四年级下册英语课件Unit5MycothesPartB人教PEP24.ppt

Unit5MyclothesPartBLetslearn询问某物的颜色应该用(howmany,whatcolour)。,where,whatcolour,1.完成课本第52页的“Letsfindout”。2.小组交流自己旅行时想要穿的衣服,并描述给组员听。3.小组推荐组员在全班展示并描述自己旅行时想要穿的衣服。,3.能够辨别Letscheck中的关键词语和句子,作出正确选择。4.能唱歌曲“Thisoldhat”。,使用句型“Whosecoatisthis?Whosepantsarethose?”并作出回答。,学习重点,轻松预习,一、我能根据图片圈出单词。2.3.socksshoesskirtshirtshortspants,4.5.6.shoessockssweaterjacketshirtskirt,二、我会完成句子。1.Ilikethat2.Whosearethose?,hat,socks,1.组长带领组员练读Letstalk中的对话。2.小组分角色扮演对话。3.全班展示小组对话表演。,合作学习,探究Letstalk。1.mine和my意思都是“我的”,那么它们在用法上有什么区别呢?请举例说明。,mine后面不能加名词,my后面可以加名词。例如:Thisbookismine.=Thisismybook.这本书是我的。,2.(1)fathers的意思是什么?如果想表达“老师的”应该怎么说呢?(2)你想问自己捡到的外套是否是Tom的,你应该这么说:()A.Isthisyours,Tom?B.Isthisyour,Tom?,父亲的,teachers,A,3.(1)whose的意思什么?它与who有什么不同?(2)你发现地上有一支钢笔,你想知道是谁的,你该这样问:()A.Whoisthis?B.Whoseisthispen?,whose的意思是“谁的”,who的意思是“谁”,whose后面可以加名词,who后面不能加名词。,B,一、我能看图判断图片是否正确,正确画,错误画。2.3.4.skirtsweatergotoschoolshirt,轻松预习,二、我能按要求把这些句子抄写在四线三格中。1.TheyareChenJies.2.Whosepantsarethose?,1.小组讨论pack的意思并请组长带读该单词。2.WhatclotheswillSarahpack？ShewillpackherT-shirt,and.3.小组讨论wait的意思并请组长带读该单词。4.Whosehatisthat？Its.,合作学习,1.小组讨论完成“Readandcircle.”中的题目，并一起核对答案。2.用陈述句描述图中物品中的主人，如：“TheseareSarahspants.”。,1.仔细观察“Lookandwrite.”中John和ChenJie的图片并回答下列问题：（1）Whatarethese?（2）Whatisthis?2.将上述两个答句抄写在教材中的四线格中，注意句首的第一个单词的首字母要大写，单词与单词之间要留空。3.每位组员画一条自己的裤子，并独立完成书写：Thesearemypa