




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.吴承恩进入青年时代,是一个奔放傲慢的年轻人。 社会地位下降,贫困的状况,解放了这个伟大的才子,不断引人发笑,被人称赞的日子不会再回来了。 吴承恩约20岁时与同乡某叶的女儿结婚,婚后感情很深。 吴承恩狂放,但他品行端正,忠于自己的妻室。 嘉靖十年,吴承恩在府学岁考试和科学考试中取得了优异成绩,取得了科举学生资格,和朋友一起去南京应乡考试。 可是才能还不到他的伙伴合格的程度,他在村里名声大振的才子竟落到孙山。关于西游记,吴承恩的优秀长篇神魔小说西游记以唐代玄奘和尚在天竺学习佛教的经验为基础,整理了大唐西域记、大唐慈恩寺三藏法师传等作品,最终写出了构想。 作品通过神话人物,表现了作者对现实的不满和改变现实的愿望,反映了以“君贤神”为王道的政治理想。 小说通过唐僧师徒经历的八十一难,反映了人类现实社会的各种情况。 小说大胆,构思新颖,人物形态采用人、神、兽三位一体的形式,创造了孙悟空、猪八戒等不朽艺术形象。 全书组织严密,不杂乱,语言活泼,夹杂着方言俚语,富有生活气息。 主题淡化了故事本来的宗教色彩,大大丰富了作品的现实内容,具有民主倾向和时代特征。 作品讽刺幽默。 呈现出与以往经验不同的独特风格。知道西游记,西游记分为三个部分。 第一部分(1-7回)讲述孙悟空的历史,他成为猴王,成为道成仙,骚扰天宫,结果被如来佛降服于五行山下。 第二部分(8-12次)写唐僧取经的缘故,来佛造经、唐僧出生,魏征斩龙、唐太宗冥游、唐僧取经。 第三部分(13-100次)抄经过,是全书的主体,主要是孙悟空带唐僧到西天,途中战胜了八十一难,完成了任务。第十四回,心猿归真六贼消失了,内容介绍,喊叫者是正孙悟空。 唐僧以悟空为徒弟。 西行路,悟空杀了六个剪刀强盗,唐僧抱怨道。 悟空纵云离开唐僧。 观音教授唐僧下了咒语,悟空接受龙王的劝告,再次保护唐僧,下了咒语,表明非现金违反了教师的话语。孙悟空、辛辣缩下巴,金眼是火眼。 头上堆满苔藓,耳朵生藕。 鬓边长不了多少草,用不着颔下有绿莎。 眉间土,鼻凹泥,非常为难的手指粗,手掌厚,灰尘多。 我很高兴眼睛转动,嗓子也很高兴。 语言很方便,但身体不会。 是五百年前的孙大圣,现在很难脱天罗。路上眺望夕阳,师徒们在路上走着,聊着天,没想到太阳会西沉。 但参见:火焰斜光回复,世界尽头回复云。 千山鸟雀噪音频繁,寻宿投林。 野兽双方都是对的,返回巢族群。 新月打破了黄昏。 万物明星之光。自我陶醉的孙悟空、悟空说:“不要瞒着老师,是老虎,是龙,见到我也不失礼。 我的孙子有一个很好的降龙伏虎的手段,有一个神通跨越河流搅动大海,外表可以区别颜色,听声音查理大的是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 麻醉吸入性肺炎的护理
- 电子竞技赛事商业赞助策略研究报告:2025年品牌合作案例深度解读
- 2025年罕见病药物研发激励政策与罕见病药物价格监管政策研究报告
- 2025年航空货运市场结构优化与发展策略深度研究报告
- 物联网技术概论 教学大纲和授课计划
- 2025年房地产中介行业规范发展与服务质量提升实证分析报告
- 当前社会热点难点分析
- 下周工作计划模板范文(10篇)
- 公司财务及报销管理制度
- 员工摩托车停放管理制度
- 2025年泸州市中考数学试卷真题(含答案解析)
- 2025年四川省自贡市中考数学真题含答案
- 2025年安徽省医师考核管理试题
- 胃管护理操作规范与管理要点
- 堆肥技术课件视频
- 工厂计件考勤管理制度
- 人文关怀在护理工作中的意义
- 2024北京初三一模英语汇编:材料作文
- T/CCMA 0137-2022防撞缓冲车
- GB/T 20854-2025金属和合金的腐蚀循环暴露在盐雾、“干”和“湿”条件下的加速试验
- 麻风病知识讲座课件
评论
0/150
提交评论