人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题D卷新版

人教版2020年9年生前学期期中考试国语问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .下列句子没有语病的项目是()这些深受学生喜爱的活动，加强了学生主人公的意识。b .开展“无烟日”活动可以加强人们的自我健康保护。c .我们衷心感谢老师多年来的默默付出。d .经过技术革新，该产品的成本下降了一倍。2 .以下句子标点符号的使用错误之一是()a .“噢，太棒了！ 皇帝说：“我十分满意！ 他说b .她似乎可以感觉到她是教给了我这个世界的真理，给了我深深的爱人的安萨莉文老师。c .艺术有两个起源。 一是理想，理想产生欧洲艺术。 一是幻想，幻想产生东方艺术。d .高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶馆、酒店、脚店、肉店、寺观、厕所等齐全。3 .以下标点符号和字形完全正确的项目是()完成任务(k )钟灵毓秀格物志知b .岩块(pn )苦心孤诣(zh尹)体味社会稷的味道和咀嚼c .汲(x)上礼膜拜(m )吹毛求疵d .狡猾(xi )头晕(xun )复发4 .在下面的句子中，带圈点的词语的解释不恰当的是()a .万圣节的活动中，平时认真的班主任也戴着奇怪的口罩，和同学们玩。 怪诞：怪诞，荒诞无稽。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析b .李宗盛的现场版问，抑扬顿挫的声音，似乎在多次挑战。 (质询：疑问、疑问。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析c .随着手机和网络的普及，网络欺诈事件也相继发生。 (陆续出现：意味着陆续出现，无穷尽。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析d他从唐诗开始着手，眼不见，不下楼梯，依然维持贫穷的年龄，倾注心血。 (武术的持续年份：指辛辛苦苦地一年如此，勤奋不懈。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析二、读现代文读下面的课文，完成下面的小问题。紫葡萄的慈父心卫宣利小院子里有一棵葡萄树，父亲是在我脚瘫痪的第二年种的。 种树的时候，爸爸把我推到院子里挖洞，葡萄树属灵，种树的时候许愿，告诉我如果能实现就能旺盛地成长。 父亲说：“拜托了！ 就这样，我们亲子希望把美丽朴素的愿望寄托在小葡萄树上，尽快恢复精神。父亲精心照料葡萄树，照顾生病的女儿。 浇水要浇刚从井里掉下来的水，施肥要浇散发着草味的牛羊粪，松土当然要用手把土碾碎父亲每天早上都要把我挤到葡萄干树前。 每当葡萄树长出新叶，父亲就兴奋地说：“看，芽长出来了！ 发芽了！ ”然后父亲自信地说：“如果能等到葡萄树下凉快的话”葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样，树枝繁茂。 父亲用粗铁丝和钢筋仔细地把葡萄树架上。 第二年，长藤攀上半个院子，青翠的嫩叶在小院子上空延伸出热烈的感情，充满活力！但是，我坐在轮椅上。其实在父亲的心中，他的女儿再也不能像蝴蝶一样在他身边快乐地跑，轻轻地跳了起来，但他还在做梦，梦见奇迹总有一天会发生那一年，忧郁孤独的我拿起笔。葡萄树在第三年得出了结果。 父亲也没有料到，他种的葡萄树是多么优质的品种，不仅味道甜，而且成熟。 夏天，成熟的葡萄挂在小花园里，阳光透过叶隙落下，闪闪发光，又大又圆，美丽又迷人。从那以后，父亲又增加了一项任务。 炎热的下午，爸爸总是踩着凳子，拿起两个紫珍珠般闪亮的葡萄，用冷井水冲洗，冲到我的桌子上，说：“累了就休息，吃葡萄，减暑。”我停下手里的钢笔，好像很好吃地吃了葡萄。 葡萄用井水洗，凉凉的，酸甜的，葡萄汁顺着下巴流来，我一点也不在乎。 