人教版2020年（春秋版）中考一模（暨上学期期末）语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）中考一模（暨上学期期末）语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读课文散步节选语段，完成下面小题。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就像小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。1 . 选文第节，从记叙的要素看，交代了散步的和；从文中你感受到了一种怎样的家庭氛围？请用两个词来概括。2 . “我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。3 . 第节的景物描写有什么作用？阅读下面的文章，完成下面小题鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。（选自知识窗，2018年第4期，有删改）4 . 鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?5 . 第段中划线句运用了哪些说明方法?有何作用？6 . 第段划线句中加点词“悄悄”有何表达效果？阅读下面的材料，回答问题。材料一近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性地掏出手机，刷微博，发微信，时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。材料二某初中学校学生智能手机拥有率统计图材料三针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果，都不欢而散，最后还是给了他。一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频，外出联系也会方便很多。狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多，有时半夜；还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格越来越孤僻了。中国梦：我给孩子买的手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用“苹果8”了。爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智能的，外出联系时用老人机。老班：家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。材料四昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人没说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。材料五7 . 阅读材料一材料二，你能得出哪些结论?8 . 材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些?9 . 材料四、材料五折射出了怎样的社会现象?10 . 综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢?二、文言文阅读文言文阅读芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。11 . 解释下列句中加点的词。（1）由是始有负骨归葬之念（2）药之可以即愈 （3）且吾有大事未了（4）闻言色动12 . 翻译下列句子。（1）天下岂有无父之人哉！（2）吾招里正，当告以故。13 . 结合文章内容分析芳容具有哪些美好的品格？阅读下面的文字，回答下列小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！（节选自元结右溪记）14 . 解释下列加点的词。（1）佁然不动佁然：_（2）以其境过清以：_（3）南流数十步南：_（4）不可名状名：_15 . 用“/”给下面句子断句。（标两处）在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭。16 . 翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）佳木异竹，垂阴相荫。17 . 甲文从侧面写出了水的清澈透明，那么乙文从哪个角度描写了水怎样的特点呢？18 . 甲、乙两文在写法上有什么共同点？请结合文章内容谈谈你的看法。三、句子默写19 . 古诗文默写。(1)亭亭山上松，_。 (赠从弟)(2)_，路远莫致之。(庭中有奇树)(3) 庭中有奇树中以花寄情，表现对远行人的思念的句子是：_，_。(4)龟虽寿中表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：_，_；_，_。(5)梁甫行一诗中咏叹家园荒芜的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读古诗，完成小题。病起书怀陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。（注释）江干:江边。阖棺:盖棺。庙社:宗庙社稷，指国家朝廷。和銮:天子的车驾。20 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A首联中交代了诗人远离朝廷的处境，其中“纱帽宽”表现了诗人无心做官。B“位卑”是指“孤臣万里客江干”；“忧国”是指当时金兵侵略南宋。C颈联中前一句表达了诗人的美好愿望，后一句描写了京华百姓渴望皇帝在抗金上有所作为，二者其实就是天下的盼望。D这首诗通篇贯穿了诗人忧国忧民的爱国情怀，表现了中华子民热爱祖国的伟大精神，揭示了人民与国家的血肉关系。21 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A首联“病骨”“孤臣”刻画了诗人孤苦无依，万分憔悴的形象。B“位卑未敢忘忧国”不是呼吁天下人爱国，而是在勉励自己。这是诗人对眼下压抑的形势进行的自我宣泄。C“出师一表通今古”仅仅表达了诗人对出师表的赞美之情，可见出师表的文学成就极高。D“夜半挑灯更细看”描写诗人勤奋苦读的样子，说明诗人正在用行动表明自己为国分忧。五、作文22 . 按要求作文。提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界