广州市六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》单元检测卷（模拟）

广州市六年级道德与法治下册第一单元完善自我健康成长单元检测卷（模拟） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列能体现反思的名人名言的是（ ）。以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。李世民三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？曾子反躬自省是通向美德和上帝的途径。瓦茨ABCD2 . 快乐是：（ ）A把别人打了后B取得成绩后C把别人的东西拿到手后3 . 家人盼望我们进步多一点，下列不能让家人露出幸福笑容的事是（ ）A我被评为三好学生B考试时抄袭同学的答案C每天按时完成家庭作业4 . 以下哪位同学是在反思（ ）。A冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好5 . 我的烦恼：A妈妈不让看电视B作业太多了C我的个子长不高6 . 下列属于产生冲突原因的是（ ）。A在走廊奔跑打闹B待人谦逊有礼C讲文明，懂礼貌D遵守上下楼梯的规则7 . 我们的生活离不开反思，因为（ ）。反思是自我完善的一种方式反思能总结经验，促进自身发展反思促使我学习别人的优点主动反思能更好地把握现在和未来ABCD8 . 当同学小林不小心把我的笔弄坏了，正确的做法是（ ）。A原谅同学的错误，不斤斤计较B一直生闷气，不理睬C和同学大吵一架D辱骂同学，和他断交9 . 宽容在生活中的作用不包括（ ）。A静心B包容C礼让D自私10 . 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（ ）。在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏ABCD二、填空题11 . 每个人都是独一无二的_，即使默默无闻，他也拥有生而为人的_。每个人都应当得到_。12 . 尊重他人是一个人（_）的体现。13 . 学会和谐相处、尊重他人的_，是宽容的_。14 . 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在_中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。15 . 在我们取得成功以后，可以反思成功的_，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以_对自身健康成长有益的经验或_。16 . 反思作为内心活动，是_的一种方式，能帮助我们回顾，分析和_。17 . 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（_）”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。18 . 相信自己的价值，不自我贬低，（_）就是尊重自己的重要表现。19 . 反思的_很重要，反思的_更应该记录下来，以便_自己。三、判断题20 . 宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。（_）21 . 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（_）22 . 彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（_）23 . 宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（_）24 . 尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。（_）25 . 反思就是自己胡思乱想，没有什么好方法可掌握。（_）26 . 宽容就是原谅他人的无心之过。（_）27 . 自卑是不尊重自己的重要表现。（_）28 . 所有的事情都有对错之分，不会有多种看法共同存在。（_）29 . 小刚说为了同学之间的团结就要在背后说同学们的坏话。（_）四、简答题30 . 反思的方法有哪些？反思对我们有什么意义？31 . 适度维护自己的要求是什么？32 . 生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？33 . 想一想，我们能为福利院的老人、小朋友做些什么事情呢?五、综合题34 . 材料：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉.材料：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？35 . 周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！（_）以“你”为主语的句式（_）两人争吵起来从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“_”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部_；第二部_；第三部_，这样就会更加有利于解决矛盾。36 . 阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你