人教版2019-2020学年中考二模语文试题D卷(模拟)

人教版2019-2020学年中考二模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语的书写或加点字注音有误的一项是（ ）A卓越（zhu）烦躁鞠躬尽瘁（cu）慷慨淋漓B字帖（ti）深霄气冲斗牛（du）浩浩荡荡C粗拙（zhu）镶嵌妇孺皆知（r）微不足道D愧怍（zu）祈祷深恶痛绝（w）大庭广众2 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A内疚歧斜匿笑形影不离B分岐憔悴攥着不可抗拒C脸颊荡漾祷告各得其所D笑嘻嘻繁衍烂漫自做主张3 . 下列有关名著海底两万里的说法，不正确的一项是（ ）A海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B海底两万里中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。C海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是章鱼来袭。D反对殖民压迫是海底两万里的重要主题之一。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。4 . 下列病句修改不正确的一项是（ ）A人民的名义是由最高人民检察院组织创作的当代检察题材反腐，正在湖南卫视热播。（在“反腐”后面加上“电视剧”）B2017年国家乒乓球队举行的教练员竞聘会议于3月30日在鞍山召开。（删去“会议”）C教师课余从事微商职业，不仅进货、选货、宣传费事费时，在社交平台回答顾客问题，也会占据教师大量时间和精力。（将“进货”和“选货”对调）D虽然她在演唱中记错了歌词，但最终，还是以真挚的歌声，让现场观众响起了掌声与泪水。（去掉“与泪水”）5 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A今年是世界反法西斯战争胜利70 周年，这胜利是所有爱好和平的人们浴血奋战换来的，他们可歌可泣的英雄事迹，值得我们永远铭记。B过去数十年，七国集团在国际事务中的话语权严重下滑。七国集团的存在真的符合本国最大利益吗？集团内部对此也是莫衷一是。C2015年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比，琳琅满目，令人目不暇接。D中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时问，为实现自己的梦想奋力拼搏。二、现代文阅读沉默如此美好陈风波金色的夕阳轻抚着农家小院。石榴树上，拳头大的石榴，青里透着红，红里透着黄，有的还裂开了嘴儿；老枣树上，硕果累累的大枣似红色玛瑙缀满枝头，枝蔓伸向了屋檐；金灿灿的玉米棒子堆满了屋顶这幅美丽的画卷，洋溢着丰收的喜悦，弥漫着沁人心脾的温馨，美得让人心醉。院子里的屋檐下，一毛驴车的玉米棒子，一个八十多岁的耄耋老人从车上把玉米棒子装到箩筐里，房檐上站着一个六十多岁、一个四十多岁的人，像是爷爷、父亲、孙子，三个人用绳子往上提玉米棒子。不知为什么，满头白发的爷爷，一边装筐一边吵吵嚷嚷，快语速、大嗓门、急躁而生气的表情，与这个农家院温馨的景色显得不太和谐。一会儿嚷着干活太慢，一会儿吵着说不会干，又一会儿说自己年轻时能把一麻袋玉米棒子扛到房上去嘟嘟囔囔、吵吵嚷嚷。孙子终于不耐烦了，刚要张嘴，父亲眼睛一瞪：“好好听爷爷把话说完。”气氛平静下来，父子俩边干活边继续听爷爷嘟囔着，偶尔还说一句“您说的对”“是这样的”之类安慰的话。一毛驴车的玉米棒子都提到房顶上去了，老人还在唠叨。父亲和儿子挑着最大最红的大枣摘了两大把，从房上下来把枣洗得干干净净递给老人：“爷爷，咱家这棵老枣树结的枣儿又大又甜，您尝尝？树还是老的强。”父子俩夸赞着老枣树，却给老人竖起了大拇指。老人停止了嘟囔，眼睛直勾勾地看着儿子和孙子。脸色瞬间“阴转晴”，笑呵呵地把儿子和孙子的大枣各咬了一口：“甜，真甜啊！”红彤彤的大枣，又大又红的石榴，黄灿灿的玉米棒子，金色的夕阳，笑容绽放的白发老人这是我欣赏到的最唯美的画意，聆听到的最优美的沉默，品读到的最动人的诗情。“孝顺决不仅仅是让老人衣食无忧，有时候能够平心静气地听听父母嘟囔和唠叨，也是一片难得的孝心。八十多岁了，还能听一听父亲的训斥，难道不是幸福的事吗？”脑海里，每每忆起父亲的话，我的心都会被潮湿的泪水温暖着。在那幅唯美绝伦的画卷中，分别是爷爷、父亲和我。（选自2016中国年度作品散文）6 . 文章开头的景物描写有什么作用？7 . 文中画线句子耐人寻味，请你说说语句所蕴含的深意。“爷爷，咱家这棵老枣树结的枣儿又大又甜，您尝尝？树还是老的强。”8 . 文章标题为“沉默如此美好”， “沉默”指什么？标题有何含义？9 . 段“这是我欣赏到的最唯美的画意，聆听到的最优美的沉默，品读到的最动人的诗情。”三个句子的顺序能否调换？为什么？给孩子一片空间章智伟在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生zhun_写的科学论文蜜蜂不是靠翅膀振动发音荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。 蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声生物学界一直这么认为，我们的各种教科书上也一直这么认为。但12岁的聂利却推翻了这一似乎已经铁定的“真理”。