人教版2020年八年级上学期期中质量检测语文试题（II）卷

人教版2020年八年级上学期期中质量检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语书正前的一项是（ ）A狂斓哽住嗥鸣亦复如是B崎曲阻抑亘古祈祷C山巅屏障懊悔险峻D怪诞班斓铠甲标直2 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A蹒跚（pn）踌躇（ch）倔强（jing）潜滋暗长（qin）B秀颀（q）婆娑（su）遏制（）恹恹欲睡（yn）C洗涤（d）濒临（bng）记载（zi）瞠目结舌（chng）D推崇（chng） 遒劲（jng）雕镂（lu）笑容可掬（j）3 . 下列选项中，说法有误的一项是（ ）A秋夜的作者是鲁迅，选自鲁迅全集。B对岸的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。C在海燕一文中，作者运用了象征手法，海燕象征了无产阶级革命的先驱者。D叶笛中作者通过对家乡叶笛的细致描写，表达了作者对故乡的无比热爱。4 . 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？ABCD5 . 下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）A宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。B教育，关系民生，与每一个家庭息息相关；教育，关乎未来，与国家的命运紧密相连。C今年春节，“舌尖上的中国”第三季热播带火章丘铁锅，就让人们再次重温了工匠精神与中国制造的品质。D终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。二、现代文阅读（二）阅读下文，完成下列各题。逆境的价值人生道路并不总是一帆风顺的，总会遇到一些挫折、打击和失利。问题在于，如何对待逆境、克服和战胜逆境，在逆境中获得新生。我是在农村长大的，农村家里都储农肥。小时候，每当碰到别人往地里送农肥时，我都会掩鼻而过。那时，我觉得很奇怪，这么臭、这么脏的东西，怎么就能使庄稼长得更壮实呢？后来就完全明白了农肥和庄稼的关系。农肥是脏臭的， 如果你一直把它储在粪池里，它就会一直这么脏臭下去，但是它一旦遇到土地，情况就不一样了。它和深厚的土地结合，就成了一种有益的肥料。对于人生，逆境也是这样。如果把逆境只视为逆境，那么就真的是逆境。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在逆境中体会到特别的甘甜和美好。伴随着成长的经历和人生磨炼，我更加体会到逆境对人生的巨大作用和价值。关于逆境对人生的科学价值，美国作家爱默生曾说过：“逆境有一种科学价值。一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的。”剑桥大学教授弗里奇在科学研究的艺术一书中说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下作出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦可能成为精神上的兴奋剂。”这正如作用力越大，反作用力越强一样。逆境的科学价值还在于，上天给人一分困难时，同时也给人添一分智力。逆境磨炼意志，给人才华，这就是逆境成就人生，造就人生的真正含义。关于逆境对人生的道德价值，著名哲学家培根说过：“面对幸运所需要的美德是节制，而面对逆境所需要的美德是坚韧，从道德修养而论，后者比前者更为难能。”“人的美德犹如名贵的檀木，经过烈火焚烧才会散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质会在无意中暴露一样，最美好的品质也正是在逆境中所显示的。”不是吗？伟大的数学家华罗庚平生遭过三次大的劫难，伟大的政治家邓小平曾三起三落，在困难和逆境面前，他们无怨无悔，发奋图强。他们身上表现出来的优秀品格、坚强意志和高尚道德风范，值得我们每一个人学习。“艰难困苦，玉汝于成”，这是我国传统文化和祖宗留下来的东西。科学家曾进行过一个著名的“青蛙”实验。如果把一只青蛙放在滚烫的开水中，它会立即跳出来，但是，如果把它放在15摄氏度的水中，它可能会呆着不动，慢慢地把水温升到20摄氏度，它会变得怡然自得。然后一直不断地升温，最终会发现，青蛙待在水中一直到煮熟为止。为什么会这样呢？舒适安逸的环境使青蛙变得反应迟钝。“生于忧患，死于安乐。”人生同样如此。如果你想成长成材，就应该在艰苦的环境中磨炼意志和品质，只要有条件，就把自己放在火上烤一烤，架在炉上炼一炼，相信你会认识到“挫折教育和锻炼”的巨大好处的。国学大师王国维曾经总结过，古今之成大事业大学问者，必须经过三重之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。这多么形象地说明了逆境对人生的价值！（选自幸福悦读2015年第7期，有改动）6 . 概括文章的主要观点。7 . 