




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版2019-2020年度七年级下学期月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项有错别字的一项是( )A幽寂执着猥琐诲人不倦B笼罩遗撼锲约颠沛流离C修葺竹篾迷茫死而后已D折损妥帖别扭以身作则2 . 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是A历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?B在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象”。C当时我突然想到,美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗?一个防热板先出现一条裂缝,然后高热就使航天器解体了。D她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西的月光。”3 . 判断下列说法的正误,说法不正确的一项是( )A新闻由标题、导语、主体、背景、结语五大部分组成,它的六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。B“养精蓄锐”“家喻户晓”“龙吟凤哕”“海枯石烂”都是并列短语。C“张华上了大学,李萍进了技校,我自己出来创业:我们都有美好的前途。”这个句子的标点符号使用正确。D社戏选自小说集呐喊,作者鲁迅。小说中的“迅哥儿”就是鲁迅。二、现代文阅读文学类文本阅读晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买的四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而安了。进入那间极为局促的车厢寝室时,已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发,一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜,恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。攀谈之下,知道她是广州一份知性杂志的主编,几天前专程到湛江去约稿,现在,大功告成,启程回家。由于志趣相投,我们谈得十分投缘。就在这时,火车站的扩音器突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张,有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来,图个清静。”我一听,便笑了起来,因为我心里也正转着同一个念头。然而,不到十分钟,我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了进来。她身材高大,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人注目的是她的丝袜,橘红色的,使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼:“嗨,回广州啊?”老编辑微微领首,目光停驻在她双腿的丝袜上,眸子里原先蕴含的笑意全都没有了,而原本车厢里那一份融洽的气氛,也倏地僵了、冷了。中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好,然后身体斜斜地靠在卧铺上,把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食,摊放在窄窄的桌面上,笑着说:“吃,你们吃,不要客气!”霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜子壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。火车开动不久,查票员进来了。依据惯例,他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照,老编辑交出了身份证。然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来:“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持,便走了出去。我和老编辑交换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案,又想到我背包里的几千美元,我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫,老编辑终于憋不住了,她站起来,快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处,她毫不客气地向他提出了投诉:“我要换房!我房里那个迟来的女人,没带证件,不知道是什么身份,现在世道很坏,我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀,换不了。不会有问题的啦,购买火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了事情,一定追查得到,你放心吧!”“出了事,再来追查,不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的,您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时,四周很静,老编辑和稽查员的对话,每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思,看那妇女的表情,她竟若无其事,好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。半夜里,老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气,好不辛苦。那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器,要老编辑张开口,帮她喷。接着,又为她搓药油,从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。忙了老半天,终于把她安顿好,再妥妥帖帖地替她盖好被子,才返回自己的床铺。老编辑内心感激,连声道谢。睡在上铺的我,把这一切看在眼里,既感动,又感慨,啊,有许多时候,真的不可“以貌相人”呀!早上,有人敲门,通知我们起身,还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时,女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻,知道北部寒流今天南下,气温降得很低,大约只有七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!” 老编辑涨红了脸,愧疚地说:“昨晚我对你有些误会,真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系,我从来都不在乎别人怎么看我,因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”我双眼湿润,觉得自己上了人生极好的一课。4 . 老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文,将表格补充完整。故事情节老编辑的情感、态度中年妇女走进车厢眸子里原告蕴含的笑意全都没有了皱起双眉,怏怏地把脸转到别一边去, 脸色更难看了中年妇女忘带身份证中年妇女热心照顾发病的老编辑5 . 按要求完成下面题目。(1)从修辞的角度,品析下面的句子。霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。