人教版2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷（练习）VIP

人教版2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。乡间的植物繁盛，像芦苇这样桀a的不多。它脱离了宽广的村庄腹地，找了一片狭长的水域生活不像树木和庄嫁一样讨好农人，静谧地生长着，跟着四季的脚步，要么青葱，要么白头，一年就此谢幕了。芦苇的与众不同之处在于，白头恰是它的花季，像极了那些白了头的电影演员，青年时，心波不定，流言不止，老了却端庄了，安宁了。（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。繁盛（_）桀a（_）静谧（_）（2）文中有错别字的一个词“_”是词的正确写法是“_”。（3）“谢”在新华字典中有下面四个义项。文中“谢幕”的“谢”意思应为（_）A表示感激B道歉或认错C辞去，拒绝D凋落，衰退（4）文中画线句子运用了_和_的修辞手法。二、现代文阅读阅读下列语段，完成后面小题让生命在每一刻都能说出得体的语言很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。2 . 第段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？3 . 分别写出第段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括）撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。4 . 结合语境，对第段中的画线句子进行赏析。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。5 . 结合文意，选出信息提取不正确的一项是（ ）A选文通过讲故事、谈看法，以小见大，寄寓了作者的思想感情。B选文以“说”为载体，“得体”为主旨，引发人们对生命意义的思考。C选文用词准确，语言非常生动形象，人物形象鲜明。D选文结构上水到渠成，由事入理，析理透彻，卒章显志。阅读下面语段，完成下列小题。什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限扩大。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到初绽的一朵小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。6 . 请用正楷将语段中划线的内容工整地书写在“田”字格中。7 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音。颤栗（_）（2）凝视（_）（3）亵渎（_）（4）喟叹（_）8 . 语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）_9 . 下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（1）川流不息阴谋鬼计迫不及待迁徙震撼（2）摩肩接踵幅员辽阔义正词严凛洌熟谙（1）_改为_（2）_改为_三、句子默写古诗默写（1）_，关山度若飞。（2）_，影入平羌江水流。（3）_，明月来相照。（4）木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_，_。（5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!_，相信吧，快乐的日子将会来临。四、课内阅读文言文阅读。阅读下文，完成小题。论语八则子曰“：学而不思则罔，思而不学则殆。”曾子曰“：吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰“：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”子贡问曰“：有一言而可以终身行之者乎？”子曰“：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子曰“：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰“：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰“：我非生而知之者，好古，敏以求之者。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”子夏曰“：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（注释）识：记住。 厌：满足。好古：爱好古代文化。 谅：诚信。便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞：善于花言巧语，而言不符实。10 . 下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ）A有一言而可以终身行之者乎B默而识之C君子成人之美D敏以求之者11 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A学而不思则罔（罔：迷惑）B传不习乎（传：传递）C日知其所亡（亡：同“无”，没有）D其恕乎（恕：用自己的心来推想别人）12 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A吾/日三省/吾身B与朋友交/而不信乎C有一言/而可以终/身行之者乎D可谓/好学/也已矣13 . 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A孔子认为学习过程中“学”与“思”应该相结合。B“吾日三省吾身”是儒家倡导的一种严于律己、知错能改的精神。C“己所不欲，勿施于人”反映的是推己及人，仁爱待人的为人处事标准。D“日知其所亡，月无忘其所能”体现了孔子“温故知新”的思想。14 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）友直，友谅，友多闻，益矣。五、名著阅读15 . 名著阅读。这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么?吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。上面文字出自散文集_无常中的片段。这篇散文集的原名是_，该书的作者是_，书中回忆了作者青少年和读书时期很多难忘的人和事，给你留下印象最深刻的人是_（填写一位）。六、综合性学习16 . 春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。（1）（品诗句知民俗）你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请你列举出这诗中的民俗活动。甲午元旦孔尚任萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。_（2）（编短信添民俗）拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。_（3）（邀专家讲民俗）年级组邀请民俗学会张会长为同学们介绍本地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席小亮为感谢王会长，起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句），一处表达不得体（画线句），一处格式错误。请你写出修改意见。王会长：您好！衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。最后，祝您身体安康，工作顺利！此致敬礼！2020年1月10日中学学生会你的修改意见：_七、作文17 . 阅读下面的材料，按要求作文。2020年，突如其来的“新冠病毒”席卷中华大地，全国人民勠力同心，参加抗疫