人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题B卷(检测)

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）A这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。B这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。C张家界优美的自然风光令中外游客流连忘返。D省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。2 . 选出下列语句中没有语病的一项。（ ）A小红刚转到我班，有些同学还不认识。B离直升考试的时间只有一个多月了，初三的学长们现在是否能尽全力拼搏，很大程度上决定了他们在直升考试中的命运。C由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。D毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。二、字词书写3 . 给下列加着重号的字注音。夫环而攻之（_）米粟（_）畔之（_）畎亩（_）傅说（_）孙叔敖（_）拂士（_）胶鬲（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。A青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。B那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去了那家公司，沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。许多年以后，当他坐在偌大的教室里给那些虔诚的崇拜者谈成功之道的时候，他就告诉他们：一个人要想真正读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具有震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。4 . 分别说说文中划线的A句和B句中的两个“理解”的含义。5 . 从记叙的顺序来看，第段的第一个句子属于插叙，其作用是什么？6 . 文末写“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”，你怎样理解这句话的含义？7 . 读了此文后，就其中一点，谈谈你的感想。四、文言文阅读记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8 . 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）A欣然起行然则何时而乐耶B念无与为乐者莲，花之君子者也C遂至承天寺寻张怀民遂与外人间隔D相与步于中庭皆以美于徐公9 . 结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。五、情景默写10 . 默写。（1）草树知春不久归， _。（韩愈晚春）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所写的_，_。（4）后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神。龚自珍己亥杂诗中“_，_。”两句与此有异曲同工之妙。（5）中国古诗词中有很多含有深刻哲理的名句，请写出连续的两句：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。11 . 虞世南的蝉从题材上看是一首_。诗人用蝉栖身高树、只喝清洁的露水来表现自身的_品格，这是典型的_手法。12 . 请你说说诗歌后两句揭示了什么道理。七、名著阅读13 . 文学常识和名著阅读。（1）他们，传授我们知识；他们，告诉我们做人道理。在惊慌无助时抚慰我们，在肆意张狂时告诫我们，在茫茫失落时鼓励我们。师恩难忘，请写出初中阶段学过的写老师的文章，请写出两篇文章的题目。（2）古今中外的文学作品总有很多相似。同样是描写小人物的命运，清代的吴敬梓在长篇小说中，用辛辣的笔触，描写了小人物在物欲横流的社会中，寡廉鲜耻，追名逐利的一面；而法国作家莫泊桑，在我的叔叔于勒中，不仅写出了小人物的贪婪势力，同时也赋予了他们更多的无奈。通过比较，我们更好地走进了人物。（3）阅读下面文段，指出“我”的名字，并联系你阅读该名著的感悟，归纳选段中的“我”在作品中的性格特点。“我回过头来听听。我看见果子正在成熟的树木。我听见夜莺在半里以外的树林里歌唱。看不见什么邹东海的人影，也听不见任何人走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我吓得赶紧逃走。我从通灌木丛的小门走去，却看见先生正在走进来。”“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。等我说出话来，那也只是表示一个强烈的愿望，说我但愿我从来没被生出来，但愿我从没来到桑菲尔德。”八、综合性学习14 . 周易曰：“天行健，君子以自强不息。”纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵：韩信忍受胯下之辱，自强不息，最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳他们的品质，他们的精神，是人类历史上的瑰宝。学校将举办以“君子当自强不息”为主题的学习实践活动，请你参加并回答以下问题。（1）请列举两位你熟悉的名人，并简要说说其自强不息的事迹。（2）我们的先贤崇尚君子品格，把梅、兰、竹、菊四种植物人格化，称为“四君子”。请仿照示例，选择其中一种对出下联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：（3）学校学生会邀请校长余先生于2018年12月26日下午14：0017：30在学校礼堂举行“君子自强不息”专题讲座。校学生会李明同学拟写了一则海报（如图），准备在24日张贴。请你在下列横线处补写出这则海报中缺少的四项主要内容。海报欢迎参加时间：2018年12月26日校学生会2018年12月24日九、作文15 . 阅读下面的材料后，完成作文我们今天已由呀呀学语的孩童成长为洋溢着青春活力的少男少女。这一路走来，我们曾得到过不少人的呵护与关爱。可以设想，如果没有父母等亲人的哺育与呵护，我们就不能健康成长；如果没有老师的关心与教诲，就不会有今天心灯的敞亮；如果没有朋友的帮助与支持，就会失去力量与快乐而对于这些，我们平时总觉得是那么平平常常，甚至还认为理所应当。然而如果你细细品味那一点一滴、一事一物，就会觉得它情意深长，一种感动、一种感激在心中油然而生，真想对他们说一声：我真的感谢你。请以“，我真的感谢你（您）”为题，写一篇600字以上的文章。（要求与提示）（1）从“爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、朋友”六个词语中选一个填入题目的横线上