她通过认真的实验，仔细的观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。 一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的生物学家、教授、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，而被小聂利发现了呢？这恐怕是与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”所不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才能凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。 我们传统的教育中，有着太多的规矩、太多的标准束缚了学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想象力早已消磨殆尽。许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上要他们去怀疑、去创新了。 “初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就y_制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说得非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的微弱的一点怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”所扑灭。 雪融化了是春天多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声多么有创意的构想啊！笔者认为，这是孩子们用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这的确是大人们所没有的“特异功能”童眼、童耳、童心！ 我们常说“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以鱼场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！10 . 根据注音写出汉字。（1）（zhun）_写（2）（y）_制11 . 根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义？12 . 文章第（3）段的画线有什么作用？13 . 从全文来看，12的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？14 . 文章第（4）段论述的内容是什么？请用简练的语言概括出来。15 . 文章第（5）段引用古斯曼的话有什么作用？16 . “雪融化了春天”，“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想象的语言多么富有诗意。请你也发挥想象，写出一个这样的语句。三、文言文阅读阅读富贵不能淫一文，回答后面小题景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”17 . 解释下列句中加点词的意思。妾妇之道（_）往之女家（_）丈夫之冠也，父命之（_）得志，与民由之（_）18 . 翻译下列句子。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。19 . 选出对原文理解不正确的一项是（ ）A从本文看，孟子擅长在文中运用排比的修辞手法，从而使行文流畅，富有气势。B孟子所说的“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则。C孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D文中孟子在充分肯定公孙衍、张仪是大丈夫的同时，还提出了“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的大丈夫之道。20 . 中国古代和现代史上涌现出许多孟子标准下的“大丈夫”，请举一例说说你对大丈夫的理解四、句子默写10分）21 . ，都护在燕然。22 . 人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，。23 . 人们在赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神品质的时候，常常引用李商隐无题诗中的名句：“，。”24 . 子曰：“富而可求也，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”25 . 默写赵师秀的约客全诗。，。，。五、课外阅读阅读下面的文字，完成小题包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长具，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而卖之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。知端州，端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。