小说阅读—人物形象的特征

阅读小说，分析人物形象，欣赏篇文学作品中的人物形象，你首先记得哪些小说中的人物，给你留下了深刻的印象？周瑜、诸葛亮、猪八戒、林冲、金范、贾宝玉、润土、孔乙己、阿q、祥林嫂、别里科夫、桑提亚哥你还记得作者用什么手法刻画这些令人难忘的形象吗？你能清楚准确地评估这些数字的重要性吗？你能用简洁的语言概括这些字符的特征吗？我们这里过去很少有产科医生。一般来说，当人们生孩子时，他们总是邀请他们的母亲。任何老妇人被邀请几乎都是一样的。一个家庭中最大的、第二个和第三个家庭主妇几乎都是由老母亲接生的。我想在我家开一个房间。陌生人怎么能这样做？老娘也很熟悉每个家庭的情况，哪个上了年纪的女仆可以做她的助手，当“抱腰”的时候，暂时没有必要去找它。此外，大多数人都迷信哪个母亲能顺利分娩是“幸运的”。33，354老娘的家人每天都给娘娘送礼物，烧香。谁会邀请男医生来接生？我们学校所有的医生都是男性。只有李华莲的女儿继承了父亲的工作，成了这个城市唯一的女医生。她也不能生孩子。她只看内科。她是一个老女孩。男人学医，谁来学产科？每个人都认为这是一件可耻和无利可图的事情，并且鄙视它。但也不是绝对没有。陈是著名的男产科医生。陈的小手之所以得名，是因为它特别小，比女人的手还要小，比女人的手还要柔软细腻。他擅长治疗难产。他将能够机智地跟进(当然，他也将依赖药物和设备)。据说因为他的手很小，动作也很精细，所以可以减轻产妇的很多痛苦。除非绝对必要，否则大家庭不会邀请他。中小家庭的禁忌较少，当产妇的胎位不正确时，母亲会让步，建议：“请陈邀请”陈当然有个大名字，但大家都叫他陈。交货不能延迟。这是两个人的事。陈的小手正在喂马。这匹马全身是白的，没有毛。它是一匹马。据了解马的专家介绍，马的步伐是“野鸡柳”，快、瘦、平。我们的地方是一个水乡，很少有人养马。每当有军队骑兵穿越边境，每个人都会跑到运河岸边去看“马队”，感觉非常好看。陈经常骑着白马到处接生。人们把白马和他的名字联系起来，称之为“白马陈小兽”。同行业的医生，那些看内科和外科的，瞧不起陈的，认为他不是医生而是男人的母亲。陈并不关心这些事情。只要有人来了，他马上骑上他的白马，疾驰而去。躺在床上呻吟和尖叫的女人听到了马脖子上的铃铛声，立刻平静了一些。他下了马，立即进入产房。过了一会儿(有时是相当长的一段时间)，孩子“哇”的一声着陆了。陈的小手汗流浃背地走了出来，向男主人鞠了一躬：“恭喜！母子安森！”男主人微笑着把用红纸密封的奖励递了过去。陈的小手接过来，看也不看，把它放进口袋，洗了洗手，喝了杯热茶，说了声“得罪”就出去上马。我只听到他的马铃“哇边哇边”.走开。陈的小手还活着。有一年，联盟来了。在过去的几年里，我们一直在与两支军队作战。一个是国民革命军，当地称为“党军”；对面是孙的大军。孙自称“五省联军总司令”，他的部队被称为“联军”。联军驻扎在天王庙，有一群人。代表团团长的妻子(谁知道她是妻子还是姑姑)将有一个孩子，但不能生。叫几个老娘，还是弄不出来。妻子尖叫着，好像在杀猪。上校派人去找陈。陈小手进了天王寺。上校不断地在产房外“漫步柳树”。陈见了，说：“大人，我的孩子，我要留着！不能保持你的头！进去！”这个女人身上的脂肪太多了，经过一番努力，陈的小手终于把孩子拉了出来。