语文高考复习课件 文言文翻译

高考文言文翻译,海安中学2011届高三复习之,理解并翻译文中句子古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点,一、说考点,2011年考试说明,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。晋文公、秦穆公围攻郑国，认为郑国对晋国无礼。晋侯、秦伯以郑国对晋国没有礼貌而围困郑国。晋侯、秦伯围攻郑国，凭借郑国对晋国无礼。,侯王,霸主,学案练习反馈,认为,以郑国对晋国没有礼貌,凭借,（虎）断其喉，尽其肉，乃去。（老虎）咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才走。（老虎）割断喉咙，吃完肉，然后离开。（老虎）咬断了驴子的喉咙，吃完它的肉，就到树林里去了。,学案练习反馈,走,驴,驴,然后,就到树,林里去了,割断,以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。凭借蔺相如功劳极大，蔺相如被任命为上卿。蔺相如功劳很大，被授官担任上卿。,以,学案练习反馈,凭借,以,拜,师道之不传也久矣。从师学习的风尚也（已经）很久不流传了。师道没有流传（已经）很久了。老师不传授道理也已经很长时间了。关于老师的道义不流传很长时间了。从师的道德风尚的不流传也好久了。,也,师道,学案练习反馈,老师不传授道理,关于老师的道义,也,的,甚矣，汝之不惠。太严重了，你的不聪明。你不聪明，太过分了。很厉害，你没有得到实惠。你不施加恩惠太厉害了。你太不贤惠了。甚至是我也得不到实惠。非常啊，你不贤惠。你不聪明，太厉害了。,非常,甚至是我也得不到实惠。,句式,贤惠,的,学案练习反馈,太过分了,没有得到实惠,不施加恩惠,不贤惠,二、说问题,（1）不需翻译的强行翻译。（2）该删除的词语仍然保留。（3）该译的词没有翻译。（4）无中生有，胡乱添加。（5）忽略语境妄加解释（一词多义）。（6）省略的部分没有补充。（7）译句不符合现代汉语语法规则。,购仰妻子急，踪迹至通明家。(3分)方罢巡抚家居，独闻而异之。(3分)然而卒无补于明之亡也，何与?(4分),三、说考题及评分标准（2009年江苏卷）,紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。,“购”（悬赏缉捕）、“妻子”（妻子儿女）“踪迹”（追踪行迹）各1分,刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。,“家居”（在家居住）、“异之”（认为他是奇特的）各1分，语句通顺1分,然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?,“然而”（虽然这样，但是）、“卒”（最后）“与”（通“欤”）各1分语句通顺1分,启示：,1、得分点关键词语、特殊句式2、直译一一对应，字字落实3、语境结合文本，文从句顺,直译为主意译为辅,四、说方法,把握翻译文言文的基本原则,调补贯,四、说方法,“字字落实”,“文从句顺”,留删换,保留古今意义完全相同的专有名词，如国名、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。,吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。（05年福建卷）,景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。（06年山东卷）（固为文言文传主辕固生）,吴王,姑苏,勾践,景帝,固,清河,王太傅,即学即用,夫,之,也,之,出,也,之,删，就是去掉那些没有意义的词语。这些词包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。,即学即用,夫战，勇气也。曹刿论战臣之壮也，犹不如人。烛之武退秦师久之，能以足音辨人项脊轩志,夫,之,之,也,也,1、单音词换成双音节词2、通假字换成本字3、文言词语换成现代汉语词语,疏远、信任,通“环”，环绕,都,所以、不一定,“换”时还需注意:,固定格式“何为？”（为什么呢？）“孰与”（与相比，哪一更），“无乃乎？”“得无乎？”（恐怕吧？）“直耳”（只不过罢了）,一词多义,词类活用,古今异义,宋有富人，天雨墙坏。,译：宋国有个富人，天下雨墙壁倒塌了。,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。,译：先帝不因我地位低、见识浅薄，委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。,即学即用,雨,卑鄙,小结,“字字落实”,留删换,把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来,（,）,1、吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。（05年福建卷）,2、竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。（06年江西卷）,译文：一张竹床，用它来坐；一张木榻，用它来躺。,即学即用,吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。,（省主语）,（省谓语）,（省宾语）,（省介词）,（省介词）,补出省略的语句或成分。,人有见宋王者，赐车十乘。（3分）,译：有个拜见宋王的人，宋王赐给他十辆马车。,练一练,古文中使用借代、借喻、用典、互文等修辞手法以及委婉的说法等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。（意译）,（借代）曹操水军,（借喻）边疆,（委婉）上厕所,使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。例句：东曦既驾，僵卧长愁。译文：太阳已经升起来了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。（比喻，要翻译成“像”，或直接译出比喻的本体；借代，只把所借代的事物写出即可；委婉说法，要按现代汉语的表达习惯来译；互文，要结合在一起翻译而不能分开译；典故，要适当译出典故的含义。）,考点梳理,翻译下列句子：,1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。,2.误落尘网中，一去三十年。,译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。,借喻：喻指边疆,借喻：喻指污浊的官场,（一）借喻的译法：译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。,考点梳理,翻译下列句子：,1.肉食者鄙，未能远谋。,译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。,2.意北亦尚可以口舌动也。,译：考虑到元军也许还能够用言语来打动。