电路中各点电位的计算 (1)ppt课件

镇江市第三职教中心发表人：凌明霞，2.8电路各点电位计算，1，复习问题，引进新课程，教新课程，运用“楼下法”求各点电位，总结“楼下法”程序，总结电位应用判断部件工作状态，教师和学生总结，课程流程，学生练习，学生练习1、习惯性的、零电位点是如何选择的，复习问题：通常选择大地的地位是零。 一些机械设备不一定连接在大地上，但很多部件聚集在一个共同点上，这个共同点可以设定为零电位。 3、2、电路中某点的电位定义。 3、任意两点之间的电压定义。 任意点和零电位点之间的电位差。 任意2点间的电位差，Uab=VaVb。 4、例1 :图像求出a、b、c、d各点的电位. 5、解：根据欧姆定律I=1(A )、Vd=-Us1=-12V、Vc=Vd=-12V、Vb=IR2 Vc=12 (-12)=-10(V )、Va=Us1-IR3 Vc=8-14 (-12)=-8(V )、6，结论：某点的电位与所选择的迂回路径无关，但路径的选择(路径上不得有恒流源或断开的开关)、7、总结：采用下台阶法求各点的电位的步骤： (1)首先选定基准点，使基准点的电位为零。 (2)选择“楼下”路径，选择中途的电流基准方向和各元件两端电压的正负极。 8、(3)从电路中的某一点，在所选择的路径上行进至“基准点”，路径中的各元件的电压的正负先朝向元件的电压基准方向的“”端被规定为正，反之被规定为负。 (4)求出路径中所有元件的电压，求出它们的代数和。 9、学生练习：图像求出a点的电位VA=V。 另外，例2 :如图所示，已知r1=30khz、R2=60k、E1=120V、E2=60V、E3=20V，求出流过二极管电流I . 使二极管的正向电阻为零。11、解： (1)切断a、b的支路，求出二端子网络的开路电压。 I=2(ma ) E0=UAB=ir2-E2=260-60=60 (v )，uab=60v8756； vavb表示二极管处于导通状态。12、(3)求出待机分支电路的电流，图2。 (2)求出网络两端的等效电阻。 R0=RAB=20(k)、I=2(mA )、13、学生练习：图像处理装置1求出理想二极管的电流I。 14、学生练习：如图所示，I=0时VA=V。15、1、零电位点的选择方法。 2 .使用“下层法”，求出电路中各点的电位和任意2点间的电压。 3、根据各点的电位，判断电路和部件的动作状态。 (例如二极管工作状态) :16，教案设计：教学点1，零电位的选择。 2 .电路中某点电位和任意两点间电压的分析和计算。 教学难点电路的分析、简化。 教学方法的讲义法，推理归纳法。 教具相关知识的幻灯片。 教学过程1，复习问题，引进新课程，通过问题三个问题引进新课程。 教育目标：知识目标： 1、理解零电位和电位的基本概念。 2 .掌握电路中各点电位和任意两点间电压的分析和计算。 能力目标：培养学生分析和推理问题的能力。 17、分析：这个问题看起来在电路上不存在基准点，但实际上基准点就隐藏在其中，电路复原后，基准点就会出现。 最后学生练习。 (投影)例2.(2)根据各点电位，判断电路或部件的动作状态。 利用例题(例如二极管的动作状态)教师和学生共同分析注意事项和“下楼法”四个步骤，然后由学生练习，由教师进行巡回指导。 二、采用新课程(一)、楼下法求各点电位。 事例分析：(投影)例1 .三，总结：(1)选择零电位点。 (2)采用“楼下法”，求出电路中各点的电位和任意2点间的电压。 (3)根据各点的电位判断电路或部件的动作状态。 (二极管的动作状态等)，18，4，配置作业采用讲义第2，3