人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面的横线上。侮人不倦自投苦海取义成仁一以惯之如失重负悲天悯人颠肺流离海阔天空_二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。锁不住的目送我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和唠叨锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。在这个陌生的地方，母亲常独自絮说，那时的母亲是孤独而忧郁的。她的唠叨里，最大的心结是走不回月下的故乡了。年初，我连哄带骗，好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴阑珊了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。年前，要强的母亲88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让旁边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的唠叨声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她:“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子:“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，母亲不出去；而我上班时，我便锁着母亲了。锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看着我。这种情形，小时候母亲送我上学，迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。（11）阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲唠叨更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。（12）每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。（13）我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会儿，我轻轻地说：（14）“母亲，我会很快回来的!”2 . 根据上下文内容，将下面句子填入文章横线处。锁着母亲，其实是我最大的心殇。最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼就是我的家。第二段应填_，第四段应填_。（只填序号）3 . 文中“我对母亲的情感态度随情境而变化。依据选文，在表格空缺处填入恰当的内容。情节情感态度“我”走出小区，看见了母亲“我”心里微微一疼母亲走向了阳台4 . 母亲被我“锁”住后，对我有怎样的情感？5 . 根据括号提示，赏析句子。（1）母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子。（修辞手法）（2）“母亲，我会很快回来的。”（人物描写）6 . 本文以“锁不住的目送”有什么作用？三、文言文阅读古文阅读。（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。7 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A不以物喜醒能述以文者B予尝求古仁人之心得之心而寓之酒也C临溪而渔而不知人之乐D则有去国怀乡游人去而禽鸟乐也8 . 翻译句子。（1）去国怀乡，忧馋畏讥。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。9 . 下列对选文内容的理解和分析错误的一项是（ ）A乙文写山间朝暮变化与四时之景，令人神往，同时引出太守“乐亦无穷也”的情怀。B甲文中的“微斯人，吾谁与归”表达了作者对当时世态炎凉的悲观情感。C甲文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”点明全篇主旨，抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。D甲文中写了三种人的思想感情，其中古仁人的思想感情是“不以物喜，不以己悲”。四、句子默写10 . 请将下面诗文语句补充完整 （1）须晴日，_ ,_。（毛泽东沁园春 雪（2）_ ,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟）（3）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（4）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行（5）_，万古惟留楚客悲。（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦_。（林徽因你是人间四月天一句爱的赞颂）（7）但愿人长久，_（苏轼水调歌头）五、诗歌鉴赏11 . 选出对杜牧泊秦淮赏析有误的一项是（ ）（3分）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。树庭花。A这是一首感时愤世之作，借前代亡国之音，讽刺晚唐时期社会风气的衰退淫靡。B首句连用两个“笼”字，把烟、水、月、沙四者交融在一起，勾画出一幅夜色迷茫、凄清衰飒的气氛。C第三句，表面斥责无政治头脑的“商女”，实际上暗讽唐代统治者不知亡国之恨。D尾句“犹唱”二字是以曲笔写深意，暗笑商女曲目不多，老是唱着那首玉六、名著阅读12 . 阅读下面材料回答问题。（材料一）他坐在地上，地上有些甘草和松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。（老舍骆驼祥子结尾）（材料二）他一面跑着，一面觉得怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地近他。地还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本骆驼祥子结尾）（材料三）1945年，此书在美国被译成英文。译笔不错，但将末段删去，把悲剧的下场改为大团圆，以使迎合美国读者的心理。译本的结局是祥子和小福子都没有死，而是祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。译者在事先未征求我的同意，在我到美国的时候，此书又已成为畅销书，就无法再照原文改正了。（老舍谈英译本骆驼祥子）（1）骆驼样子中，祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现。经历了三起三落之后，哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭，让他变成了自暴自弃的行尸走肉？（2）对于英译本的大团圆结局，老舍不同意这样的改编。联系你的阅读体会，你是否赞成这样的改编？为什么？七、作文13 . 阅读下面的材料，按要求作文。公园里。小明，走了，不要管蝴蝶啦。我怕它被人踩死了。六岁的小明轻轻地将受伤的蝴蝶送到一朵花上。夜深了。小明，睡觉啦。作业没有写完，我怕老师批评。十六岁的小明坚持把作业做完。而今，五十六岁的局长老明因贪污被拘，有记者问何至如此，老明说：因为什么都不怕了，想干