人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题D卷新版

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中分析错误的一项是（ ）A“在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。”这句话是病句，成分残缺。B“仙露琼浆”“工匠精神”“不忘初心”“沉淀下来”依次是并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语。C“据应急管理部网站消息，经全力搜救，四川凉山木里县森林火灾30名失联扑火人员已全部找到，27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。”这句话中加点的词依次为介词、副词、连词。D“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！” 、两个分句之间是递进关系。2 . 下列标点符号使用有错误的是（ ）A“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”B江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。C开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法于2010年3月1日起施行。D墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？3 . 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A每当夜间疲倦，正想偷懒时仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。B带着这张脸，他不管从事什么职业，不管穿什么服饰，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。C看了小沈阳幽默搞笑的表演，观众们忍俊不禁地笑了起来。D大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。二、字词书写4 . 根据括号内的拼音在田字格内依次写出相应的汉字。在春天，东风吹起的时候土壤的香气便在田野piao扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的cuan出来，空气都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天稻禾的香气是强烈的。碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰rao。三、现代文阅读5 . 如何写出“藤野先生的形象更高大了”？阅读下面语段，回答下列小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄。给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。节选自济南的冬天6 . 在作者笔下，冬天的济南就是一幅画，选文两段分别从哪两个方面景物进行描绘的？7 . 这两段文字分别按从上到下和从下到上的空间顺序来写景，请摘录表示描写顺序的词语。8 . 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。9 . 画波浪线的句子中写道：“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”为什么会露出“粉色”呢？如果换成别的颜色是否可以？请你说说自己的理解。四、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）（注释）：均为地名，在今陕西省境内。占：占卜。有年：指丰收。忭（bin）：高兴，快乐。10 . 解释下列句中加点的词语。（1）峰回路转（2）太守之乐其乐也（3）既而弥月不雨（4）越三月11 . 下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（ ）。A名之者谁？/则以名物B以为休息之所/全石以为底C太守自谓也/太守谓谁D予至扶风之明年/越明年，政通人和12 . 用“/”给下列句子断句，各限一处。有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者古 者 有 喜 则 以 名 物13 . 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（1）醉能同其乐，醒能述以文者。（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。14 . （甲）文“醉能同其乐，醒能述以文”流露出作者怎样的志趣？这与（乙）文中苏轼的思想情感有何共同之处？五、句子默写15 . 根据课文原句填空（1）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（2）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（3）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（4）_，路远莫致之。(庭中有奇树)（5）树树皆秋色，_。（王绩野望）（6）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）（7）_，松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（8）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（9）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（10）王维在使至塞上中的“_，_”两句即景设喻，以物自比，来表达诗人惆怅、抑郁的心情。六、诗歌鉴赏阅读北宋宋祁的木兰花，完成第8题。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。（注）宋祁（9981061），北宋时期著名词人。木兰花：词牌名。这首词当时誉满词坛，作者因此被称为“红杏尚书”。縠（h)皱：绉纱，此处比喻水的波纹。肯爱：岂肯吝惜。且：暂且。16 . 词的上片中概括诗人游春整体感受，并领起下文的一句是_A17 . “红杏枝头春意闹”一句中，“闹”字极传神，试作赏析A18 . 这首词表达了词人怎样的情感？七、名著阅读19 . (1)根据提示写出湘行散记中人物的名字。门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。_这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。除了手脚身个子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。_(2)阅读骆驼祥子的片段，完成后面的题目。“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”这段话是谁说的？这件事对祥子有何影响？_八、综合性学习20 . 综合性学习。春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（活动一）踏青春天（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，你很想参加。可是妈妈觉得这会耽误你的学习，你该如何说服妈妈，让她欣然同意你去参加这次踏青活动呢？（活动二）摄影春天（2）在野外踏青的过程中，柳心荷同学用相机定格了春天桃花的美丽，拍摄了下面这张照片，请你至少使用一句比喻句或拟人句，用一段生动形象的文字来描绘照片中的春天吧。（40字左右）（活动三）励志春天（3）踏青归来，领略了大好春光，同学们心潮澎湃。班长提议大家每人写一句激励自己的话，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽动人，你会写下什么送给自己呢？九、作文21 . 鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，