人教版2019年七年级下学期期中联考语文试题（II）卷

人教版2019年七年级下学期期中联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语不能用括号内词语替换的一 组是（ ）A大约经历(经过)了一亿年。B随着砬侖的流逝(消逝),北美又与亚洲和欧洲分开。 C这些生物的命运比其他同类要悲惨(悲壮)得多。D以色列对加沙地区发动的防御盾牌行动对平民来说是一场无法躲过的劫难 (灾难)。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A被访者几乎都表示对天水不甚了解，但都认为天水是一个有关悠久历史的传统文化的城市。B2017年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。C这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。D他的学习他自己负责。3 . 下列标点符号使用没有错误的一项是（ ）A在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说。B又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了。C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D当一个十七八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。4 . 下列加点字读音和书写都正确的一项是（ ）（3分）A懵懂（mng）抽噎（y）B祈祷（q）狼籍（j）C褴褛（l）呜咽（yn）D娓娓（wi）动听蓦地（m）二、现代文阅读天星桥和其他地方一样，还是跑不脱石美、水美、树美，但是它却硬能化平淡为神奇，将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐。石头哪里没有？但这里的石头总要变出个样，变出别一种形，别一种神，像一个曲子的变奏，熟悉中透着新鲜，叫你有一种感觉到却说不出的激动。比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西，却专向柔弱多情方面取貌摄形，如裙裾之褶，如秋水之纹，如美人蹙眉，如枯荷向空。这种强烈的反差，在你心里揉搓出一种从未有过的美感，你忍不住要叫，要喊。难怪国画中有一种表现法叫“”法。再说它的形，也实在不俗，它决不肯媚身媚脸地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你头脑的储存里根本就没有这样的构图。比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，或者干脆是一张纸。硬是挺立在那里，水从脚下绕，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。脚下的、头上的，还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头，都要美出个样儿；你可以伸手随意抚摸崖边一块突出的石，那就是一朵凝固的云。有时你走过一座小桥，这桥身是一块整石，但你怎么看也是一段枯了多年的树。有时路边或山根的石头连成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后绷，吹胡子瞪眼，跃然目前。天星桥景区的前半部是石在水中。浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立着的镜子；有的中裂一缝，在水里就是一道飞来的剑影。而在这很多但并不太高的群峰之间则是365块踏石，游人踩着这些石头，鞋底贴着水面，在绿波上荡漾。当你看着水里的青山倒影时，也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。因为这石的数目暗合了一年的天数，所以在这里总会有一块正是你的生日，此园就名“数生园”。你站在生日石上可以体会一下降世以来这最美丽的一天。景区的中部是两座对峙的山峰，相距数十米之遥，他们各探出一只手臂呼唤对方。但就在相差一拳之远时，臂长莫及，徒唤奈何。这时一块巨石从天而降，上大下小，正好卡在其间，于是两手以石相连，成一座云中石桥，千年万年，苍松杂树扎根其上，枯藤野花牵挂其旁。石头能变到这等花样，也算是中外奇观。你站在桥景区的名字大概就是因它而取，就像我们一本散文集取名，就拣其中最得意的一篇。（有删改）5 . 天星桥的“石”美在哪些方面？请简要概括。6 . 第二段中画线句子运用哪些说明方法？各有什么作用？7 . 第二段“比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，或者干脆是一张纸。”一句中加点词“大约”能否去掉？请简述理由。8 . 桥，体现着人类的智慧，并给人以美感。现实生活中有“梁样、浮桥、吊桥、立交桥”，人们还赋予“桥”更多含义并造出了不少新词，如“商桥、书桥、鹊桥、汉语桥”等。请用作诠释的说明方法对“汉语桥”进行解说，不少于20字笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。 其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节选自中国文脉）9 . 阅读全文，用简洁的语言梳理概括文中四个主要事件。蘸酒写字进行期末考试；_；_；乡人敬惜字纸。10 . 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。