(2)从人物描写的角度,说说第段划线句子的表达效果。6 . 人无完人,每个人都有自己的优点和缺点。请概括评价文中的中年妇女。7 . 文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”,你认为作者能从这堂课上学到什么?(请写出两点)阅读下面的文章,完成下列小题。奇妙的唾液唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的粘稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺。小的有唇腺、舌腺、颊腺、颚腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜可以分泌出10001500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而一旦失去这种“润滑油”的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的功能,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学物质唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。近年来,医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。古代中医说:“白玉齿边有玉泉,涓涓育我度长年。”意思是,常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结締组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感,他们开发出“唾液化妆品”抗皱霜、洗面奶等。(摘自百科知识,有删改)8 . 下列不属于“唾液作用”的一项是( )A抗菌和凝血B润滑口腔C对污染食物中的致癌物具有解毒作用D使人永远年轻9 . 下列对本文分析有误的一项是( )A题目点明了说明对象,简洁明了,“奇妙”二字是对唾液特点的概括,也起到了吸引读者的作用。B第段画横线句子将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合速度进行比较突出了唾液的作用。C第段中的加点词“几乎”表示十分接近,表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失,并不是全部消失,体现了说明文语言的生动性。D文章介绍了唾液及其作用,让读者从几个方面了解到了唾液的奇妙之处。10 . 下列说法与原文意思不相符的一项是( )A唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个人,一昼夜可以分泌出10001500毫升唾液。B唾液中的溶菌酶有杀菌的功能,可阻止口腔内细菌大量繁殖,所以拔牙或牙龈手术后很少发生感染。C唾液相当于一种天然防癌剂,它所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。D唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这一特殊功能触发了化妆品制造商的灵感,他们开发出“唾液化妆品”。三、对比阅读阅读甲乙两篇文言文,完成后面小题(甲)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(节选自礼记)(乙)墨子言曰:“今也天下之士君子,皆欲富贵而恶贫贱。然汝何为而得富贵而辟贫贱?莫若为贤,为贤之道将奈何?又曰:“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人。若此,则饥者得食,寒者得衣,乱者得治。若饥则得食,寒则得衣,乱则得治,此安生生。(节选自墨子)(注释)士君子:上层统治者。辟:通“避”。有道者:有知识、有见识的人。11 . 解释下列加点的词语在文中的意思。 (1)讲信修睦(_)(2)女有归(_)(3)莫若为贤(_)(4)有力者疾以助人(_)12 . 翻译下列句子。 (1)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。 (2)今也天下之士君子,皆欲富贵而恶贫贱。13 . 甲文的儒家“大道”和乙文墨子提到的“为贤之道”,都包含着一种共同的社会理想,请结合甲乙文章 内容进行概括。四、句子默写14 . 课文默写填空。(1)我想,那是祖国人民的无比的幸福生活 ,那是祖国人民对于未来的_,祖国人民_,那是我们这个时代的全部光辉,照耀得你的心像_,_。(2)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。_,掀起万丈狂澜;_,结成九曲连环。(3)叶绍翁在游园不值中用“_,_ ”两句诗,揭示了深刻的哲理:一切美好向上的、生机勃勃的事物,都具有顽强的生命力,是任何力量都禁锢不了的。(4)文天祥的过零丁洋中“_,_ ”两句道出了诗人以死报国的赤胆雄心,而谭嗣同题狱壁上的两句诗“_,_”则表现出了诗人将个人生死置之度外的英雄气概。(5)梅岭三章中,与“生当作人杰,死亦为鬼雄”的凛然正气意境相同的句子是 _,_。引用典故的句子是_, _。五、课外阅读课外文言文阅读鲍子都魏鲍子都,暮行于野,见一书生,卒心痛。子都下马,为摩其心。有顷,书生卒。子都视其囊中,有素书一卷,金十饼。乃卖一饼具葬书生其余枕之头下置素书于腹旁。后数年,子都于道上,有乘骢马者逐之。既及,以子都为盗,固问儿尸所在。子都具言,于是相随往。开墓,取儿尸归,见金九饼在头下,素书在腹旁,举家感子都之德义。由是声名大振。15 . 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A书生卒/身先士卒B有素书一卷/琴棋书画C子都具言/不可言状D举家感子都之德/感慨万千16 . 请给文中画线的句子断句。乃 卖 一 饼 具 葬 书 生 其 余 枕 之 头 下 置 素 书 于 腹 旁17 . 鲍子都是一个怎样的人?请结合内容简要分析。六、诗歌鉴赏阅读李清照的渔家傲,完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,般勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!18 . 从下面四句诗中选出与“学诗谩有惊人句”一句情感相近的一项,并简述你选择的理由。A留取丹心照汗青(文天祥过零丁洋)B浊酒一杯家万里(范仲淹渔家傲塞下秋来风景异)C海日生残夜(王湾次北固山下)D可怜白发生(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)19 . 阅读画线语句,发挥想象,用自己的话描述这句话在你脑海中呈现的是怎样的画面。(100字以内)20 . 运用典故是古诗词创作常用的艺术手法之一,词的下阕“九万里风鹏正举”就采用此种方法。请你从积累的古诗词中再写出两句用典的句子。(试卷中出现的诗句除外)七、综合性学习21 . 综合性学习2018年新年伊始,一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料,请你根据要求,完成(1)-(3)题。在这个舞台上,既有“旧词新曲”的重新诠释,也有“化词入乐”的创造性阐发。创作者借助音乐,把古典诗词精准地嵌入当代语境时,古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。事实上,旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”,经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲,乘着歌声的翅膀,“飞入寻常百姓家”:有的成为学堂乐歌,对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用;有的因慷慨激昂,契合抗日救亡的时代主旋律而被传
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论