下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）A/B/C/D/8 . 第段提到的“农肥和庄稼的关系”是什么？作者写这种关系的目的是什么？9 . 第段中作者说“我更加体会到逆境对人生的巨大作用和价值”，具体指什么？10 . 请分析文章第段的论证思路。阅读下面的文字，完成下列小题。“红色闪电”横空出世刘翔凶狠地大叫！刘翔高举“V”手型迅跑！刘翔在以12秒91的成绩，平了男子110米栏世界纪录后，身披五星红旗，兴奋地连声吼叫！大家做梦也没有想到，甚至刘翔自己也被这个极限数字所惊倒：12秒91。这是自有人类以来，历史上最快的110米跨栏成绩。今晚，红色的刘翔、红色的闪电，在雅典奥运会田径场七万名观众和数十亿电视观众眼前，一路怒吼，一路狂飙，如同挟裹着上万吨黄色炸药，将欧美人百年来坚不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解！激情在长天燃烧，刘翔在胜利慢跑。让我们压抑住心头的狂喜，再一次回味刘翔这场横空出世的大战。距离比赛开始10分钟，刘翔静静地坐在起跑线前，目光投射在眼前十道高高的栏架上。110米外，是那道醒目的终点线；身旁，是七个如狼似虎的强悍对手。其中著名的有法国人“一条狼”多库里，美国奥运亚军特拉梅尔，古巴的奥运冠军加西亚，以及拉脱维亚名将奥里加斯。巅峰对决，天下超一流“剑手”血拼雅典，是“中国闪电”炸碎欧美堡垒，还是欧美豪强封阻“黄色闪电”？一场恶战将拉直这天大的问号。激战即将开始，爆满的七万观众寂静下来。各就各位。刘翔蹲下后，抬头望着眼前的十道栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”。发令。起跑。一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，起跑反应速度第一快。第一个栏，刘翔已经领先。前三栏历来是刘翔的“软肋”，但今晚，刘翔快如闪电，第四跑道上，已经形成了一支红色箭头。奥里加斯并不示弱，拼命地追赶。第四栏时，他和刘翔的差距似乎有所缩小。多库里也在狂追，第五栏时，他和刘翔仅差半米。但是，刘翔不给他们任何机会。慢镜头中，刘翔表情凶狠得令人恐怖。他一栏一吼，像是要把栏架踏个粉碎。红色的刘翔，在红色的跑道上，再现着火的战车的激情，80米之后，优势惊人。最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！12秒91！全场人惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚：“我今天的起跑非常好，我没有想到自己能跑出这么好的成绩。我把这块金牌归功于祖国和人民。”11 . 下面对这篇文章的分析不恰当的项是（ ）A这篇新闻特写的标题颇具特色，“红色”一方面是指刘翔身穿红色的运动服装，另一方面代指中国，因为红色是中国特有的颜色。B新闻特写的标题中“闪电”形容刘翔跨110米栏的速度快如闪电；“横空出世”是说刘翔夺得奥运110米栏冠军有强大的影响力，令全世界震惊。C第段画线句“如同挟裹着上万吨黄色炸药”“将欧美人百年来坚不可摧的黑色碉堡炸得土崩瓦解”使用了比喻的修辞手法，突出了刘翔夺冠的意义重大。D第段画线句描写了运用心理描写，展示了刘翔胜不骄、低调谦虚的一面，也体现了他的爱国精神。12 . 第段在文中起什么作用？13 . 展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。读罢这则新闻特写后，读罢这则新闻特写后，你的脑海里闪现了文章中哪些画面，请简要叙述一下。三、文言文阅读阅读下文，回答问题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)策之不以其道。15 . 千里马有什么特点？(用原文回答)16 . 表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的是哪句话？17 . 第二段中哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责？18 . 找出第三段的中心句。19 . 在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？20 . 如果你是一匹“千里马”，但尚未被“伯乐”发现，你会怎么做？四、句子默写21 . 根据课文默写古诗文。(1)登斯楼也，则有去国怀乡，_，_，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记）(2)_，东风无力百花残。（李商隐无题）(3)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”的句子，从视觉、听觉两方面表现出激烈的战斗场面。(4)_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）(5)请把杜甫的月夜忆舍弟默写完整。_，_。_，_。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。五、作文