贵州省2020年中考一模语文试题B卷

贵州省2020年中考一模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A确凿 憔悴 云宵 迫不急待B分岐 尴尬 和霭 翻来复去C化妆 决别 狼狈 废寝忘食D感慨 吝啬 诅咒 截然不同2 . 下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）A盈盈小扇，样式精美，层次分明，秩序井然，将豫园奇景的精妙灵秀，刻画得栩栩（xx）如生。B比起一蹴而就，我更喜欢纷致沓(t)来；比起如约而至，我更喜欢来日可期。C上联“莫言老舍余秋雨”，难倒对联高手，一诗人顷(qng)刻对出“胡适东坡顾太清”，勘称经典。D为了处理日益升级的暴力事件，香港警方当然得配备足够的武器装备，但大部分时候当地媒体和西方媒体渲（xun）染的“开枪”往往是警用气枪所发射的橡胶弹或布袋弹等。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。少年不识年滋味那时候过年味道真浓，醇厚而芬芳，绵长而甘甜。可惜我年龄小，阅历浅，根本品尝不出其中的滋味，错把过年视为对物质的渴求。好在往昔的大年，没有随着时光远去，没有沉沦在柴米油盐酱醋茶的碎片化浩瀚里，反而沉淀于心底，久久酵化，酵化得美味愈加浓郁，像是久经陈酿的一坛老酒。往昔喝过腊八粥，过年这出大戏就铆足劲准备登场。早先的腊八是个极其重要的祭祀日，祈求风调雨顺，五谷丰登。可是，小小的我哪能理解到这深蕴的滋味，只知道喝粥，喝这与往常不同的腊八粥。妈妈把各种作料放进锅里，文火慢煮，煮呀，煮呀，煮得香味满屋，若是撩开门帘去外面抱一扑柴，瞬间香味就飘散到了院子里、村子里。腊月二十三进入大年的冲刺阶段，一切预置年货的重大举措过了这一天才能全面铺开。所以民间流传：二十四，扫家泥炉子；二十五，搭伙做豆腐；二十六，杀猪割羊肉；二十七，宰只大公鸡；二十八，上集买年画；二十九，打酒蒸馒头；三十是除夕，扫院子、剁馅子、贴对子，熬夜守岁笑嘻嘻。这是一张传续千载的过年事宜日程表，祖祖辈辈就这样执行，就这样忙忙碌碌而又有条不紊地迎接新年。腊月二十三晚上常驻各家各户的灶王爷才能离开。灶王爷可是个得罪不起的主管，是玉皇大帝派往凡间的常驻神灵，一年四季端坐在碗阁上头，居高临下，虎视眈眈看着家人的一举一动，若是铺张浪费，抛米撒面，他就会如实向天庭汇报，来年这家说不定会遭受天火烧房子、槽头死骡子的横祸。因而，家家户户，时时刻刻，都勤勤恳恳，就这还怕万一有个疏忽被抓住小辫，所以灶王爷升天回宫时，要敬献又甜又黏的糖瓜，甜到他不好意思再说坏话，黏到即使想说他也张不开嘴，还要敬献炒豆，供给灶王爷坐骑。如此一来，灶王爷才会“上天言好事，回宫降吉祥”。小小的我，哪能懂得这丰富蕴含，真是少年不识年滋味。一味贪求口舌之福，想吃敬献在碗阁上的糖瓜，偏偏那糖瓜要等到灶王爷走后才能吃。灶王爷“廿三子时去，初一五更来”，熬不到夜深，我那眼皮就往一起黏糊。妈妈说灶王爷上天要骑着毛驴从烟囱里通过，毛驴脖子上拴着铃铛，把耳朵贴紧囱壁能听见叮零零的响声。我便贴紧了听，敛住气听，听听没有声响，再听，再听，直到只听见妈妈叫唤自己，才知道还是睡着了。猛然醒来，哈哈，已到了能吃糖瓜的时分。甜甜蜜蜜吃过糖瓜，下一个目标是急切地巴望新年赶紧到来。爸爸在忙着做豆腐，割猪肉，预置好吃的；妈妈在忙着纳鞋底，裁布科，缝制好穿的。等到初一凌晨，穿新衣，戴新帽，蹬新鞋，才能焕然一新地跑出屋，噼里啪啦放它一大串鞭炮。热热烈烈地迎接上天述职的灶王爷重返人间，重新进驻到自己家园，重新监督一年的光景日月。因此，新一年还应承续“耕读传家久，诗书继世长”的好祖训；还要践行“勤是传家宝，俭是聚宝盆”的好家规；还要光大“家和万事兴，礼多千人敬”的好风尚这才是大年以德化人的丰赡内在。大年初一吃过饺子，先要给家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拜年，而后走出家门，给同宗的长辈一一拜年。