接触点共有切断面的垂直方向。(1)压力的方向始终垂直于支撑面，指被压力的物体(受力物体)。(2)支撑力的方向总是指与支撑面垂直支撑的物体(受力物体)。(3)绳索的拉伸力是对绳索被拉伸的物体的弹力，方向始终指向绳索收缩的方向(沿着绳索远离受力物体)。补充：物体彼此面接触时，其弹力方向垂直于面，虚线接触时，其弹力方向垂直于线，两物体球面接触时，其弹力方向指的是沿两球心线受力的物体。3 .弹力的大小(1)弹簧的弹力满足钩子的规律。 其中k表示弹簧的刚度系数，而x表示变形量，其中仅与弹簧的材料相关联。(2)弹力的大小与弹性变形的大小有关。 在弹性限度内，弹性变形越大，弹力越大。试验点2 :摩擦力相关问题1 .识别摩擦力的四个“不一定”(1)摩擦力不一定是抵抗力(2)静摩擦力不一定小于滑动摩擦力(3)静摩擦力的方向与运动方向不一定是同一直线，但必须沿着接触面的切线方向(4)摩擦力不一定越小越好。 因为摩擦力既可用于阻力也可用于动力2 .静摩擦力通过双力平衡求出，滑动摩擦力通过式求出3 .静摩擦力的存在及其方向的判断当接触面平滑时，观察物体上是否发生了相当大的运动，如果发生相对运动，则物体之间存在相对运动倾向，如果没有发生表示物体之间存在静摩擦力的判断的相对运动，则不存在静摩擦力。方向判断：静摩擦力的方向与相对运动倾向的方向相反，折动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。试验点3 :物体的受力分析1 .物体受力分析的方法(1)方法(2)选择2 .受力分析的步骤首先接触重力，然后接触力，最后分析其他外力3 .受力分析时应注意的问题(1)物体受力时，只分析周围物体给研究对象的力(2)受力分析时，请注意不要泄漏力和力，确定每个力的实力物体和受力物体，在力的合成和分解中，不要将实际不存在的力和力视为物体受力(3)力的方向难以确定时，可以用假说法分析(4)物体的力的状况随运动状态的变化而变化，根据需要根据学习的知识通过计算来决定(5)受力分析外部作用整体，相互作用应隔离试验点4 :正交分解法在力合成与分解中的应用1 .正交分解时建立坐标轴的原则(1)以分解力少和易分解为原则，通常应使尽可能多的力分布在坐标轴上(2)将一般要求的力降到坐标轴上第四章牛顿运动定律考点1 :对牛顿运动规律的理解1 .对牛顿第一定律的理解(1)明确了外力不作用于物体时的运动规律(2)牛顿第一定律是惯性定律，表明所有物体都有惯性，惯性只与质量有关(3)肯定力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因(4)牛顿第一定律是理想实验总结的独立定律，不是牛顿第二定律的特例(5)物体受到的合力为零时，从运动效果方面相当于物体不受力，可以适用牛顿的第一定律2 .对牛顿第二定律的理解(1)显示了a与f、m的定量关系，特别是a与f的一些特殊对应关系：同时性、同向性、同质性、相对性、独立性(2)牛顿第二定律进一步阐明力与运动的关系，一个物体的运动状况由物体受力状况和初始状态决定(3)加速度是连接受力状况和运动状况的桥梁，无论是根据受力状况决定运动状况，还是根据运动状况决定受力状况，都能求出加速度3 .对牛顿第三定律的理解(1)力总是成对出现在同一物体之间，物体之间的对力之一是力，另一个是反作用力(2)指出了物体之间相互作用的特点。 “四同”是指大小相等，性质相等，作用于同一直线上，同时出现，消失，与存在的“三不同”方向不同，施力物体与受力物体不同，效果不同试点二：应用牛顿运动规律时常用的方法、技术1 .理想实验法2 .控制变量法3 .整体和隔离法4 .