父亲看到我贪婪的样子，满意地笑了。 有时他怕影响我，悄悄地进去，悄悄地放下葡萄，悄悄地走了出去。几年过去了，葡萄树越来越旺盛，到了夏天，那厚厚的绿荫遍满了院子。 父亲坐在葡萄树下，戴着老花眼镜看我在报纸上发表的文章时，他的眼角充满了笑容。 父亲已经接受了我走不动的现实，当初许下的愿望可能已经忘记了。 父亲明白，站着能够提高最高的尊严，这就是心里站着的事情(稍加删改)(卫宣利，女，河南洛阳人)。 出生于20世纪70年代末，河南省合作社会员，青年文摘等杂志合同作家，17岁的时候因为交通事故双脚失灵，擅长用文字诉说生命中的爱的奇迹。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5 .以下文章的理解和摘要，不正确的项目是()a .第段的“”起到说明的作用。b .“忧郁孤独的我拿着笔”是指“我”开始写的意思。c .葡萄树和女儿是文章的两条主线，葡萄树从苗木到“立”结出甜蜜的果实，实现了女儿从麻木到心灵的统一。d .在第2段，“父亲像孩子一样兴奋”，父亲兴奋的原因只是葡萄树在父亲的照顾下成长，有成就感。6 .请用简洁的语言概括文章的主要内容。7 .阅读文章划线的句子，按要求回答问题。(1)“第二年，长蔓攀上庭院的一半，青翠的嫩叶在小庭院的上空伸出热烈的感情，恢复了精神”，这篇文章使用了什么修辞手法，有什么表现效果呢？(2)他有时候怕影响我，偷偷进去，偷偷摘下葡萄，又偷偷出去了。 这个句子和三个“偷偷”连用有什么作用？8 .“我”走不动了，变成了现实。 父亲眼角的眉间为什么还带着笑容呢？9 .文章题目“紫葡萄慈父心”富有诗意，意义也非常深刻。 说说你对文章标题的理解，说说“慈父心”的具体含义。读下面，完成下面的小问题A现在是网络时代、图像时代、录像时代，人们读书的时间变少，读网络、图纸、录像的时间变多了。 这是时代的变化，很难轻易得出结论。 但是，尽管视频、互联网、图像已经扩大了人们接受各种信息的渠道，但确实不能代替文字来阅读。B比起其他的接受方式，读书更有选择性，可能是个人的，需要积极、创造性的思维介入。 从读书中得到的文字感觉，不是一般的视频，即使在网上读书也难以得到独特的效果。 拿着手机和读者朗读眼睛青天怀古今古，总是很奇怪，不能进入状态。 这不是习惯性的问题，也有因媒体运用的不同而产生的有效问题。 另外，过度依赖网络容易形成碎片化、综合思维。 所以我觉得我在读书，特别是纸质的书。 青少年时代养成阅读兴趣和习惯，就是发掘学习积极性和创造性的最重要方法，为终身发展奠定基础。这些道理都明白，但要试一试可不容易。 目前，许多学生没有养成读书的习惯。 除了自己的专业书籍，他们已经没有读别的书的兴趣和计划，只是随心所欲地读武侠、语情、玄幻、横断等流行作品。 如果有时间的话，在网上看录像、聊天、玩游戏，玩一些小信件就是“离不开手”。 这种文化状况虽然是流行和流行的，但也可能是肤浅缺乏个性，他们的读写能力较差，影响着专业和综合能力的提高。中小学语文课本来应该通过个性化的读书来唤起灵性和兴趣，但是如果只以高考为目标，只是考试技能性的训练，就容易消除兴趣。 所以，在中小学阶段，不仅要“为高考而读书”，还要确保自由读书的空间，使自己的兴趣和潜力在比较宽松的个人阅读中得到发展。 相反，读书多了，语文素养提高了，也有助于在考试中取得好成绩。许多年轻人后悔在学校学习不好，抱怨离开学校压力大，没有时间学习。 在“人人都很忙”的时代，压力很大也是现实。 但是，说忙得连学习的时间都没有，实际上说过很多。 时间就像海绵里的水，总是可以挤出来。 眼睛呆在微信里会不会很快消失很重要的是读书的愿望和坚持。C当然，有读书的意愿，没有目的，最好有自己的计划和目录。 基本上，读一些古典，读一些基本的书。 把阅读和精读结合起来。 阅览就像跑步看花一样，也是培养兴趣、拓宽视野的读法。 但是，更重要的是精读和通读，量不一定多，也要踏踏实实地读几本书，自己的体验和思考，水平自然提高，而且具有“养性”，使自己摆脱焦躁，坚定不移。