散文阅读 赏析品味语言.ppt

,散文阅读,语言赏析篇,教学目标：1.了解中考散文的必考要点。2.探究赏析品味语言题的解题方法。3.学会运用解题方法解题。教学重难点：1.探究赏析品味语言题的解题方法。2.学会运用解题方法解题。,材料一：2014曾经有过的落日19.文章第段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（4分）,材料二：2013与植物一同生长19文章第段画线句子在表达上有什么特色？请简要赏析。（4分）,材料三：2012瞬息与永恒的舞蹈20.本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。请从第或第段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片。（5分）,曾经有过的落日运用了比喻的修辞手法（步骤一），将落日比作月牙、星辰，生动形象地描绘了一幅落日在凤尾竹编织的绿色网隙间迷离的情境（步骤二），抒发了作者对落日的喜爱和赞美之情（步骤三）。,乡土的篱笆运用了比喻、拟人的修辞手法（步骤一），生动形象地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面（步骤二），表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情（步骤三）。,预习交流,从修辞的角度入手赏析品味语言的答题模式：,这句话运用了的修辞手法，地写出了所写事物及其特点，表达了作者情感或思想。,归纳总结,巧妙精彩的修辞:比喻、拟人：使事物生动形象，具体。夸张：突出事物某一特征，或鲜明地表达某一感情。对比：能突出事物特征，给人以鲜明印象。排比：加强语势，强调内容，加重感情。对偶：句式整齐，表意凝练。反复：突出强调。,2.“鲜活”一词（步骤一），准确生动地写出了雨后秧苗重获生机的盎然景象（步骤二），表达了乡间“久旱逢甘雨”的喜悦心情（步骤三）。,雨中片段,精讲点拨,1.“奢侈”通过强调“撒娇”的难得（步骤一），准确写出了作者淋雨后得打母亲疼爱的激动心情（步骤二），表达了作者美好童年和深沉母爱的无比眷恋（步骤三）。,学生活动一：从关键词的角度入手赏析品味语言的答题模式：,该句中“”一词(等词)，写出了所写事物及其特点，表达了作者情感或思想。,合作探究,用词的角度:动词、形容词、叠词、成语用词准确生动、富有表现力和感染力,洁净之莲,这句话运用排比句式，使句式整齐，增强了语言气势(步骤一)，突出了绿水的特点（步骤二），表达了作者由衷的喜爱和赞叹（步骤三）。,学生活动二：从句式运用的角度入手赏析品味语言的答题模式：,这句话运用了句子特点，地写出了所写事物及其特点，表达了作者情感或思想。,句式不同，表达的效果也不同:反问句：加强语气。感叹句：抒情强烈。排比句：句式整齐，增强语势。长短句：整散结合，节奏感强，富有感染力。对偶句：整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美。,赏析品味语言题的答题模式,抓角度（词语、修辞、句式、其它）(怎么写的)扣内容（事物特征、人物品质等）(写了什么)析作用（表达效果、情感、品质等）(为什么这样写),总结,示例：用拟人的手法（步骤一），形象地写出了溪水流进田野的缓慢（步骤二），突出了人们希望溪水流得快一些的焦急心情（步骤三）。,好雨随风,当堂