人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A“山河破碎风飘絮”“山河表里潼关路”“欲渡黄河冰塞川”这几句诗文的“河”指的是“黄河”。B榜眼、探花是科举时代的称号，明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。C词是一种韵文形式，由五言诗，七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛行于宋代，又叫作“长短句”。D战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。2 . 下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A阳春三月，桃花红，柳叶绿，千里莺啼，万象更新，这种妙手回春的景象令人陶醉。B聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。C在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。D五一期间，在泰山观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。二、基础知识综合3 . 根据文段内容，回答问题。我们是大海的宠儿。潮涨时，_；潮落时，低柔的海音是童年A梦寐（mi）里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄着我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛（zhn）蓝的大海，与（ ）的波浪嬉戏，如鱼儿般C优（yu）油自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳官殿，再D搓（ch）捻小章伸进小蟹的巢穴里骚扰（1）文段中加点的词语书写与注音都正确的一项是（ ）（2）联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。（填序号A欢腾B喧扰C折腾（3）根据语境在文段的横线处补写一个比喻句。潮涨时，_。三、现代文阅读治印聂鑫森著名的老篆刻家厉刃，一早起来，心情特别好。他先在院子里看了看花架上一盆盆的太阳花。猩红的花骨朵正迎着霞光慢慢地展开，然后踱进他的书房。书房的门楣上挂着一块匾额，是他亲手写和刻的三个篆字：“石窝窝”。这个名字似乎有点土，但却很有意味，桌子上、博物架上，到处堆着各种各样的印石和关于篆刻的书籍，空气里飘袅着石头的气息。昨夜，厉刃其实睡得很迟，一口气为本城评选出来的五名优秀的清洁工人，各刻了一方印。是总工会的同志交下的任务，酬金当然是按他的润金，每印四千元。但厉刃说：“为他们刻印，我分文不取，而且要刻好。”这几方印确实刻得既有气势又有韵味，采用的是汉官的风格，下刀雄浑奇肆，但细部却又婀娜多姿。他觉得这些身处底层的工人，正直朴厚，情感丰富，有一种值得人钦佩的奉献精神。刻完印，已是凌晨三点，他又兴致勃勃地把印文和连款拓到宣纸册页上，将来可以收入他出版的印谱中去。老伴忽然走进来，说：“有个年轻人要见你，他是市政府办公室的主任，叫任之。”厉刃说：“我并不认识他，不见，哪有来这么早的？”老伴说：“八点都过了，还早？也许人家有急事呢，我去叫他进来吧。”厉刃点点头说：“也好。”走进书房里来的任之很年轻也很英俊，上穿银灰色短袖衬衣，系着一根紫红色的领带，下穿一条牛仔长裤，挺时髦的。“行石老先生，冒昧打扰，请您原谅。”“行石”是厉刃的字，任之不直呼其名，可见这小伙子是很懂礼貌的。任之递过一张介绍信，上面写着“兹有任之主任前来拜访，求请为市长华阳刻一名章。”“行石老先生，不知可否？”厉刃笑了笑：“我给任何领导刻印，都是要收取润金的。这是我的规矩。”“能不能破个例？”“不能！”任之犹豫了一阵，说：“我知道老先生是每印四千，能不能少一点？”“分文不少！”厉刃有些不高兴了。这样的事他见得多了，头头爱风雅，下属要讨上司的欢心，送个字画、印章，却又不想花钱。厉刃从不让人占这样的便宜。“润金我照付我想三天后来取。”“不，一星期后来取，这几天我没时间。”“好吧，都依老先生。”任之付了润金，悻悻地走了。任之走后，厉刃觉得心里憋得难受，便找了块印石，操刀刻“华阳之印”。仍然是汉官印的格局，但笔笔划划端庄质朴，边款为：“治印必端方，做人亦如是。华阳先生雅正。厉刃奏刀。”不久，市长华阳亲自主持了一个本地著名文学家、艺术家的座谈会，厉刃应邀参加了。在开会之前，华阳特地走到厉刃面前，诚恳地说：“厉老，谢谢您赠我的印，刻得真是太好了。”“华市长，您不必客气，这印您是花了四千元定刻的。”华阳愣了一下，随即说：“当然要谢您的，艺术是无价的。”这个座谈会开了整整一天，华阳微笑着听取大家对文化建设方面的意见，并认真地做了笔记。在中午的宴会上，华阳特意给厉刃敬了酒，祝他在古稀之年再创辉煌。几天后，厉刃收到了华阳的一封亲笔信。信是这样写的：厉老：夏安！您在座谈会上发表的意见，令我茅塞大开，获益匪浅，谢谢！首先要向您道歉，办公室主任任之未经我的应允，擅自上门求印，多有打扰。谢谢您的提醒，我特意去财务室查了账，小任竟然用的有四千元公款付的润金。我除补交这笔款子外，还特意在机关党员大会上做了检讨。任之主任虽然年轻有为，但此种行为却不可姑息，已暂调离办公室，去一个乡镇锻炼，以观后效。“治印必端方，做人亦如是。”真乃警醒之语，我会牢记在心的！厉刃读完这封信，久久说不出话来。他忽然问老伴：“捐献给希望工程的五万元寄了吗？”“早寄走了。”“那就好，那就好”4 . 文章的题目是“治印”，请结合文章的内容，谈谈你对“治印”的理解。5 . 结合下文，说说文章开头写厉刃为五名优秀清洁工人治印且分文不取有什么作用？6 . 通读全文，你认为厉刃是一个怎样的人？7 . “华阳愣了一下，随即说：“当然要谢您的，艺术是无价的。”请结合特定的语言环境，刻画此时华阳的心理活动。（要求：准确、简明、符合情节发展要求）8 . 在塑造人物方面，本文主要运用了、等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。精彩的语句：描写方法及作用：四、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少时气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”(战国策西周策)（注释）养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教人射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，同“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。9 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）以 钱 覆 其 口 夫 射 柳 叶 者10 . 解释下列加点词语的意思(1)有卖油翁释担而(2)尔安敢轻吾射(3)徐以杓酌油沥之(4)左右皆曰“善”11 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”(2)去柳叶者百步而射之，百发百中。12 . （甲）（乙）两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。甲文：乙文：五、句子默写13 . 古诗文默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，惟解漫天作飞雪。（韩愈晚春）(3)_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗）(4)杜甫登临泰山抒发了“_，_”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“_，_ ”，二者有异曲同工之妙。（填王安石登飞来峰 中连续的两句诗。）(5)一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“ _，_ ”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“ _，_ ”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。六、诗歌鉴赏14 . 古诗赏析使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程,描绘了边塞_的景象。（2）王国维说：“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？_七、名著阅读15 . 名著阅读。（1）繁星春水是（作者）在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，总的说来，繁星春水大致包括三方面的内容：一是对；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对。（2）童年是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述了（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。16 . 红星照耀中国中苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措是：（1）重新分配土地；（2）_；（3）_；（4）_。八、综合性学习17 . 作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。理由一： 理由二： 理由三： 九、作文18 . （