知开封府，拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。曩者凡诉讼不得径至庭下，拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家。”（注释）知：主管。第：只管。26 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A寻复有来告私杀牛者寻：寻找B率取数十倍以遗权贵遗：赠送C曩者凡诉讼不得径至庭下曩：先前D使得至前陈曲直陈：陈述27 . 下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：人以包拯笑比黄河清A静以修身，俭以养德（诫子书）B不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）C意将隧入以攻其后也（狼）D故临崩寄臣以大事（出师表）28 . 下列句子，与“包拯字希仁，庐州合肥人也”句式相同的一项是（ ）A山水之乐，得之心而寓之酒也（醉翁亭记）B中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）C虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（虽有嘉肴）D微斯人，吾谁与归?（岳阳楼记）29 . 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A包拯主管天长县时，有人盗割牛舌，被包拯巧妙设计抓获归案。B端州盛产砚台，以前的太守常借着纳贡的机会贪污，包拯却不这样做。C包拯做开封府知府时，打开正门，让告状的人直接进入府衙说理。D包拯性格严峻刚正，做官后主动和朋友、亲戚断绝来往，一心为公。30 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（2）虽贵，衣服、饮食如布衣时。六、诗歌鉴赏31 . 对下面这首诗的理解不正确的一项是（ ）秋日赴阙题潼关驿楼唐许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。（注） 阙，指长安。潼关：关隘名，在今陕西潼关境内。此诗作于作者奔赴长安应试途中。长亭：古时驿路每十里设长亭，供行旅休息。太华，陕西的华山；中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。迥：远帝乡：帝都，长安。梦：向往。A首联，“红叶晚萧萧”，用景物描写透露人物一缕缕悲凉的意绪；“长亭酒一瓢”，用叙事传达客子旅途况味，用笔干净利落。B颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。C中间四句诗人连续写景，笔势陡转，大笔勾画出四周景色，雄浑苍茫，全是潼关的典型风物。安排得如巨鳌四足，缺一不可，丝毫没有臃肿杂乱、使人生厌之感。D“犹自梦渔樵”，含蓄地表达了他并非专为追求名利而来。这样结束，委婉得体，优游不迫，表达了诗人不专意于功名的高洁情操。七、名著阅读阅读名著选段，完成下面小题。选段一：下午的某个时候，我抬起头环顾四周，发现西沉的太阳正在墙上镀上落日金黄色的印记，我问我自己：“我该怎么办？”然而我的心给了我如此迅速而又令我恐惧的答案立即离开桑菲尔德。我捂住了耳朵，我现在还无法承受这样的话。“不能做他的新娘，是我悲哀的最小一部分。”我断言，“从一场美梦中醒来，我发现它们都是虚无缥缈的，都是一场空，这种恐惧我能忍受，也能克服。但让我决绝地立刻、完完全全离开他，我受不住。我不能这么做。”但是，我内心的另一个声音一口咬定说我能够这么做，并且预言道我必须这么做。我反复考虑着我的决定，希望可以变得软弱来逃避已经为我铺下的痛苦之路。但是良心却一不小心变成了暴君，扼住了激情的咽喉，嘲笑着告诉她，她那双纤小的脚已然陷入泥沼，还发誓要用它的铁胳膊将她推下深不可测的痛苦深渊。“那就把我带走吧！”我哭喊道，“让别人来帮我！”“不行，没有人能帮助你，你要自己挣开它。你得自己挖出自己的右眼，砍掉自己的右手，将你的心作为祭品以祭司的身份亲手刺穿它。”选段二：我挣脱了跟上来想留住我的圣约翰。该是我获得主动权的时候了。我的力量在起作用了。我告诉他不要提问或议论。我要求他离开我。我必须也想要一个人待着。他立刻服从了。只要命令的力量足够强大，服从总是随之而来。我上楼回到我的房间，把自己锁在里面，双膝跪下，用我自己的方式祈祷着一种和圣约翰不同的方式，但却自有效果。我似乎穿透某处靠近了一个强大的魂灵，我的灵魂充满感激地奔向他的脚边。我从感恩中站起来，下了一个决心，然后躺下了。无所畏惧地，充满启迪地，只渴望着白昼的来临。（选自简爱），江苏人民出版社）32 . 选段一中的“他”是_，选段二中 “我下了一个决心”具体指_。33 . 选段一主要运用了什么描写方法塑造人物，有何好处？34 . 简爱的人生经历了四次出走，请联系整部作品，写出她其中两次出走的具体原因，并分析这表现了人物怎样的个性特点。八、综合性学习35 . 阅读下面语段，完成下列小题。梦想是上帝赐予人类的珍贵礼物。它推动着人类从蛮荒时代走到现代化大工业的今天。有了梦想，车载斗量的日子里不觉得压抑；有了梦想，成长的道路旁增添了风景；有了梦想，；有了梦想，。梦想是每个人生命之歌中不可或缺的乐章，有多少梦想，就有多少追寻。追寻是梦想成功的源泉，追寻是梦想起飞的跑道。追寻的路上可能磕磕绊绊，跌跌撞撞，也可能顺顺利利，平平稳稳。无论