人教版2019-2020学年八年级下学期第一次阶段性检测语文试题（II）卷

人教版2019-2020学年八年级下学期第一次阶段性检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字，将所填汉字规范地写在田字格里。jing乎不同义愤填yng相得益zhng二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。江南民居的浪漫江南民居受地理、气候、宗族形态的影响，基本方正、围合，布局与北方四合院相似，也巧用地形，临水依山，但是紧凑得多。住宅的大门多开在中轴线上，迎面正房为大厅，后面院内常建二层楼房。四面房屋相互联属，屋面搭接，紧紧包围着中间的小院落，因檐高院小，宛如井口，故又称之为“天井”，其实就是方形围合的房屋中间的庭院。天井是内部敞开的空间，作四面房屋的采光和通风用，也是家人活动的核心。因为四面房屋屋顶上的雨水都流入天井，因此，当地人也叫这种结构的房屋为“四水归堂”。江南民居是浪漫的。每幢住屋前皆有宽大的前廊或屋檐，部分住屋做成敞口厅等半室外空间，与天井共同作为生活使用空间。这种形式民居在湿热的夏季可以产生阴凉的对流风，改善小气候；同时有较多的室外、半室外空间来安排各项生活及生产活动，敞厅成为日常活动中心，而不受雨季的影响。在细雨霏霏时分，总能看见左邻右舍的女辈在厅中一边剥毛豆，一边谈家常。“苏州灰”是江南民居的代表。苏州民居单体构筑精致，黑白灰主色调，极为典雅，建筑相连，天井重重，空间序列富有变化，堪称江南民居之最。苏州那种灰色和白色，不仅仅是色调的协调，也是一种心理的协调，沉稳而凝重。苏州民居是由数进院子组成的中轴对称式的狭长住宅构成的，在轴线上依次布置有门厅、轿厅、过厅、大厅等。苏州民居大部分不设厢房，前后房屋间的联系靠两侧山墙外附设的廊屋来交通。在天井内大都设立一座雕饰华丽的砖门楼，以表示房主的财富。江南民居不仅仅是江浙的民居，也包括了安徽、江西一带的民居。徽式民居集中反映了安徽建筑的山地特征、风水观念，也形成了强烈的地域建筑形态。徽派民居多为规整的三合院或四合院的组合体，且以楼房居多。布局以中轴线对称分列，面阔三间，中为厅堂，两侧为室，厅堂前方是“天井”，采光通风，亦取“四水归堂”的吉祥寓意。高墙封闭，马头翘角，墙线错落有致，黑瓦白墙，色彩典雅大方。采用砖、木、石雕工艺装饰建筑，砖雕的门罩，石雕的漏窗，木雕的窗棂、楹柱等，比比皆是。西递、宏村古民居村落是徽派建筑最集中的典范区。现在，浪漫的江南民居已经不能适应当代居住的需要。未来的建筑，应该从这些建筑中吸取某些营养，融入现代元素，形成具有传统特点的现代住宅建筑。（根据网络资料改编）2 . 第段介绍江南民居时主要运用了哪些说明方法？各有什么作用？3 . 从第段看，江南民居的“浪漫”主要表现在哪些方面？4 . 第段画线的句子中“大部分”能否删去？为什么？5 . 从全文看，苏州民居与徽式民居在布局上最大的区别是什么？过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 a.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（_）过了，不但（_）了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一（_）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：b.“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：c.“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”6 . 根据文意，依次填入第五段三个括号中的词，恰当的一组是（ ）。A增加添改订正B订正增加添改C添改增加订正D增加订正添改7 . 在第一段中，二十年了“我”对“过了一星期，大约是星期六”还记得这样清楚，原因是（ ）A藤野先生对“我”这个留学生的印象很深刻。B“我”当时很年轻，对发生过的事情记得很牢固。C藤野先生对“我”画错解剖图的印象很深刻。D“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象很深刻。8 . 选文以_为顺序，记叙了藤野先生指导和关心“我”学习的三件事：（1）_（2）_；（3）_。9 . 请从文中a、b、c三处中任选两处，指出语言描写所表现的藤野先生的品质。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成各题。（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可居，乃记之而去。（选自唐柳宗元小石潭记，有删改）（二）予以罪废，无所归。思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步有弃地纵广合五六十寻三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！（选自宋苏舜钦沧浪亭记，有删改）（注）崇阜（f）:高山。并（bng）水:沿水而行。并，通“傍”，沿着。杠：独木桥。钱氏有国：指五代十国时钱镠建立的吴越国。孙承祐：吴越王钱俶的小舅子镇守苏州时大建园亭。榜：驾船。苏舜钦，宋诗人，号沧浪翁，庆历中支持范仲淹改革，遭反对派诬陷，被罢官，退居苏州沧浪亭。10 . 下列句子中加点词语意思不相同的一组是A不类乎城中 佛印绝类弥勒B尤与风月为宜 水尤清冽C鱼鸟共乐心乐之D返思向之汩汩荣辱之场 寻向所志11 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是A东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也B东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也C东趋数百步/有弃地纵广/合五六十寻/三向皆水也D东趋数百步/有弃地/纵广合五六十寻/三向皆水也12 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。13 . 和柳宗元一样，苏舜钦也在文中融入了个人独特的体验和情感，请结合文章内容简要分析其情感变化过程。四、句子默写14 . 根据课文内容默写。晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，将以遗所思。（庭中有奇树）东皋薄暮望，_。（王绩野望）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）鸢飞戾天者，_。（吴均与朱元思书）曹操在龟虽寿中，表达自己老当益壮、自强不息之志的诗句是“_，_。”五、诗歌鉴赏15 . 古诗文阅读小雨杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。六、名著阅读16 . 该书中父亲的病和藤野先生两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）七、综合性学习17 . 综合性学习阅读下面三则材料，完成问题。材料一：WWF（世界自然基金会）“20行动”和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！材料二：12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。材料三：歌坛天后麦当娜最近“挨批”了。环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染。看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95吨废气；吨碳污染；货运交通，碳排放达460吨。（1）你从这三则材料中发现了什么？（2）材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采用一种修辞方法。八、作文18 . 任选一题作文（1）题目：开