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文档简介

我们来接着学习盲人摸象。学习课文之前我们要把上节课学习到的生字和词语来复习一遍。看看同学们有没有掌握。,1,同学们好，我是今天的小助手多啦a梦，跟随我进入复习吧！,2,3,4,5,6,7,8,9,10,同学们掌握的好棒呀！,11,差,盲,摸,象,乘,栓,堵,齿,棍,柱,谁读得准,真棒!,错,绳,服,12,差：ch差不多ch差错chi出差c参差不齐注:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。,乘：chng乘客shng千乘之国注:古代兵车，四马一车为一乘,有趣的多音字,13,14,同学们，掌握的都很不错呢！再见啦！,15,盲人摸象,16,讲课之前，老师先来做个小小的调查，同学们，你们见过大象吗?能不能说一说它们是什么样子的？,17,18,有几位盲人，他们没见过大象也很想知道大象长什么样？于是，他们就用手去摸大象，他们摸到的大象是什么样的呢？今天我们就一起来学习寓言故事盲人摸象。,19,回顾知识：寓言故事：是用假借的故事来说明某种道理，达到劝说、教育或讽刺目的的文学作品。,20,1.全班齐读课文。2自读课文，标出自然段。3.把四个盲人认为象的样子的句子在文中勾画出来。,自学指导：,21,一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵（d）墙。”,22,一个盲人摸着了象的牙齿（ch），就说：“象跟又圆又光滑的棍(gn)子一样。”,23,第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱（zh）子差（ch）不多。”,24,最后一个盲人摸着了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错（cu）了！象跟绳（shng）子一个样。”,25,第二位象牙像根棍子,第三位象腿像柱子,第一位身子像堵墙,最后一位尾巴像根绳子,（1）象都像什么？,（2）练习用“大象的像”来说话。,26,小组讨论：1.你认为四个盲人谁的说法是正确的？,?,2.为什么不对，他们错在哪儿？,27,他们都是错的，因为他们只摸到了象的一部分，就下了结论。,学生总结：,28,就在四个盲人你争我吵谁都不服谁的时候？牵象的人说了什么？请同学们阅读课文并画出来。,29,他们怎么样才能知道象的样子呢？开动脑筋想一想，看谁的方法多，方法好。,仔细的摸全面，把他们的意见合到一起就对了。,30,老师觉得他们太可笑了，刚摸到一点，就说（大叫）太着急了，很不认真，我们同学们做事会不会这么不认真、不全面？,31,同学们，从这个故事中你明白了什么道理，你今后会么做呢？,认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论；做事要多观察，多思考。,
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