然后，走进左邻右舍互相拜年。人到即为礼到，去拜长辈可不能空着两手，还要敬奉上一个大糕馍。糕馍是自家蒸出来的圆状花馍，一层面皮，一层红枣，层层摞高，像个小小的磨盘。这是祝福老人家寿龄再增高，日子更甜蜜。长辈呢，笑眯眯从怀里掏出早就准备好的红包，倘若把这场景拍摄下来，不用修饰，不必裁剪，就是一幅长者慈爱、晚辈孝敬的和谐风俗画卷。想想以往，惭愧辜负了儿时的大年。长大了，回眸往昔，总算把大年蕴含的滋味逐渐品尝出来了，总算明白了大年绝不是单一的物质狂欢，而是传统文化的陶台和洗礼。是啊，一代一代的中华儿女，无不是在这节日的陶冶中代代成长，承续中华传统。（作者：乔忠延。节选自2019年2月1日文艺报有改动）3 . 嵇康琴赋中写到“既丰赡以多姿，又善始而令终”；郭沫若文艺论集艺术上的批判与其作者的性格：“作者的想象异常丰赡，几乎到了狂人的地步。”说说本文第段“这才是大年以德化人的丰赡内在”中“丰赡”的意思。4 . 通读全文，完成下列表格的内容。时间大人们做的事情小孩子做的事情腊八祭祀喝腊八粥腊月二十三晚上送灶王_初一凌晨迎灶王_大年初一_拜年，敬奉大糕馍5 . 春节是中华民族最隆重的传统佳节。有很多习俗，如吃饺子。其原由是饺子与“交子”谐音，意味着更岁交子；饺子形状像元宝，包饺子意味着包住福运。文中说“去拜长辈可不能空着两手，还要敬奉上一个大糕馍”，这句话说的是吃年糕这个习俗。请说说这个习俗的寓意是什么。6 . 有人说文章写灶王爷的故事是在宣扬封建迷信思想吗？你的看法呢？说说理由。7 . 最后一段说“总算把大年蕴含的滋味逐渐品尝出来了”，“我”从中品尝出来哪些滋味？8 . 新年是中华民族重要的传统节日，王安石写道“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。请写出跟传统节日有关的连续两句古诗词：，。中国刺绣的“活化石”马尾绣罗少珍贵州三都水族的村村寨寨，有着蕴含千年积淀的历史文化与沧桑，原始古朴，洋溢着独特的民俗文化魅力，这里有着被誉为中国刺绣的“活化石”马尾绣。马尾绣独树一帜，堪称世界一绝，2006年被列入首批国家非物质文化遗产名录。马尾绣是水族妇女世代传承的一种最古老又最具民族特色的传统民间手工艺品。马尾绣的独特之处在于将丝裹在马尾上，然后再在土布上进行刺绣。这种独特工艺的形成与当地的社会生产、生活环境有着密切的联系：马尾本身质地较硬，所绣的图案稳固而不易变形；贵州常年空气湿度较大，马尾材质不易腐烂和变质，即使在炎热的夏季，马尾也不容易因灼晒而破损。水族人经常需要上山砍柴或下地干活，而马尾非常耐磨且不易被刮破，因为马尾毛中含有油脂，便于保持外围丝线的光泽。马尾绣的工艺十分繁杂。首先要把马尾线制作出来，用丝线（多以白色为主）将两至三根马尾裹起来，做成马尾线，状似小提琴琴弦；第二步，固定框架图案，用一根大针将马尾线穿好，再用另一根稍小的针穿上同色丝线，然后一边用马尾线在布面上镶成各种图案，一边用穿有丝线的小针将图案固定在布面上；第三步，“填心”，即用各色丝线（多以黑色、墨绿色 和紫色为主）将固定好的图案空隙部分填满；第四步，镶边，用橙色和墨绿色丝线在四周挑成“花椒颗”的镶边图案；第五步，钉“金线”，在绣品上钉上闪亮的小铜片以增加绣品亮度，把铜饰形状做成古代钱币的样子，用红线穿贴于马尾绣片里，如星星点点的小花，除了做装饰外，水族人还认为铜有驱邪避凶的功能；第六步，上装钉，由于马尾绣制所用工序烦琐细致，并且每一步都是纯手工制作，人们为了方便操作，便将绣品分解成若干小片，待每一片都完工后，再用针将它们按次序钉在一起。六道工序完工后，一件完整的马尾绣工艺品就出现了，完工的绣品就像一幅彩色的浮雕，精美绝伦。每年水族端节和卯节时分，水族青年男女身穿以青蓝色为主色调的节日盛装，男子穿大襟布衫，青布裹头，穿长裤；姑娘们穿大襟圆领衫，青布包头，系围腰，穿长裤，佩戴项圈等银饰。其中，领襟、衣袖大都有马尾绣装饰，古朴典雅的马尾绣服饰成为在场众人的视觉焦点，也成为节日中一道独特亮丽的风景。