福州市五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷

福州市五年级道德与法治下册2 让我们的家更美好课时练习卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 你想帮妈妈干点活儿，可是妈妈说：“不用你干，干不好，会帮倒忙的。你去做作业吧！”你应（ ）。A听妈妈的话，去做作业，不再去做家务B耐心说服妈妈，不会做可以慢慢学，同时虚心向妈妈请教，努力把事情做好2 . 为了不给父母添麻烦，怎样做才是正确的？（ ）A为玩耍时尽兴而归，关闭电话避免父母打扰。B在课后和同学们追逐打闹。C上学要带齐学习用品。3 . 下列做法错误的是（ ）。A任何人发现火情都应当立即报警。B报警后，应尽量派人到路口迎接消防车。C为了亲身体验一下如何报警，可以谎报火警。4 . 萌萌认为，家庭里的每一个成员都应该为家庭尽责出力，下列行为中，你认为正确的是（ ）。萌萌的爸爸在外面做生意，挣钱养家萌萌的妈妈在家里照顾爷爷，看护孩子萌萌帮妈妈洗碗、扫地、收拾屋子萌萌的妹妹成天哭闹，还调皮捣蛋ABCD5 . 怎么样做才是对的？（ ）A乱扔垃圾B认真做作业C与同学打架二、填空题6 . 当家人在感叹“_”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在_，也在成长。我们和他们之间的相互_和_最为重要。7 . 随着我们_的增长和_的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法_，有时还会与家人产生一些_。8 . 主动与家人_，能增进相互的_。9 . 家务活有许多，我平时都做过_、_等家务活。10 . 家人的人生经历、生活（_）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（_）、行为方式等方面会有所不同。11 . 家庭中的每个人都是_的。家人之间的相互_、相互_、相互_，就是家庭成员对家庭的贡献。12 . 主动与家人交流，能增进相互的 _和_。三、判断题13 . “阖家欢乐”就是全家人都开开心心，快快乐乐。（_）14 . 小华上学怕迟到，没走过街天桥，横穿了马路。（_）15 . 因为我长得像妈妈，所以是妈妈的孩子，而不是爸爸的孩子。（_）16 . 爸爸妈妈每天都在惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。（_）17 . 拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员尽责出力。（_）18 . 从电视节目里也能学习做家务，妈妈不能限制我看电视的时间。 （_）19 . 做家务活也是在学习。（_）20 . 主动关心家人和做家务，也是对家庭的贡献。（_）21 . 孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（_）22 . 尽管我们能力有限,也可以用自己的行动为家庭做贡献。（_）四、简答题23 . 举例说一说，你爱父母的行动。五、综合题24 . 根据实际情况画一画自己家的“家庭关系示意图”。25 . 父母为我们操劳大小事务，我们应该力所能及地为父母做些事情 ，少让父母为我们操心。请给你的父母写一封信来表达你的感激之情吧。26 . 小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？27 . 观察漫画，回答下列问题：（1）面对上图中“妈妈”的责备，漫画中的小男孩儿可能会有怎样反映？（写出2条）(2)假如你是漫画中的小男孩儿，你会采取怎样的正确方式回答父母？（1条即可）(3)你采取的这一方式有何意义？第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题