九年级语文上册 第二单元综合测评卷

九年级语文上册 第二单元综合测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）A脸颊（ji）匿笑（n）徘徊（hui）霎时（sh）B倔强（qing）胆怯（qi）蜿蜒（wn）诀别（qu）C模样（m）弧形（h）冀中平原（j）截然不同（ji）D绽开（zhn）感慨（gi）小心翼翼（y）花团锦簇（c）2 . 下列各项表述有错误的一项是（ ）A鲁迅先生的社戏以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。B都德的小说最后一课描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。C水调歌头明月几时有一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。D“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风；“骚”原指离骚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。3 . 正确使用标点符号的一项（ ）A中央广播电视总台文艺节目中心将于11月17日推出特别节目中国阅兵，以阅兵分享会的形式，为观众献上一曲激人奋进的强军战歌。B“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿”！C那是在费城，一个酷热的七月天：直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。D11月16日，近两千名香港市民到政府总部外举行“反暴力、爱和平、撑警察、护安宁”集会，表达对警方的支持和敬意。4 . 将下列句子依次填入文段中的空缺处，顺序正确的一项是（ ）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首删改在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光ABCD5 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有_中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系。发展农业特色旅游产业，我们广饶有着_的资源优势。科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_。A深厚独一无二幻想B深厚得天独厚憧憬C浓厚得天独厚幻想D浓厚独一无二憧憬6 . 下列各句中没有语病的一项是 （ ） A为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。C我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。D有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。7 . 下列选项中没有错别字的一项是（ ）A托辞觅食粗制烂造相形见绌B轩昂滞留正襟危坐海誓山盟C繁衍觅食冥斯遐想孤苦伶仃D虐待雷庭长吁短叹抑扬顿错8 . 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。B2018年10月17日，这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。C这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。D老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。二、现代文阅读双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活9 . 试对选文中母亲的动作或神态描写作简要赏析。10 . 文中有几处插叙的内容，请找出一处，写出来，然后说说它在文中的具体作用。阅读下面的文章，完成小题。幸福的中文人莫砺锋在经济大潮波涛汹涌、功利思想甚嚣尘上的现实处境中，作为中文人的我们似乎已被挤压到社会的边缘，还被世人视为不通时务的一群落伍者。我们在文学院里当教师，也在实用学科和英文书写成为时尚的学界潮流中逐渐边缘化。然而我们认同唐诗中所说的一种生活态度:“寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。独有南山桂花发，飞来飞去袭人据。”我们为中文人的身份感到自豪，也因中文人的身份感到幸福。中文人之所以自豪，是因为我们肩负着重大的社会责任，我们的任务是为弘扬优秀的传统文化进行学理探讨和代际传承。众所周知，语言文字是人类文化最重要的载体，也是人类文化最重要的组成部分。对于中华民族而言，汉语汉字就是中华文化的精神血脉，是中华民族实现身份认同的文化基因。对于现代人来说，中国文学尤其具有独特的意义。中国文学不但以生动具象的方式体现了中华文化的基本精神和心理特征，而且广泛深刻地影响着中华文化的其他组成部分。中国文学的审美价值和认识功能历久弥新，它是沟通现代人与传统文化的最便捷的桥梁，也是其他文化背景的人们了解中华文化的最佳窗口。所以在当代中国，要想更好地继承传统文化的精神，舍我其谁哉?中文人之所以幸福，是因为我们比别人有更丰盈的精神享受。今人常说缺乏幸福感，其实现在人们的物质生活早已达到温饱，人们感到欠缺的正是精神生活。感受幸福的渠道当然多种多样，但中国文学无疑是极其重要的一种。有人说文学只为人们提供安慰，事实上中国文学所提供的绝非仅仅是安慰，而是内涵丰富的精神食粮。大家学习中文，最重要的收获不是关于语言文学的知识，而是一种有价值的生命范式，是先民们的诗意生存。我本人最为歌仰的古代文学家是屈原、陶渊明、李白、提供了诗意人生的六种范式，为我们构建了永远的精神家国。杜甫、苏轼和辛弃疾。我认为他们屈原是诗国中绝无仅有的一位烈士。他以自沉的激烈方式结束了肉体的生命，却在精神上获得了永生。陶渊明是诗国中最著名的隐士。他证明了朴素乃至贫困的日常生活可以具有浓郁的诗意.李白是诗国中独往独来的一位豪士，他用行为与诗歌鼓舞我们在人生境界上追求崇高而拒绝庸俗。杜甫是中国诗歌史上最典型的儒士。