然而，令人遗憾的是，由于社会变革等方面的原因，马尾绣工艺传承出现严重断层，现代马尾绣的工艺制品质量下降，人们已很少愿意使用，对水族马尾诱绣这一特殊的工艺门类应当进行抢救、保护。选自神州民俗（通俗版），有删改9 . 本文的说明对象是什么？其独特之处在哪里？10 . 依照文意将马尾绣的工艺流程补充完整。做马尾线_“填心”镶边_ 上装钉11 . 文章第三段主要运用了哪种说明顺序？有什么作用？12 . 第四段画线句中的加点词“大都”能否删去？为什么？13 . 整体感知文章，分析作者在文中流露出的思想感情。三、句子默写14 . 根据提示补写名句或填写课文原句。愚者暗于成事，_。_，俯首甘为孺子牛。浊酒一杯家万里，_。余则缊袍敝衣处其间，_。古人在诗词中常用典故表达自己的思想情感。比如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”两句流露出时光流逝、人事全非的惆怅之情；秋瑾满江红中的“_，_”两句表达出对时局的忧虑。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两个文言选段，下列各题。（甲）自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日。 自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。 或王命急宣， 有时朝发白帝， 暮到江陵， 其间千二百里， 虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时， 则素湍绿潭， 回清倒影。 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15 . 解释下列加粗的词语略无阙处沿溯阻绝清荣峻茂属引凄异相与步于中庭但少闲人如吾两人者耳16 . 翻译句子（1）春冬之时 ， 则素湍绿潭 ， 回清倒影 。_（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_17 . 甲文从哪几方面描绘三峡的景色的？各有什么特点？18 . 乙文表现了作者什么复杂的思想情感？五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。19 . 下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ）A本词作中充满了抗击金国的豪情和不屈的战斗精神；B本词作中充满了对国家前途的忧患和抗敌斗志遭压迫的苦闷；C本词作中对孙权的赞颂是为了激励当朝统治者，要奋发图强，收复失地；D本词作对孙权的赞颂，暗讽当时朝庭的无能，不但不能收复失地，连江南也要保不住了。20 . 神州指中国，这里指_；兜鍪指头盔，这里指_。六、语言表达21 . 下面是某同学的毕业赠言，请在横线处填写恰当的句子，要求语意连贯，衔接恰当。即将告别初中，也即将告别我们懵懂的青春。虽有千般不愿、万般不舍，但我们都要坚持梦想。因为梦想这东西和经典一样，_，时间越久越发弥足珍贵。七、名著阅读22 . 从下列作品中选择一个人物，结合其生平经历分析人物的讽刺意义。A周进（儒林外史）B高俅（水浒传）八、综合性学习23 . 班级正在开展“保护文化遗产”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。（1）（观点论述）今年6月8日是我国“文化和自然遗产日”，广西民族博物馆举行“非物质文化遗产”宣传活动。在现场，来自靖西市的壮锦工艺师展示了以广西民族风情和文化为题材的壁挂、披肩等壮锦成品。王浩在参观后说：“这些壮锦图案颜色都土里土气的，早过时了，该淘汰了。”“如何看待文化遗产”这个话题一时引起了同学们的热议。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。（2）（故事链接）中国古代神话故事是我们珍贵的文化遗产，下图与一