和这个胖女人比了半天，他累坏了。他歪歪扭扭地走出房间，递给上校拱门：“上校！恭喜，是男伢子，少爷！”上校露出牙齿，微笑着说，“这对你来说很难！请给我！”外面已经摆了一张桌子。副官陪着他。陈给喝了两杯。上校拿出二十块钱，送给陈：“这是给你的！不要太少！”“太重了！太重了！”喝完酒，陈提着二十块钱现金，告别说，“得罪！冒犯！”“别送你了！”陈的小手出了天王庙，跨上了马。上校掏出枪，从背后向他开枪。上校说，“我的女人，他怎么能碰它呢？除了我，任何人都不准碰她！这小子，大色狼！他奶奶的！”上校感到委屈。注 老娘：助产士。(2)漫步柳树：方言，在一个地方走来走去，大多指我心中的焦虑。小说是中心，通过叙事和描写来反映社会生活。人物形象的塑造、完整的故事情节、环境和小说的三要素：人物环境情节和高考命题问题都离不开小说的“三要素”。应试者需要知道的是，环境和情节常常用来塑造人物，而人物形象的塑造是为了表达主题。文体特点，近三年高考考查了小说知识点，第一次通读课文，是谁？谁是英雄？什么事？情节是什么？反映了什么样的社会问题。1.结合全文对人物形象进行了简要分析。XXX是什么样的人？3.XXX的突出品质是什么？4.分析小说人物描写的具体方法和功能。(身份)已经做了什么个性特征社会意义XXX是一个人物形象(代表)。他.展示他的个性，反映社会现象。祥林嫂是生活在旧中国的勤劳、善良、坚强的劳动妇女形象。同时，她是被践踏、愚弄和抛弃的典型例子。(身份与性格)祝福通过“娶寡再娶，娶寡再娶”成功塑造了祥林嫂的典型悲剧形象。从祥林嫂悲惨的生活中可以清楚地看到，封建制度用政治权力、家族权力、神权和夫权这四条无形的绳索将祥林嫂活活勒死。氏族的力量迫使她再婚，丈夫的力量剥夺了她做人的资格，神力摧毁了她的灵魂，政权是所有这些犯罪活动的后台。祥林嫂的经历是旧中国数百万劳动妇女悲惨经历的生动写照。正是通过对这一典型人物的塑造，作者深刻地揭露和强烈地批判了吃人的封建制度和封建伦理。(社会意义)，分析人物形象的基本方法，1。角色描述中的分析，2。特定环境下的分析，3。情节发展中的分析。借助作者的倾向性分析，肖像描写，心理描写，动作描写，语言描写，表情描写，他人描写，与环境对比，与情节推进对比，正面描写(直接描写)，1。从小说人物塑造的方法分析，侧面描写(间接描写)，1。肖像、表情、动作描述：更好地展现人物的内心世界和性格特征。(2)语言描述：刻画人物，反映人物的心理活动，促进故事的发展。(2)刻画人物的声音，使形象生动。(3)心理描写：直接表达人物的思想和内心情感(矛盾/焦虑/担忧/快乐/兴奋等)。)，表现人物的思想品质，刻画人物性格，促进情节发展。(4)细节描述：更细致地表现人物的某一特征。(5)轮廓描述：烘托和对比各种描述方法的主要特征和功能。1.思考小说作家对人物的肖像描写。成功的肖像描写必须着眼于能够揭示人物主要性格和充分展现人物主要精神的方面。此人衣着与众不同，绣着鲜艳的色彩，看起来像一位仙女公主：戴着一个有八件宝物和珠子的金丝小笼包，在早晨的阳光下系上五只凤凰来挂珠子和发夹；他戴着一个脖子上带着花环的红色金盘。这条裙子系着一条豆绿色的腰带和一朵双眸玫瑰。他穿着一只白色的蝴蝶，一件红色的缎子束腰外衣，和一件五彩的丝绸、天蓝色和银色的老鼠夹克。