D流行的休闲文化常常吸引人，给人娱乐和刺激。 年轻人不接触流行文化是不现实的，也没有必要，适当消费流行文化有助于年轻人了解社会，融入社会。 应该是“适度的消费”，不着迷。 成长期的年轻人如果能把握自己，多读书，多读好书，多读好书，就不会被动地卷入大众文化中，也有可能培养出良好的生活方式。 这也是“读书养性”吧。10 .读完全文后，如何在文章中概括全文，制作出文章论点的主题，结合文章内容简要分析这个论点？11 .第二段主要使用了什么论证方法？ 这样写有什么好处？12 .下面的语句可以进入文章的(a，b，c，d )，简要说明理由。现在的诱惑太多了，读书要有耐性。三、比较阅读甲：吴广素情人，士兵多为使用者。 魏醉了，许多话想死，恼怒魏，使人屈辱，使人生气。 尉果笏广。 尉剑宽广，掠夺杀中尉。 陈胜佐杀了两尉。 召令徒属说：“公等遇雨，大家都过期，过期斩首。” 根据第一命令不斩首，守备死者固有的16、7。 壮士不死自己，死了大名举起耳朵，王侯相宁受欢迎！ 徒属都说“尊敬而受命”。 儿子扶苏，项燕也撒谎自私欲望。 把右手拿在肩上。 为了祭坛联合起来，祭祀上尉。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。(乙)涉及陈，沛(沛县)试图回应此事。 齐，主职员萧何，曹参说。 你是秦朝官员，现在想背叛，带领儿子，也许没听见。 此马君召诸亡者外，可得数百人，多人掠夺，怕不听”樊唁呼唤刘季(刘邦)。 刘季的人们已经几十人了裴后悔，怕它会改变，想关城，萧，惩罚曹。 萧、曹恐、城保刘季超越。 刘季本帕劳射杀城市，留裴父年，为陈(陈说)利害。 父亲带领孩子们杀了沛令，迎来了刘季，觉得沛公。 萧、曹氏等为了聚集众多的孩子，按王子得到了3000人。13 .说明下一条线的字(1)怒怜尉(2)第一命令不斩()(3)现在想背对背() (4)遗佩父老()14 .下面四组句子中下划线的含义不同的是()a .樊唁叫刘季沛后悔b .通过激怒那个大众，想要回应它c .现在想背对背的是萧、曹先生d .陈胜为将军站着想泗公15 .下列句子朗读不当的项目是()a .而且/壮士不死/即自己b .家长/乃率子弟/共杀沛令c .和/戎死者/固167d .刘季的众/已有几十人16 .翻译文章中划了线的句子。(1)王侯相宁受欢迎刘季是书帛射城17 .陈涉、吴广发起起义，沛令对应起义，他们的基本战略共同点是什么？陈、吴起义成功，裴为什么对应起义而灭身之祸作出反应？请分别做简单的分析。四、句子默读18 .默契。(1)在以前茅店社的林边，我想： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (辛弃疾西江月 )(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，她在丛中笑。 (毛泽东卜算子咏梅 )(3)不怕浮云遮住眼睛。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (王安石登飞来峰 )(4)黄昏降临，我要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (森参白雪歌送武判官归京 )(5). (鱼我所欲也 )(6)纸上终于出现了浅浅的感觉，.(陆游冬夜读书示子聿 )(7)在7) 宣州谢朓楼饯别校书叔云中用夸张手法来表现诗人远大抱负的诗句是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、综合学习19 .我国是诗歌大国，到了“江山代有才，各领野风评数百年”，现代诗坛又出现了许多新诗人、新诗作。 为了让同学们朗诵诗歌、欣赏诗歌、领悟诗歌，在九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班，请一起参加。(1)如果你是这次活动的主持人的话，请为这次活动开场白。 (100字左右)(请一起读礁石这首诗，完成主题。波浪不停地扑过来所