人教版2019年八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）（I）卷

人教版2019年八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A襁褓qing田圃p喑哑yn强聒不舍kuB禁锢 g谀词 y枘凿 n怒不可遏C灵柩 ji滞留 zh抽噎 y润如油膏goD静谧 m繁衍 yn沁园春 qn廓然无累 li2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A我的母亲一文中，除了写母亲怎样训导“我”之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。B我的第一本书中的“第一本书”，既是作者求知的第一本书，更是他人生的第一本书。C从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。D我的童年开篇说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有黄，是一片灰”，可见作者不喜欢他的故乡。3 . 词语的感情色彩因语境不同而不同，下列各句加点词语在具体的语境中属于贬义词的一项是（ ）A鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。B如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。C当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。D我抬起头，难堪地望着他那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。4 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A为了防止失窃事件再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。D在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不足5 . 下列说法有误的一项是（ ）A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中尊老爱幼观念的形象诠释。C金色花是英国著名诗人泰戈尔写的一首散文诗，表达了感恩母爱的主题。D天净沙秋思仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。6 . 下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）A欺侮（w）眼眶（kung）闭塞（s）消声匿迹（xio）B龟裂（ku）晦暗（hu）追朔（s）戛然而止（ji）C沙砾（l）撺掇（cun）冗杂（rng）天衣无缝（fng）D缄默（jin）枯燥（zo）怅惘（wng）人情事故（sh）二、现代文阅读生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不及时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。令人痛惜不已。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静葡萄架下，仰望着那一簇簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。7 . “偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”联系上文，体会句子中加点词的妙处。8 . 第、第自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样写有什么作用？9 . 如何理解第段中“果实是它们生命的灯芯”这句话？阅读园林里的石峰，回答小题。园林里的石峰阮仪三苏州园林是在城市中的构作，模仿自然的山林，“虽是人工，宛如天开”。截取山水一角，以享自然情趣。大自然很大，只得缩小比例而造就成“咫尺山林”，这是苏州园林的妙处。堆一座山，凿一个池，都是人工的作为。古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林。苏州地处太湖之滨，而太湖又出产天然美石，在苏州建造园林，要选石头，首选当然是太湖石峰。这些自然的石头来到了园林里，经过精心的布设，经过环境的美化，就成为重要的景物，造就了一处处特别的风景，成为主人们向往自然天地的化身了。主人们再把这些没有生命的石头，加以拟人化的、诗意的提升，于是这些假山石峰就更鲜活起来。古代著名书画家米芾说过，园林里的太湖石美就美在四个字：瘦、漏、透、皱。瘦，婀娜、苗条，是挺拔的风骨；漏，漏光、漏水、漏气，有通畅的脉络；透，灵活、别致，具剔透的意境；皱，水纹、风痕、衣褶，存细腻的肌理。这里虽然说的是石头的造型和特质，却明明是在形容一个美丽的婀娜多姿的仙女，是在描写一朵随风飘荡变幻的云气，眼前的这块顽石也就灵动起来了。真的，你仔细地去观赏这些石峰，读懂了石头上酌题名，在不同的角度去欣赏，思绪就会跟着石头的造型、洞孔、纹理、体态飞腾起来。留园里最著名的石峰叫“冠云峰”，人们把它看成了美女头上的云鬓，佳人正在梳理镂空的发髻，对着水镜在顾影自怜。在冠云峰前特地挖了水池，这样就有了倒影，石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫云峰来烘托冠云峰。这块名石布置在最主要的厅堂前面，园主人因为有这块造型别致、高大挺拔的石头而有资格孤傲，厅堂也就命名为“林泉耆硕之馆”（即俗称的鸳鸯厅）。冠云峰后面建一楼以作屏障，就命名为“冠云楼”。这里又有一块名石，正面墙上的匾额“仙苑停云”，隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水草印痕，这是亿万年前的化石，真实的生命记录。石头上留存的远古的历史，会引起你怎样的遐想？这些没有生命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事。秉承中国古人爱石的传统，苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀，而且是园林文化的重要组成部分。无石不成园，已经是苏州古典园林的独特规则了。（选自苏州日报）10 . 文章主要介绍了什么内容？11 . 作者认为，苏州园林的妙处是什么？12 . 文章中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2条）13 . 叶圣陶认为苏州园林“讲究假山池沼的配合”。请从选文中找出一例加以印证。14 . 阅读下面的链接，选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用？链接：池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（摘自叶圣陶苏州园林）三、文言文阅读二、阅读口技节选完成下列小题遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。15 . 解释下列句中的加点字。（1）妇抚儿乳（_）（2）中间力拉崩倒之声（_）（3）曳屋许许声（_）（4）几欲先走（_）16 . 用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。17 . 节选口技第1段采用正面描写与侧面描写相结合的手法，请找出属于侧面描写的一句。并结合文意说说这样写的好处。句子：作用：18 . 结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？四、句子默写19 . 默写。（1）夫君子之行，_，_。（诸葛亮诫子书）（2）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（3）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（4）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。_，断肠人在天涯。（马致远天净沙）（5）横眉冷对千夫指，_。（鲁迅自嘲）（6）范仲淹渔家傲中描写出戍边将士矛盾心理的诗句：_，_。五、课内阅读马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者 通：饲)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！20 . 马说作者是唐代文学家_（人名），本文运用了_的写作手法，以千里马喻指人才，以食马者喻指_。21 . 解释下面加点词语在文中的意思。（1）骈死于槽枥之间（_）（2）一食或尽粟一石（_）（3）虽有千里之能（_）（4）执策而临之（_）22 . 翻译下列句子（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）策之不以其道，食之不能尽其才。23 . 文中作者长叹一声“呜呼”，这个词蕴含着作者的哪些情感？请结合文章内容进行分析。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成小题。秋夜山居唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。（注释）素机：织布机。野客：离乡在外的游客。24 . 诗歌首句“_”一词点明了时令属“秋”。25 . 诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。七、语言表达26 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。中国自古不乏爱好美食的文人，_。因为孟子说过:“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，_，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，_。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。八、综合性学习27 . 七年（2）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加请你为本次活动写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。_请你为班级策划“少年