玉花绉裙下。一双红色的丹凤眼，两条弯弯的柳叶眉从鼻尖垂下，苗条的身材，风骚的体格，粉嫩的脸庞带着春光未露，红红的嘴唇没有先开始笑的味道。展示了王熙凤在贾家族中的地位(豪奢权贵)，以及他的美貌、优雅、贪婪、狡诈、狡诈等。注意肖像描写中人物眼睛的描写。当他第一次来到鲁镇，“他只是跟着眼睛”。又到了卢镇，“顺着眼睛看，眼角带着些泪痕，眼睛已经不像以前那样灵了”；最后，我看到“只有眼睛或圆才能表明她是一个生物”。肖像描写三次刻画了祥林嫂的眼睛，展现了祥林嫂不同阶段的性格特征，反映了祥林嫂被封建礼教摧毁并逐渐被吞噬的过程。2.试着找出小说作者所描绘的人物的详细描述。细节是描述文学作品中人物、事件发展、社会环境和自然风景的最基本单位。细节描写的特点是对事物进行细致生动的描述。例如，吴的儒林外史对颜建生的描述是：“颜建生的喉咙里充满了痰。他绝不会无声无息地放弃呼吸。他也把手从床单上拿开，伸出两个手指。爷，别人说什么都不相干，只有我知道你的意思？你为灯点的是两茎灯心草，不放心，怕油。我现在就挑一根。”说着，忙出去挑了一杆。当他们看着颜建生时，他们点点头，垂下了手。他们死了。”老栓急忙掏出外币，试图给他，但他不敢拿起自己的东西。那人变得焦虑起来，喊道：“你害怕什么？你为什么不拿着它？”老栓犹豫了一下，但那个黑人抓住灯笼，撕下纸盖，包好馒头，用老栓塞住。他用一只手抓起外币，捏了捏，然后转身走了。嘴里哼着，他说，“这个老东西”(药)。答案的例子：小说通过对语言、动作和细节的描述突出了康达叔叔贪婪、狡猾和凶狠的性格。康大叔，”黛玉也常听母亲说，二姨生了个表妹，倔强异常，读书极其邪恶，最喜欢挂在窗帘上；祖母溺爱她，没有人敢控制她。”贾母又叫黛玉不要理她。王夫人“是恶生的祸根，魔鬼的化身，一时甜言蜜语，一时无法无天，一时疯傻”。贾宝玉上台之前，作者用别人的语言和态度从侧面对他进行了阐述，表现出他是一个与封建正统思想格格不入的纨绔。张本从反面展现了戴宇眼中的宝玉形象。(3)尝试找出作者对人物的侧面描述(他人的描述、对比等。)。简介：秦洛甫，行者见了罗甫，把髭须挟在腋下，少年时见了罗甫，脱了帽子，蒙了头。耕者忘了犁，锄头忘了锄头。归怨怒，却耐着性子看罗父。当王子从南方来的时候，五匹马一动不动地站着，通过对自然环境的描述，如人物活动的时间、地点、季节、气候和地理特征，感受人物的兴趣和心情。通过对人物活动、事件发生和发展的时代特征、社会特征等社会环境的描述，我们可以了解人物的性格和心理。小说中的人物都有一定的历史背景2.分析环境描述中的人物。陌上桑，1。节选从描述宁府入口处的“两个大石狮和三个兽头门”开始。大匾上用大字写着“宁府御令”。它反复强调“大”字，用建筑的宏伟来表示贾家社会地位的显赫、威严和气派。这是对社会环境的典型描述，为人们的活动提供了场所。(2)荣府长子贾赦的住宅“小而独特”。黛玉去的时候，有许多“嫔妃和宫女”，而贾府的二儿子贾政却“富丽堂皇”。相比之下，贾政的正统地位、师尊地位和贾赦的“病我自有”的特点得到了凸显。这是为了通过环境描写来揭示人物的身份和刻画他们的性格。环境描述，我冒着严寒，回到相距2000多英里，离开了20多年的故乡。既然是深冬；当我们接近家乡时，天气又开始变暗了。