11 . 请结合本文及人物评价链接，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。链接一：余秋雨，中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。现任澳门科技大学人文艺术学院院长，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海剧协副主席。代表作文化苦旅山居笔记中国文脉、君子之道、何谓文化等。1997年获“全国人文学者之首”奖；1998年获最受尊敬的知识分子奖；2010年获桂冠文学家奖；2014获年全国美术书籍金牛杯金奖（书法集）。链接二：余秋雨先生对中国文化的贡献功不可没。他三次来美国演讲，无论是在联合国的国际舞台，还是在华美人文学会、哥伦比亚大学、哈佛大学、纽约大学或国会图书馆的学术舞台，都为中国了解世界，世界了解中国搭建了新的桥梁。他当之无愧是读者泛舟世界文明长河的引路人。联合国中文组组长何勇三、文言文阅读步战晋将周德成为卢龙节度使，恃勇不修边备，遂失榆关之险。契丹每刍牧于营州、平州之间，陷新州，德威复取不克，奔归幽州。契丹围之二百日，城中危困。李嗣源闻之，约李存勖，步骑七万，会于易州救之。乃自易州北行，逾大房岭，循涧而东。嗣源与养子从珂将三千骑为先锋，进至山口，契丹以万骑遮其前，将士失色。嗣源以百骑先进，免胄扬鞭，胡语谓契丹曰：“汝无故犯我疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。”因跃马奋挝，三入其阵，斩契丹酋长一人。后军齐进，契丹兵却，晋兵始得出，李存勖命步兵伐木为鹿角阵，人持一枝以成寨。契丹环寨而过，寨中万弩齐发射之，流矢蔽日，契丹人马死者塞道，将至幽州，契丹列阵以待之。存勖令步兵阵于其后，戒勿先动。令羸兵曳柴、燃草而进，烟尘蔽天。契丹莫测其多少，因鼓入战。存勖乃趋后阵，起而乘之，契丹遂大败，席卷其众，自北山口遁去。俘斩其首级万计，遂解幽州之围。（节选自五代史，有删节）（注）五代后唐皇帝李存勖，称帝前号晋王。周德威、李嗣源均为其手下名将。12 . 对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A恃勇不修边备恃：倚仗B陷新州陷：陷害C契丹兵却却：退兵D令羸兵曳柴、燃草而进羸：体弱13 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）汝无故犯我疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。A汝无故犯我/疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。B汝无故/犯我疆场/晋王命我将百万/骑众直抵西楼灭汝种族。C汝无故犯我疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。D汝无故犯我疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。14 . 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A榆关失守后，契丹人便无所顾忌，甚至跑到营州和平州地界放牧。B李嗣源本来与李存勖约好在易州会合，但后来却擅自从易州领兵北上，在越过大房岭后再率兵东进。C李嗣源为了鼓舞士气，亲自率领一百名精锐士兵，摘掉头盔，三次冲入敌阵，还斩杀了敌军一名酋D李存勖命令步兵绕到敌军身后埋伏，再布置疑兵扰乱敌军，然后伺机趁乱杀入敌军，解了幽州之围。15 . 将第三大题文言文画横线的句子翻译成现代汉语。契丹莫测其多少，因鼓入战。四、句子默写16 . 古诗文默写根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。B了却君王天下事，赢得身前生后名。C更深夜色半人家，北斗阑干南斗斜。D零落成泥碾作尘，只有香如故。E.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。F.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答，六题全选按前四题计分。) 浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）_，欲语泪先流。李清照武陵春_，人迹板桥霜。温庭筠商山早行池上碧苔三四点，_。晏殊破阵子_，烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼晴空一鹤排云上，_，刘禹锡秋词（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。古代文人墨客常借“酒”抒情言志。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中以 _，_借酒振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；孟浩然在过故人庄中以“_，_” 借“酒”描绘农家生活场景，体现了诗人回归田园的情趣。五、综合性学习17 . 综合性学习。百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你写出一句与父爱母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。_为了参加学校艺术节，七年级（2）班班长以班委会的名义向学校团委写了一张借条，借8套演出服装。但在内容和格式上各有一处错误