,借代：代指做官的人,借代：代指元军,借代：代指言语,考点梳理,3.沛公不胜杯杓，不能辞,借代：代酒，可译为“酒力”,译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。,译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。,译：等到李牧因为谗言被杀害，赵国成了秦国的一个郡。,借代：代指魏忠贤,借代：代指赵国,(二)借代的翻法：译为它所代替的人或物。,4.大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。,5.洎牧以谗诛，邯郸为郡。,考点梳理,翻译下列句子：,译：季氏将要对颛臾发动战争。,译：（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。,委婉：发动战争,1.季氏将有事于颛臾。,2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。,委婉：会（决）战,考点梳理,译：有朝一日您死了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？,委婉：指地位尊贵人物的死,3.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？,(三)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。,考点梳理,翻译下列句子：1.秦时明月汉时关。译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘。2.不以物喜，不以己悲。译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤。3.将军百战死，壮士十年归。译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。,考点梳理,4.通五经，贯六艺译：精通五经六艺。5.加以官贪吏虐。译：加上当官的和差役们都贪婪暴虐。,考点梳理,(四)互文译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。,翻译下列句子：,1.廉者不受嗟来之食。,译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍。,2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。,译：南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率出师北伐，本想建立像汉代霍去病封狼居胥那样的功绩，却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场。,用典：指侮辱性的施舍,指刘义隆北伐事,指霍去病攻打匈奴事,考点梳理,译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。,用典：指陈涉起义事,借代：代指秦王朝,3.一夫作难而七庙隳。,(五)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。,考点梳理,紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充，这样才能把意思表达清楚。例句：怀敌附远，何招而不至？译文：使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？为了某种需要而故意用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，翻译时要凝缩，只译出意思即可。注意，是“故意”这种情况才能用此方法。例句：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译文：（秦国）有吞并天下，统一四海的雄心。,考点梳理,文言文翻译中应注意的事项1.注意古今词义、感情色彩的变化2.注意词类活用现象3.注意有修辞的语句的翻译4.注意有委婉说法的语句的翻译5.注意符合现代汉语表达的习惯6.注意古汉语特殊的句式（省略句、倒装句、被动句）7.注意不要随意增删内容8.注意固定词语、固定句式（文言文中有些固定词语，要用固定译法。）,考点梳理,课堂小结,字字落实要对应,忠于原文留删换,文从句顺调补贯,一、太宗谓梁公曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。朕尝宝此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”,译：我曾经把这三面镜子当作宝物，用来防止自己犯错。,曾经,用来,意动用法，把-当作,动词，犯错误,练习一,试翻译下面语段：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,牛刀小试,客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,有为齐王画之客,调,留,客有为齐王画者，齐王问,（客）,（画）,（画）,（客）,补,删,换,第七招：,猜,遇到疑难时，不妨根据语境来进行合理推断！,试翻译下面加线句子：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,不可以画得很像它,试翻译下面加线句子：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,同类类推类比类似推比模拟模仿偏爱,译：有位为齐王作画的门客，齐王问他说：“画什么东西最难呢？”回答说：“画犬马最难。”“什么最容易呢？”说：“画鬼魅最容易。”犬与马是人们所熟知的，早晚在面前显现，不可以（仅仅画得）相似于它们来骗人，所以很难。鬼魅无形，在人前不显现，所以容易画。,练习二把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”注系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。纺：系。,范氏富，盍已乎,A范氏富贵，你为什么要这么做呢？B范氏富贵，你凭什么要娶他呢？C范氏富贵，对自己有什么好处呢？D范氏富贵,为什么不给我点钱呢？E范氏富贵,为什么停止呢？,范氏富贵，为什么不停止（这门婚事）呢？,范氏富,盍已乎？,（留）（换）（换）（换）（补）（换）,献子执而纺于庭之槐,A范献子拿着绳子并把绳子绑在庭院中的槐树上。B范献子带着她把她绑挂在庭院中的槐树上。C范献子拿着绳子系在庭院中的槐树上准备上吊。D范献子拉着她在庭院中的槐树上纺织E范献子拿着绳子把自己绑在庭院中的槐树上。,范献子把董叔抓起来，把他绑在庭院中的槐树上。,献子执而纺于庭之槐。,（留）（换、补）（删）（换）（换）（换）（换）（换）,欲而得之，又何请焉？,A你想要的都得到了，又何必邀请我呢？B你想要的都得到了，又为什么要请愿呢？C你想要的都得到了，为什么还要请求呢？D你想要