武汉市六年级下册期中测试道德与法治试卷（新版）

武汉市六年级下册期中测试道德与法治试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列不属于自然灾害的是（ ）。A台风B地震C泥石流D车祸2 . “千金难买是朋友，朋友多了路好走”。但在交朋友时，我们要注意（ ）A广交朋友，朋友越多越好B不交有缺点的朋友C要慎重选择朋友，不同品行不好的人交往3 . 下列行为是尊重他人的表现的是（ ）。A背后说他人的坏话B对身边的人随意辱骂C认真聆听别人讲话D与人说话时粗鲁无礼4 . 关于全球变暖，下列说法正确的是（ ）。A与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关B与人类活动产生的过量的“温室气体”无关C为减少“温室气体”排放，不必从身边小事做起D气候变暖导致全球四季如春，对环境和人类不会造成伤害5 . 大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（ ）。A实话实说，告诉老师B当做没看见C告诉老师是小丽打破的6 . 地球“发烧”与大气中逐年增加的（ ）有关。A“温室气体”B降雪C氧气D降雨7 . 下列能体现出对他人尊重的是（ ）在校园里主动向老师问好在家里遇见父母的朋友能主动打招呼在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议不愿与学习差的同学交往ABCD8 . 为了减少大气中的碳排放量，下列措施可行的是（ ）。提倡种草植树过绿色低碳生活参与碳补偿的活动提倡低碳生活，不吃不喝不穿ABCD9 . 下列关于反思说法你不赞同的是（ ）A事情失败的时候可以反思B反思的过程不重要C考试成功的时候可以反思10 . 吾日三省吾身的典故出自（ ）。A孔子B孟子C曾子二、填空题11 . （_）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。12 . （_）三冬暖，恶语伤人六月寒。13 . _他人是一门学问，需要我们不断地_。14 . 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（_）环境、兴趣爱好、（_）看法。15 . 美丽的_是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的_！16 . 为了减轻自然灾害对_、_的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的_工程。17 . 在（_）情况下，反思尤其必要。18 . 塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“_”，所以我们必须_地、_地使用塑料制品。19 . 反思_都能进行。在特定情况下，反思尤其_。20 . 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（_），共同预防、减少自然灾害对我们的危害。三、判断题21 . 反思一旦形成习惯。做起来就非常自然了。（_）22 . 外籍华人不是中国公民。（_）23 . 保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（_）24 . 与朋友之间发生冲突是常有的事，因此采取打架的方式解决冲突是最好的解决办法。（_）25 . 关心和帮助他人是很容易的，不需要我们不断地学习。（_）26 . 尊重自己，意味着拒绝批评。（_）27 . 尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（_）28 . 塑料垃圾危害巨大，我们要拒绝使用塑料制品。（_）29 . 网络交友要慎重，因为网络交友有很大的虚拟性。（_）30 . 气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（_）31 . 小明放学后在同学家玩到很晚，而且没有提前告知父母。（_）四、简答题32 . 别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？33 . 哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？34 . 一个地区短期内连降暴雨，河水会迅猛上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？五、综合题35 . 材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？自然灾害发生时，我们应该怎么办？36 . 阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？第 7