把握目标要求.ppt

把握目标要求,提高复习效率-2008学年第一学期六年级英语期末复习意见,越秀区教育发展中心廉茹丽,内容安排,复习指导思想主要知识点回顾复习的计划性和科学性复习资料的使用考试题型介绍中心组期末工作总结,复习指导思想,1明确课标要求，强化质量意识2把握教材目标，提高复习效率3关注差异，有效设计课堂复习活动4开展口试评价，注重能力培养,复习时间安排,第17-18周总复习第19周（1月8，9日）期末考试具体考试日期及安排，以小教科通知为准,复习形式,合理安排课堂复习时间，复习形式要多样、灵活。以话题、语法归纳、句型小结、学生易错内容分析和针对性练习，非题海战术等形式进行复习；精心、系统地组织、设计复习课,不随意性地进行复习，责任心强。提高复习的有效性,确保合格率达到95以上。,复习内容及要求,考核范围:广州市英语第七册,以及相关的语言知识和功能意念等项目;,主要考点:词汇日常用语及句型课文语法要求阅读理解看图写话,话题复习可包含的内容,话题与任务；话题中常用词汇；话题所涉及的句型；交流中语言可能涉及的语法或功能；本册教材共6个话题：Plans,Cities,AnInvitation,OntheTelephone,ThePast,Festivals,相关语法项目,M1：一般将来时态的表达与其他已学的时态（一般现在时、现在进行时)的对比；M2:1）百万数的表达方法;2）表示国家、国籍、语言和城市的专有名词;3）形容词的比较级和最高级（复习）M3:1）邀请用语；2）表示同意和不同意接受邀请的用语M4:1）一般过去时及动词变化；2）电话用语；M5:1）能用动词过去式描述和谈论过去的事情;2）能用What,When,Where,How,Who等询问过去的事情。M6:1）形容词比较级最高级（复习）；2）节日名称的名词专有名词表达方法；3）已学的时态的比较；,掌握科学的复习方法，提高复习的有效性,（一）精心设计复习课，体现复习的科学性（二）夯实基础，注重培养综合运用语言的能力（三）以生为本,营造宽松的复习氛围,复习资料的使用,以教材为基础，重视知识的归纳、对比、综合运用，让学生在复习过程中提高听说读写的能力，尤其重视阅读理解能力和简单写话能力的培养。,复习资料共4张，分听说、词汇、句型和语法、语篇、读写练习，5部分，帮助学生系统复习、操练、归纳和巩固所学语言知识；复习资料的听力材料，教师朗读部分将挂上公共邮箱；可视学生具体情况对复习资料进行删减或补充。,复习课型的基本教学模式,准备阶段热身单项练习归纳,板书句型,发展和反馈综合练习活用性练习小结评讲布置补偿性练习、评价布置作业,学困生的辅导要求,基本要求：词汇、句型，强化要求：解题方法和规律重视鼓励和辅导,试题的思路,以本册教材所学词汇、句型、语法为主，适当涉及相关的已学内容；重视基础语言知识与技能的检测，通过测试，了解学生对所学知识掌握的情况，找出优势及不足，以便在今后的工作中继续发扬或不断改进，不断提高。,1.听力部分，着重检测学生理解和获取信息的能力；2.笔试部分，注重检测学生理解、分析、判断以及综合运用语言知识的能力；3.建议：教会学生解题方法，细心答题，并养成检查的习惯，同时要求书写工整。认真审题是关键,2008学年第一学期六年级英语期末考试参考题目标双向细目表,考试参考题型,听力部分30%一、听句子三次，选出句子中所含有的信息，并把其字母编号写在括号内。(10分)二、听句子三次，判断句子与图意是否相符，如相符，请在相应图的括号内写“T”，否则写“F”。（5分）三、听对话三次,根据对话内容选择正确的答案,并把答案的字母编号写在括号内。(5分)四、听句子三次，写出句子中所缺的单词。（5分）五、听短文三次,判断下列句子是否符合短文内容，如相符，请在括号内写“T”，否则写“F”。(5分),笔试部分70%,六、按要求将下列词进行分类，并将其编号写在相应的横线上。9七、选择填空,并将所选答案的字母编号写在相应的括号内。15八、选用动词的适当形式填空，完成下列句子。6分九、看图读句子，把图的编号填写在相应句子前的括号内。6分十、按实际情况回答问题。5分十一、在方框中选择适当的词填空，把句子或对话补充完整。14III十二、阅读短文，判断下列句子是否符合短文内容，如符合写“T”，否则写“F”。5分十三、阅读短文，选