冷风吹进小屋，大声抱怨着。从林冠缝隙望出去，在淡黄色的天空中，有几个远近荒凉的村庄，没有任何生气。我的心不禁感到悲伤。哦，天啊！这不是我20年来一直记得的家乡吗？自然环境的描写在人物刻画中起着一定的作用：它不仅渲染了寂静和苍凉的气氛，还烘托出了“我”的伤感情绪。情节是一系列有组织的生活事件，用来表达小说的主题或人物。我们需要从情节的发展来把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史。只有在事件的发展过程中，人物灵魂深处的某种东西才能被揭示出来。没有情节，我们不知道人物是如何做事的，也不能分析人物的性格特征。要理解人物的性格，必须通过情节中发生的外部现象来分析现象背后的本质。故事的情节或者发展或者表达了人物。因此，分析小说的情节也是我们分析人物的关键。例如：林黛玉进贾府，3。在情节发展分析中，林教头风雪山神庙中的林冲原是东京八十万禁军司令，身居高位。在小说的前五章，林冲通过描写“受辱的女人”、“持刀误入白虎堂”、“刺伤沧州路”、“造野猪林”、“烧草料场”、“风雪山庙”等内容，一步步逼上了梁山。这属于什么描述？效果如何？随着情节的发展，一个听天由命的“忠臣”最终成为了发动起义的“英雄”。他的性格是用情节推进法来描绘的。结论：故事的情节总是用来塑造人物的形象。整理故事的过程就是感受人物和理解小说主题的过程。站在第三人称的立场上，作者对人物的经历、性格、习惯及其与他人的关系(注意作者对人物的情感倾向)作了简要而概括的解释和分析。有些放在张文的开头，有些放在新人物即将出现或刚刚出现的时刻。第四，注意作者对人物的介绍和评价。解决问题的思路：1、整体把握小说中人物的特点，决定作者的情感倾向是褒贬、褒贬还是讽刺。2.画出小说中人物的描述，以及作者的评论或作品中其他人物对他的评论。3.注意人物之间的对比和对照，用环境来表现人物，即正面描写和侧面描写相结合，真实写作和虚构写作相结合等。4、选择合适的词语和表达方式。(1)XXX是什么样的？回答方法：人格特征同一性特征(2)请概括人物的主要人格特征。回答方法：直接写下人物的性格特征。(3)结合全文，简要分析人物形象。如何回答这个问题林冲是一个屈服于意志、屈服于意志而被迫反抗的英雄人物。(个性和身份)2。这篇文章概述了海的形象。请从两个方面总结海的主要人格特征。(2分，每个不超过两个字)水浒传答案：毅力，乐观(直接写出人物的性格特征)，答案示例，林冲见差拨 13。穷人是什么样的人？作者用什么样的表达来刻画这个人物？请简要分析一下。(6分)第一个问题(2分):付款是一个利用权力勒索金钱的势利小人。第二个问题(4分):比较法。(2)主要表现在对林冲的语言描写上，先是骂林冲，然后又称赞他是“带兵贼”、“带骨贼”。后来，林冲被誉为“好人”，“久而久之，必有所成”。本文着重概述海的形象，请从两个方面总结海的主要性格特征。(2分，每题不超过两个字)乌米（俄）答案：毅力，乐观(直接写出人物的性格特征)，答案举例，高考试题，1分。小说中老人和奶牛的形象有什么相似之处？请用课文做一个简短的总结。(4分)(2013山东裕华林冲见差拨)，重点解答)(1)年老体弱；(2)简单的气质；(3)忍受生活的痛