青岛版小学科学二年级上册教学计划

青岛版小学科学二年级上册教学计划学情分析对于二年级学生来说，学科认识还没有形成，不能谈科学活动的兴趣和科学思维方式，因此在学生的知识教育中，培养学生的科学活动兴趣和简单实用的科学思维方式更为重要。 要培养学生课堂上的科学思维习惯，逐步培养预见、测量、分析、探索、数据记录等一系列科学习惯和团队探索的活动方式。二、色带分析1 .本书教材的基本结构(主要内容)本书教材教学内容包括：一、常见资料二、太阳与月三、植物与环境四、生活中的动植物资源五、常用工具。2 .本书教材的主要特点在本教材的整体设计中，有生活中的(物质、材料)三个核心概念，是地球物质的特性(太阳月水)常用的工具。 科学探索是一个综合过程，年级高低，探索水平高低。 着重于本书教材的技能：观察、记述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表现等。三、教育目标1、了解周围常见事物的易懂科学知识，应用于日常生活，逐渐培养科学行为习惯和生活习惯2、了解科学探索的过程和方法，尝试应用于科学探索活动步行学会科学地看问题，思考问题3 .维护和发展对周围世界的好奇心和知识欲，大胆相信，重视证据，大胆创新科学态度和爱科学，爱家乡，形成爱祖国的感情4、学生在独立操作中观察、思考、提出问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生热爱科学、学习科学、使用科学的热情和能力。 亲近自然，欣赏自然，珍惜生命，积极参与资源和环境保护，关心科技和谐发展5、接近自然，欣赏自然，珍惜生命，积极参与资源和环境保护，关心科技和谐发展。四、重点难点要点： 1、要了解周围常见事物的易懂科学知识，应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯2、了解科学探索的过程和方法，应用于科学探索活动，学会科学看问题，思考问题3 .维护和发展对周围世界的好奇心和知识欲，形成大胆相信、重视证据、大胆创新的科学态度和热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的感情。难点：让学生以自我主体体验为手段，以科学探索为核心，体验科学探索的过程。 探索能力、感情态度、价值观和科学知识各有重点，从困难向困难逐渐上升。五、教育措施1、首先加强教师自身科学教育的基本工作训练是最重要的。 平时充分利用空闲时间，认真学习科学教育纲要、科学教材，认真研究科学教育法学，尽快成为合格的科学教师。2 .根据教育班、教育学生的具体情况，尽量在教室创设民主、和谐、开放的教育氛围。 以学生为课堂教学主体，设计适合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，用一切手段激发学生学习科学的积极性和兴趣。3、充分利用学校科学实验室，尽量在科学实验室上课，多“多练习”，通过实验让学生自己发现问题，解决问题，收获。4、重视学生课外研究，不应停留在教室教学中，要把学生从教室中带出来，带到自然中去，到社会中去，把科学课程从教室扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。六、教育计划序列号每周教育内容1第一周认识石头2第二周了解质地3第三周知道塑料4第四周了解金属5第五周太阳的光和热6第六周太阳与生活7第七周春夏秋冬8第八周看月亮9第九周种大蒜10第十周植物与阳光11第11周植物和水12第12周我们