图式解法5 .正交分解法6 .关于临界问题处理的基本方法如下：根据条件的变化和过程的发展，分析所引起的受力情况的变化和状态的变化，找出临界点和临界条件(多数类型见错本)。考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题1 .力、加速度、速度的关系(1)物体承受的合力的方向决定加速度的方向，合力和加速度的关系，只要合力不为零，不管速度如何，加速度都不为零(2)力与速度没有必然联系，只有速度的变化与力有必然联系(3)速度的大小如何变化，根据速度的方向与承受的合力的方向的关系，若两者的角度为锐角或方向相同，则速度增加，否则速度减少2 .有关轻绳、轻杆和轻弹簧的问题(一)轻绳；拉力的方向一定是指绳索收缩的方向同一绳索上各处的拉力大小相同认为受力的应变极小，认为不能伸长弹力瞬间变化(2)轻杆力的方向不一定是沿杆的方向各处力量大小相等轻杆不能伸长或收缩轻杆承受的弹力方式为拉力、压力弹力变化所需的时间极短，可以忽略(3)轻弹簧各处弹簧力的大小相等，方向与弹簧变形的方向相反弹力大小跟随的关系弹簧的弹力不可突变3 .关于超重和超重的问题(1)物体的过重或过重是物体对支撑面的压力或对悬挂物体的拉伸力大于或小于物体的实际重力(2)物体是胖还是体重下降与速度的方向和大小无关。 根据加速度的方向判断过重或过重：如果加速度的方向为上，则过重且加速度方向为下，则重量消失(3)在物体完全失去重量的状态下，物体与重力有关的现象全部消失不能使用与重力有关的几个仪表、天平、台秤等垂直抛出的物体不再返回地面杯子口朝下，杯子里的水也不出来高物理知识点总结1 .加速度a和速度v的关系满足下式： V=at，t是时间变量我们有。a=V/t可知加速度a是速度v的每单位时间的平均变化率。2，V=at是数学上与y=kx(V相当的直线方程式，v相当于y，t相当于x，a相当于k )。根据数学知识，k是特定直线y=kx的斜率直线的斜率具有以下性质(1)不同直线(相互不平行)的斜率、数值不同(2)同一直线上的倾斜度的数值在任何地方都相等(与y和x的数值无关)(3)直线斜率的数值可以从y和x的数值求出k=y/x(k=y/x，但是y=0、x=0和k不为零。那样的话(1)运动的加速度、数值不同(2)同一运动的加速度的数值在任何地方都相等(与v和t的数值无关)。(3)运动加速度的数值可以从v和t的数值求出=V/t(a=V/t，但V=0(云从静止移动)，t=0，但a不为零。加速运动中物体的加速度减少了，但是速度增加了，加速度不为零的物体的速度的大小有可能没有变化，举几个例子加速运动中加速度减少的速度自然增加，只要加速度的方向与速度方向一致，速度就增加，与加速度的大小无关，例如从半圆形轨道上掉落的树块在水平方向上的加速度减少，但速度增加。加速度在与速度方向相同的直线上时改变速度的大小有加速度就要改变速度。 如果你想改变速度的大小，就要改变它的方向。 例如，等速圆周运动、加速度的大小不变，不是0，速度的方向变化，但大小不变。刹车方面的应对问题：汽车以15米/秒的速度行驶，司机发现前方有危险，0.8秒后做出反应，马上刹车的时间叫做反应时间。 汽车刹车时最大加速度为5米/平方秒的话，汽车司机发现前方有危险，马上停止刹车，所以汽车通过的距离叫刹车距离。 这辆车的刹车距离是多少？(最好安装过程。 谢谢)15米/秒的加速度以5米/平方秒停止需要3秒3秒通过的程序是s=15*3-1/2*5*32=22.5反应时间为0.8秒s=0.8*15=12总距离为22.5 12=34.5本来“直线运动”就是放在“力”之后的，力这一章就是以向量