人教版2020年五四学制）上学期期中考试语文试题（I）卷

人教版2020年五四学制）上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A御聘瞟缈愚蠢孤苦伶仃B贮立赠送倏地迫不及待C斑蝥灌溉臃肿见异思迁D流淌狭溢长喙一尘不染2 . 下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号（ ）A安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？B1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。C她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）D“这是什么意思（ ）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”3 . 展厅中心有一对大瓷瓶，上面烧制了中国现当代作家的姓名。瓶上一定会有以下谁的名字？（ ）A雨果B梁启超C吴敬梓D鲁迅二、现代文阅读从山西省太原市西行40里，有一座山名悬瓮。在山下的参天古木中，林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。晋祠的美，在山美、树美、水美。然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化，这里保存着我国古建筑中的“三绝”。一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗cu cn（ ）的明珠。4 . 看拼音写汉字：cu cn_5 . 将“圣母殿”“木雕盘龙”“鱼沼飞梁”称为我国古建筑的“三绝”的理由分别是：_6 . 对第段加点词“然而”的作用分析错误的一项是A“然而”表转折，突出晋祠历史文物之美超过自然风景之美。B“然而”表转折，表示作者对晋祠山水自然风景之美的否定。C“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，起承上启下的作用。D“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，与前文是递进关系。7 . 联系下文的内容，第段的划线句能否改为“优美的自然风景同悠久的历史文物浑然融为一体”，请简要分析。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”8 . 以上语段选自课文_，作者是_国作家_。9 . 给文中加点的字注音。 祈：（ ）哽：（ ）10 . 然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”这句话应怎样理解。11 . 形声字由提示字义形旁和用来表示读音的声旁组成，文中像“祈、祷”这样的字是典型的形声字，“示（礻）”是它们的形旁，“斤”、“寿”是它们的声旁。当然，在汉字发展演变过程中，大部分汉字的形旁只有提示字义的作用，并不完全等同于字义。声旁在85%的形声字中读音跟形声字不完全相同。但这些并不影响我们对形声字的学习、积累和运用。下面请你分别写出5个“示（礻）”字为形旁的形声字和5个“衣（衤）” 字为形旁的形声字。示（礻）：_衣（衤）：_三、句子默写12 . 名句默写填空。此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）无丝竹之乱耳，_。（陋室铭）香远益清，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说）杜甫的望岳中，写出了作者凌云之志的诗句是：_，_。木兰诗中体现木兰聪明的句子是_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的选文，完成下列小题。沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。13 . 这首词的上下两阕各写了什么内容？14 . 赏析下列诗句中加点字的表达效果。山舞银蛇，原驰蜡象15 . “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在结构上起什么作用？16 . 下面对这首词理解赏析正确的一项是（ ）A上阕首句中“冰封”“雪飘”两个词一静一动，紧扣题目，细致具体地描绘了一幅冰雪弥漫、壮阔雄奇的冬日景象。B上阕中“顿失滔滔”一句中的“顿失”两字以夸张的手法描绘了滴水成冰、长江封冻的景象，且极富动感。C下阕一个“惜”字有可惜之意，表达了作者对历代帝王文治武功不足的藐视，从而抒发了对当今无产阶级英雄人物的赞美。D整首词构思巧妙，立意高远，气势磅礴。既展示了作者的胸襟和才华，也让读者领略到了共产党带来的光明与希望。17 . 阅读辛弃疾的瑞鹧鸪一诗，完成小题。期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。（注）瑞鹧鸪：词牌名。期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。响涩（s）：响声嘶哑干涩。逾（y）：更加，格外。冷蝶：冷清之蝶，犹言孤蝶。长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。词中写景突出冷寒寂寥之境，做到动中见静，静中有动的句子是：_，_。最后两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？五、综合性学习18 . 给下列句子排序，最恰当的一项是一要健全完善“容错机制”，为敢于担当者“兜住底”。 进一步建立完善科学的考评奖惩机制，对常挑重担、善解难题的同志要高看一眼、厚爱一分。 弘扬敢想、敢干、敢担当的正能量，形成谁都是担当者、谁都不能推责扯皮的良好氛围。 为敢于担当者而担当，必须在体制上予以保障。 二要健全完善“考评机制”，让敢于担当者“吃得香”。ABCD六、作文19 . 写作请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越请以“读你的时刻”为题目，写篇作文。（二）请以“报答”