人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题C卷(检测)

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列判断错误的一项是（ ）A“令堂”是对别人母亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称。B“当学生能正确地拼写这个单词时，我自豪极了。”“学生”“能”“正确”分别是名词、动词、形容词。C世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，陈太丘与友期行之所以选入言语篇，主要表现了陈元方的聪明机灵。D诫子书是三国时诸葛亮写给儿子诸葛瞻的信，古代信有很多叫法，如：尺牍 鱼雁 桃符 鲤鱼 翰札。二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的词语。（4分） 过去，他好听书，也会说书；在rng yng（ ）这个尊称之后，当真看起书来。 正沉吟间，夏侯淳入帐，bng qng夜间口号（ ）。 明白过后便想，天津卫九河下梢，rn qng lin d（ ），生意场上，心灵嘴巧。来源:学。科。网Z。X。X。K 我们再也不应该宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的mi wi ji yo（ ）。3 . 填写字词或拼音（2分）：迸溅燕然勒功 nin轻怕重争yn斗艳三、现代文阅读4 . 阅读下面的文字，完成（1）（5）题。刚刚过去的这个春节，央视科教推出的中国诗词大会节目火爆荧屏。电视上吟诗作赋的场景勾起了许多人心底的诗词情怀,它是央视首档全民参与的诗词节目。节目以“寻文化基因、品生活之美、赏中华诗词”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词， 分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中 甲（摄取汲取）营养， 乙 （涵养润泽）心灵。创作组在诗词题目的甄选上注重普及性和专业性并重。入选诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。比赛中60秒内选字成诗、看图猜诗句、飞花令等多种形式，带领着选手尤其是场外观众在“熟悉的陌生题”中领会中华诗词文化精髓，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。“这才是综艺节目的正确打开方式啊！”一位网友对第二季中国诗词大会给予了这样的评价。此外，不少网友也称赞诗词大会是国内综艺节目里的“一股清流”。节目中，从“关关雎鸠，在河之洲”的，到“路漫漫其修远兮”的；从“老骥伏枥，志在千里”的，到“心远地自偏”的时间跨越数千载，诗歌带着人们完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。（1）给文中加点字的注音，写在括号内。精髓（_）首档（_）（1）根据语意，从甲乙两处备选词语中选出一个，分别填入下面横线中。甲_乙_（3）请结合语段内容，解释第段中“熟悉的陌生题”的意思。熟悉的陌生题：_（4）在文中“_ ”处填入词语，最恰当的一项是（_）A纯真质朴上下求索雄心壮志隐士风流B纯真质朴雄心壮志上下求索隐士风流C隐士风流上下求索雄心壮志纯真质朴D隐士风流雄心壮志上下求索纯真质朴（5）第段中划线语句有错误,请改正。_快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，（A）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。（B）走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。5 . 用一句话概括选文内容6 . 选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？7 . 写出下列文中划线句子的含义A 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。B走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。8 . “瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。四、文言文阅读9 . 翻译下列句子。（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。阅读文言文，完成下列小题。喜雨亭记（节选）苏轼予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”（注）扶风：凤翔府，位于现在陕西省境内。1061年，苏轼被任命为大理评事签书凤翔府判官。有年：年将有粮，引申为大丰收。忭（bin）欢乐。荐饥：连年饥荒。二三子：你们。优游：悠闲自得。10 . 解释下列加点的词。（1）而吾亭适成（_）（2）既而弥月不雨（_）11 . 用“/”给下面句子断句。（限断两处）使 吾 与 二 三 子 得 相 与 优 游 以 乐 于 此 亭 者 皆 雨 之 赐 也。12 . 用现代汉语翻译下列句子（1）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3）晦明变化者，山间之朝暮也。13 . 丁卯三日后，苏轼在朋友圈发了以下内容。请联系文本内容，分析其原因。五、句子默写14 . 名句填空（1）_，_。惜秦皇汉武，略输文采。（沁园春雪（2）_，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅（3）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难(其一)里说的那样，对未来充满信心和希望：_,_。（4）古人写雪，手法不一。刘义庆世说新语咏雪中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙；而张岱湖心亭看雪中的“_”则用白描，同样形神兼备。六、名著阅读15 . 阅读下面的文字，回答问题。祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭“你干什么去了？”刘四爷的大圆眼还盯着祥子。“车呢？”“车？”祥子啐了口吐沫。“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”虎妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小叔那样。祥子没去端碗，先把钱掏了出来：“四爷，先给我拿着，三十块。”把点零钱又放在衣袋里。刘四爷用眉毛梢儿问了句，“哪儿来的？”祥子一边吃，一边把被兵拉去的事说了一遍。（1）说说祥子的车哪儿去了？（2）祥子拿给刘四爷的三十块钱是从哪来的？七、作文16 . 作文 进入初中，语文书上一单元用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀，请你学习他们优美的语言和比喻、拟人的修辞方法，也用自己的笔，用心去描绘出我们校园里美丽的秋天吧！请以“秋天的校园，原来这么美”为题，写一篇记叙文。要求：1.材料可以选择秋天校园里的人或事或景。内容要有详略。2.使用比喻、拟人的修辞手法，并在你使用比喻、拟人的句子下面画上浪线。3.文章中不得出现校名、班级、人名，一旦出现一律作零分处理。八、其他17 . 根据拼音写汉字。（1）j gng（ ）尽瘁，死而后已，正好准确地描述了