语法专题突破(十)--v.-ed-形式.ppt

AFoolsLetterMr.HenryBeecherenteredPlymouthChurchoneSundayandfoundseverallettersawaitinghim.Heopenedoneandfounditcontainedthesingleword“Fool”Quietlyandwithbecomingseriousnessheannouncedtothecongregation(教堂会众)thefactinthesewords，“Ihaveknownmanyaninstanceofamanwritingaletterandforgettingtosignhisname，butthisistheonlyinstanceIhaveeverknownofamansigninghisnameandforgettingtowritetheletter.”,(2011安徽凤阳模拟)Pleaseremainwhiletheperformanceisinprogress.A.seatedB.seatingC.toseatD.seat,解析：考查过去分词。句意：节目演出期间请不要随意走动。remainseated“坐好，坐着不动”；seated既是过去分词，又具有形容词的特征，在句中作表语。,答案：A,ved形式作表语表示主语的某种状态或性质。Theshophasremainedshutforaweek.这家商店关门一周了。Iamsatisfiedwithwhathehassaid.我对他说的话感到满意。,可以用作表语的常见的过去分词有delighted，disappointed，upset，astonished，excited，frightened，experienced，interested，qualified，puzzled，exhausted，satisfied等。MostofmiddleschoolstudentsareinterestedinpopstarsandNBAstarplayers.大多数中学生对流行歌手和NBA明星感兴趣。,(2010全国卷)Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_fromthelibrary.AtoborrowBtobeborrowedCborrowedDborrowing,解析：考查非谓语动词。句意：怀特老师向她的学生展示了一些从图书馆借来的旧地图。maps与borrow为动宾关系，因此空白处应用过去分词作后置定语，故答案为C。,答案：C,1单个的v.ed形式作定语时多数前置。及物动词的v.ed形式表示被动和完成意义，不及物动词的v.ed形式仅表示完成意义。Thelosttimecanneverbefoundagain.失去的时间永远也找不回来。Thegroundiscoveredwithfallenleaves.满地都是落叶。,注意有些单个的v.ed形式既可作前置定语也可作后置定语，但多数情况下，这两种形式意义有区别。Wevecollectedalargequantityofusedbooks.我们收集了大量的旧书。Youshouldputallthebooksusedathandandtheothersinorderontheshelf.你应当把所有用的着的书放在手边，其他的按顺序放在书架上。,2v.ed形式短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但比从句简洁，多用于书面语中。Theconcertgivenbytheirfriendswasagreatsuccess.(Theconcertwhichwasgivenbytheirfriendswasagreatsuccess.)他们的朋友们举行的音乐会很成功。Themeeting，attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.(Themeetingwhichwasattendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.)有五千多人参加了这个欢迎伟大英雄的大会。,(2010陕西高考)_fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.ASeenBSeeingCHavingseenDTosee,解析：考查非谓语动词。句意：从塔顶上眺望，南边的山脚是一大片树的海洋。因非谓语动词与句子的主语是动宾关系，故用过去分词，选A。,答案：A,1v.ed形式作状语时可表示时间、原因、让步、条件、伴随等。Lostintheforest，youshouldfirstofallremainwhereyouare，waitingforhelptocome.在森林里迷路时，你首先应该呆在原地等待帮助。(时间)Seriouslyinjured，hehadtobetakentohospital.由于伤得严重，只好把他送往医院。(原因),Thoughwarnedofthedanger，hestillwentskatingonthethinice.尽管被警告有危险，但他仍然在薄冰上滑冰。(让步)Givenmoretime，Icandoitbetter.多给点时间，我能做得更好。(条件)Theprofessorcameintotheclassroom，followedbysomestudents.教授走进了教室，后面跟着一些学生。(伴随),2根据需要，v.ed形式前面也可加上when，until，once，though/although，unless，evenif/eventhough等连词；但as后面不能跟v.ed形式。在before，after，without等词后须用beingdone(此时before，after与without一样均为介词)。,3v.ed形式作状语时其逻辑主语必须与句子的主语保持一致。Generallyspeaking，whentakenaccordingtothedirections，thedrughasnosideeffect.一般来说，当按照说明服用时，这种药没有副作用。,注意如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，句子的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。Thetestfinished(Whenthetestwasfinished)，webeganourholiday.考试结束了，我们开始放假。,(2010辽宁高考)Alexandertriedtogethiswork_inthemedicalcircles.AtorecognizeBrecognizingCrecognizeDrecognized,解析：考查非谓语动词。题干中含有“getsth.done”结构，表示“使某事被做”。句意：Alexander试图使他的工作被医学界认可。hiswork与recognize为逻辑上的动宾关系，因此用过去分词作宾补。故选D项。,答案：D,1v.ed形式可作宾语补足语也可作主语补足语。Hespokeloudlysothathecouldmakehimselfheard.他讲话声音很大，这样大家都可以听到。Almostnostudentisseenpunishedinthisschool.在这所学校几乎见不到学生受处罚。,2have和get两个动词后跟v.ed形式作宾语补足语往往表示动作由别人完成，有时这个动作可能由主语完成。Imustgototowntohave/getmycomputerrepaired.我得进城找人修理我的电脑。(找人修理)Iamgoingtohave/getallthelettersmailed.我要把所有信件都寄出。(自己寄或找人寄),高考在线1(2010北京高考)Imcallingtoenquireabouttheposition_inyesterdaysChinaDaily.AadvertisedBtobeadvertisedCadvertisingDhavingadvertised,解析：此题考查非谓语动词。句意：我打电话是询问关于中国日报上昨天所刊登的广告上的职位一事。advertise与position是逻辑上的动宾关系，故用过去分词表被动，此处是过去分词短语作后置定语，选A。B项虽表被动，但它表示将来发生的动作，不合题意。,答案：A,2.(2009北京高考)twice，thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten,解析：考查非谓语动词。句意：由于被咬了两次，邮递员拒绝给我们送信，除非我们把狗拴起来。前半句是过去分词短语作状语，bite与thepostman之间是动宾关系。假如选择C项，中间要加上been。,答案：B,3.(2009四川高考)Ladiesandgentlemen，pleaseremainuntiltheplanehascometoacompletestop.A.seatedB.seatingC.toseatD.seat,解析：考查非谓语动词。remainseated坐好，坐着不动；seated既是过去分词，又具有形容词的特征，在句中作表语。,答案：A,4.(2009北京高考)Forbreakf