他是儒家“人皆可以为尧舜”这个命题的真正实行者。苏拭是中国诗歌史上最为名实相符的居士。他以宽广的胸怀和审美情趣去拥抱生活，还以坚韧旷达的人生态度引导我们在风雨人生中实现诗意生存。辛弃疾是诗国中少见的英武侠士。他用英风豪气鼓舞我们追求刚健而杜绝萎靡。上述六位诗人，其遭遇和行迹各不相同，但他们都以高远的人生追求超越了所处的实际处境，他们的诗歌都蕴涵着丰盈的精神力量。阅读屈、陶、李、杜、苏、辛的作品，一定会使我们从浑浑的昏沉心境中蓦然醒悟，一定会使我们从紫陌红尘的庸俗环境中猛然挣脱，从而朝着诗意生存的方向大步迈进。而诗意生存正是人生的最高境界，是真正的幸福人生。作为中文人的我们，当然在此类阅读中独占先机。何况富翁捐款资助别人，多捐出一元自己就少了一元。我们则不然，我们向别人传播人生观，分享幸福感，只会在讲解、切磋的过程中增进自己的理解，从而实现双赢。所以在当代社会里，真正感受到幸福的人，舍我其谁哉?(有删改)11 . 请结合文章内容，概述“中文人之所以自豪而幸福”的原因。12 . 有人认为，文中第段作者列举6位古代文学家的事例有点偏多，你怎么看?请说明理由。13 . 请根据文中画线句，默写一句能够表现陶渊明“朴素乃至贫困的日常生活可以具有浓郁诗意”的诗句，并注明出处。现代文阅读教养真的不是你读过多少书毕淑敏什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限和贫乏的，除了描绘自己的生理感受，比如饿了、渴了、睡觉等之外，他们对于自己的内心感知甚为模糊，因为那些描述内心感受的词汇，通常是抽象和长于比兴的。不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介，来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。一个有教养的人，对人类种种优秀的品质比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行但他们懂得爱戴和歌颂。14 . 作者为什么说“教养真的不是你读过多少书”？15 . 感受作品内容，在你看来，一个人怎样才能自如地运用公共语言？16 . 下列句子中加点词语能否删掉？为什么？懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之。他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。17 . 请简析第两段的论证思路。三、综合性学习18 . 某班级开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。活动一：某班级为这次活动开展了个人阅读状况调查问卷，下面是全班49人的问卷调查的统计情况。每天课外阅读时间阅读的目的阅读的内容阅读习惯30分钟以下35.2%老师要求68.5%必读名著48.6%会做读书笔记19.2%30到60分钟54.2%自己喜欢23.1%流行小说36.7%会做圈点批注21.6%1小时以上10.6%闲来无聊8.4%其他14.7%只读，从不动笔59.2%（1）从这份调查表中，你发现某班级在阅读方面存在哪些主要问题？请你为他们提出两条解决问题的恰当建议。活动二：某班级开展了课外阅读经验分享会，下面是某同学分享短文谈谈读书之乐的一段文字。读书不但能够提升个人综合素养，A而且能够强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族；B读书也能够淳化社会风气、建构核心价值、建造文化氛围。读着文人留下的优美文字，吟着墨客写下的动人诗歌，闻着一页页纸张散发出的阵阵书香，品着一个个句子流露出的浓浓情感，我快乐，我幸福。读书，如初春里赏杏花细柳让人心旷神怡；读书，C；读书，D；读书，如严冬里沐暖阳晴空使人怡然自得。（2）这段文字画横线的A、B两句有语病，请你修改。A句将修改为。_。B句将修改为。_。（3）仿照画波浪线的句子，在C、D两处各续写一个句子。2019年母亲节即将到来，班级开展了“感受母爱 报答母恩”活动。请你根据要求，完成后面小题19 . 阅读以下文字，完成后面小题j母爱是一股清清的泉，洁净而碧澈；母爱是一条长长的路，延伸而顺畅；母爱是一座高高的山，挺拔而坚固；母爱是一泓湛湛的潭，深厚而有容。k谁能说母爱不是最伟大的？母爱对子女的影响潜移默化，深远而巨大。l正如高尔基所说：“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”的母亲教会孩子面对困难不怯不懦。梁启超的二夫人王桂荃女士，在梁启超离世之后，度过了令人无法想象的岁月，终使九个孩子功成名就。在她去世以后，梁思成和兄弟姐妹一起在父亲墓旁种下一棵以此纪念这位伟大的母亲。的母亲让孩子学会博爱大度。比尔盖茨就曾说过，自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”。我们在比尔盖茨对全世界贫困地区的大量捐款上就可以看到母亲的印记的母亲会影响孩子的思维深度。徐志摩的表弟、著名作家金庸就曾经说，他对小说的人物内心深处的探索很多得益于自己的母亲。（1）对文段中加点字的注音和笔顺的判断，全都正确的一项是 （ ）A. 潜qin “母”的第三笔是横B. 潜qin “母”的第三笔是点C. 潜qin “母”的第三笔是点D. 潜qin “母”的第三笔是横（2）根据语境，在文段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（甲）心胸宽阔（乙）意志坚强（丙）知书达理A.（甲）（乙）（丙）B.（丙）（甲）（乙）C.（乙）（丙）（甲）D.（乙）（甲）（丙）（3）文段中方框词语标点符号使用正确的一项是（ ）（4）下面对第一段文字中语句的修辞和理解判断有误的一项是（ ）A.第句运用比喻的修辞手法，把母爱分别比作“泉”“路”“山”“潭”，写出了母爱在不同方面的表现。B.第句排比手法与叠词的运用，朗朗上口，增强了韵律感，富有节奏美、音乐美，收到了意蕴深厚的效果。C.第句运用设问的修辞手法，于一问一答中，强调了母爱的伟大及对子女的影响，引人注意，启发读者思考。D.第句运用引用的修辞手法，引用苏联著名作家高尔基的名言进一步强调母爱的伟大，使表达更深刻有力。20 . 欣赏以下出自名家关于母亲的书法和绘画作品，回答后面小题甲幅乙幅丙幅（1）这三幅书法作品根据汉字书体的演变