飞夺泸定桥(2)

11.飞过泸定桥。1.教材分析飞夺泸定桥是第七册的课文。本文是学生“按一定顺序写作”重点训练项目的第一篇课文。它紧接在前面的“整理文章的顺序”和“注意事物的联系”之后。因此，在阅读课文的基础上，教学时应根据事件的先后顺序，明确作者的叙述方法，引导学生说和写。此外，这一课是第二课。在第一课中，我已经阅读了课文，清除了单词的障碍，并且对课文的脉搏有了一定的理解。因此，这节课将着重分析红军是如何抢时间和攻击自然灾害的，也将着重引导学生理解作者叙述的顺序写作。第二，设计理念运用信息技术，创造生动形象、图文并茂的教学环境，为教师教学的顺利实施提供视觉表达工具，使原本枯燥的知识变得生动有趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在高效的课堂教学中学习。科学、高效、有目的、艺术性强，兼容性好，使用方便，资源容易共享，3、教学目标1、能通过“行云流水、高山流水、震耳欲聋”等词语和数字描述，体验“惊险”的泸定桥，并能学会写注释。2.能理解题目中“飞”的两种含义，并从题目出发，简要概括课文的主要内容。3.抓住关键词，在阅读中感受红军战士的革命无畏。(4)教学要点(1)理解题目中“飞”的两种含义，并从题目中总结课文的主要内容。2.我可以学着给文中专门描述泸定桥的“惊险”句子写注释。3.抓住关键词，在阅读中感受红军战士的革命无畏。五，教学过程1，新课导入，情感铺垫2，整体感知，理清脉络3，阅读理解，感悟精神4，总结全文，理解写作风格，1935.过赤水，过乌江，飞过大渡河，爬雪山，穿过草原，11，飞过泸定桥，11，飞过泸定桥，飞过泸定桥，占领泸定桥，红四团接到上级的命令，在_ _ _ _ _ _与敌人作战，向泸定桥前进。在20多个小时里，120公里的路程突飞猛进地打败了敌人。红四团的士兵和敌人终于到达_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在一场激烈的战斗中，他们成功占领了泸定桥。标题总结全文的主要内容。11.大渡河在泸定桥上飞驰，水流湍急。两边都是高山，只有一座电缆桥可以通过。泸定桥高出水面几十米，由13条铁链组成。两边各有两个桥栏杆，底部并排有九个。木板是桥面。人们在上面行走，像荡秋千一样摇晃。现在连木板都被敌人拿走了，只留下了锁链。从桥下望去，真的很可怕。红棕色的水像瀑布一样从上游的峡谷倾泻而下，冲向岩石，溅起3米多高的波浪。水震耳欲聋。桥的另一边是泸定市。这座城市背靠一座山，西蒙挡住了桥。守卫这座城市的两个团的敌人已经在城墙和山坡上修建了防御工事。基于自然灾害，他们疯狂地向红军喊道：“来吧，看你飞过！”泸定桥高出水面几十米，由13条铁链组成。两边各有两个桥栏杆，底部并排有九个。木板是桥面。人们在上面行走，像荡秋千一样摇晃。采用数值描述的方法，使桥梁的外观更加具体，突出了泸定桥的危险性。让我说，保险学会用具体的数字来介绍西湖附近的雷峰塔。71.679米，建筑面积：3133平方米，五层八角形，11。飞多路汀桥？大渡河位于战略要地，泸定桥是红军北上的唯一道路。国民党反动派长期以来派出两个团保卫泸定桥，阻止我军前进28日上午，红四团接到上级命令：“29日上午占领泸定桥！”只剩下20多个小时了，红寺离泸定桥有120公里。敌人的两个旅增援部队正在向泸定桥前进。领先是我军战胜敌人的关键。时间紧迫，道路漫长，敌人众多，我寡不敌众。11.他们抓住了泸定桥，在路上停了下来。自然环境，敌人，高山和危险的道路，黑暗中的大雨，他们自己的饥饿和疲劳。1.在黑夜里，他们冒着雨，穿过泥泞继续前进。雨越来越猛，像倾盆大雨一样，浇灭了两边的火把。另一边的敌人再也走不动了，只好停下来扎营。红四团仍然在黑暗中冒着雨前进，终于在29日早晨到达了泸定桥，留下了两个加强旅的敌人。红四团翻山越岭，击败了沿路的几名敌人狙击手。到晚上7点，它离泸定桥有55公里。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。红四团占领泸定桥后，立即发动了全面进攻。上校和政委亲自站在桥头指挥战斗。小号手吹响了号角，所有的武器一起开火了。枪声，叫喊和杀戮，突然震动了山谷。第二连充当突击连。这22名英雄手持冲锋枪、长矛、军刀和手榴弹，冒着敌人猛烈的炮火，带着镣铐冲向另一边。他们后面是第三家公司。士兵们，除了他们的武器，每人拿了一块木头，边走边铺桥。突击队刚冲到对岸，敌人就放火烧了桥，桥立即被大火包围了。在这个关键时刻，上校和政委喊了一声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲！”英雄们听到了党的号召，更加绝望了，所有的箭矢穿过熊熊大火，冲进了城市，并在城市中与敌人展开了激烈的斗争。经过两个小时的激烈战斗，守城的大部分敌人被消灭了，其余的在混乱中逃跑了。红四军勇敢地占领了泸定桥，在长征中又取得了决定性的胜利。勇敢的战斗，带着，带着，带着，带着，爬着，冲着，带着，前进，铺路。红军和敌人飞越泸定桥，从容不迫地快速