花儿为什么这样红(优质课).ppt

花儿为什么这样红,花儿为什么这样红,贾祖璋,说明文有关知识回顾,1、说明文是以为主要表达方式的一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为说明文和说明文。,说明,事物,事理,说明文阅读方法,、找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言,朗读全文，整体感知1.体裁是说明文2.题目“红”的含义是。（用词语回答）3.从总体上看，本文的说明对象是。说明对象的特征：_,事理,五彩缤纷,花儿红的原因,五彩缤纷,掌握下面的词语灼（）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()镜,zhu,lu,xin,m,hu,y,lng,文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?,整体感知,跳读课文,课文从哪几个不同的角度回答了花儿为什么这样红这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。,合作探究、深入学习,内部原因,外部原因,1、物质基础（有无色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保护作用)4、进化观点(发展过程),5、自然选择（昆虫作用）6、人工选择（增添新种）,花儿为什么这样红,文章结构图,大自然的杰作人工培育的成果,提出问题花儿为什么这样红,第一层（2-7）内部原因,第二层（8-10）外部原因,1、花儿的物质基础（花青素和胡萝卜素）2、物理学原理（光波的反射）3、生理上的需要（热效应的大小）4、生物进化过程（以绿色为起点向两端发展）,5、自然选择（昆虫的作用）6、人工选择（加快进程，增添新品种）,探究：27段、810段分别采用了什么样的说明顺序？,*27逻辑顺序（横向说明）*810时间顺序（纵向说明）,研读课文，请思考：这六个方面的顺序能否互换？为什么？,1、花儿的物质基础2、物理学原理3、生理上的需要4、生物进化过程5、自然选择6、人工选择,内部原因,外部原因,主-次,现象-本质,逻辑顺序,全文结构,一、（1段）总：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花儿为什么这样红”的问题。二、（210段）分：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的内在原因和外在原因。三、（11段）总：概括花红的原因、总结全文。,全文的结构：设疑(总说)解疑（分说)小结（总说）,第二课时,1、说明文是以（）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（）说明文和（）说明文。本文是一篇（）说明文。2.题目“红”的含义是（）。作者是一位作家。,说明,事物,事理,事理,五彩缤纷,贾祖璋,生物学科普,（一)课前热身,1、找出这篇课文的说明方法，并说出这种说明方法的作用。2、体会说明文语言的准确性。,(二)学习目标,【知识链接】常用说明方法及作用,下定义、分类别、举例子、画图表、打比方、列数字、作比较、引资料。举例子选例精当，具有趣味性、知识性，通俗而确切地说明了事理。作比较使最具影响力的内容更为具体明显，特征突出。,“比较”“几乎”“相当”“很”“尤其”“稍微”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量；“全”“都”等表范围；“屡次”“常常”等表频率。,【知识链接】体会语言的准确性的方法,这些词语放在动词、形容词前统称为“修饰、限制语”。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制：程度、状态、性质、范围、数量、表估计、时间使用表程度的“最长”一词，可使语言表达得更具体、全面，增强严密性、准确性、空间、频率等。,1、本文采用了哪些说明方法？作用是什么？试举例说明。,合作探究、深入学习,1.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并加以分析。,(三）研读探究,示例：“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。分析：这里运用列数字、举例子两种说明方法，具体有力地说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。,（1）举例子、分类别,例如“牡丹，又自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。”举例子的句子还有很多,（2）列数字、举例子：,例如“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”分析：运用两种说明方法，说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。,（3）作比较、分类别：,例如“在光谱里面，与绿色邻接的，长波一端是黄、橙、红，短波一端是青、蓝、紫。我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一段发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。”分析：这里运用了作比较、分类别的说明方法说明红花是进化过程中的佼佼者。,本文语言准确严密，你能以第四段为例，试举几例来分析吗?,合作探究、深入学习,本文语言准确严密，请你从文中试举一例并加以分析。,（三）研读探究,示例：“至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。分析：“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色，体现了说明语言的准确性和严密性。,(如第4段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)体现了说明语言的准确性和严密性。,（四）当堂检测研读第十段1、中心句2、说明对象3、说明对象特点4、说明方法5、结构,（四）当堂检测,1.用一句话概括这段文字的内容。2.句是设问句，它的作用是3.句和句通过自然选择和人工选择相比较，采用了（）说明方法，目的是4.为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有（、）。5.文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型势力，分别从、等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。6.“人工栽培的历史仅二三百