陕西省2020版七年级上学期期中联考语文试题C卷

陕西2020版7年级期中考试语言考试c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.下列选项中的无效表示法为()A.植树的牧羊人门上写着“我”和牧羊人三次见面的情况以及在高原上的变化，按时间顺序排列。B.诫子书是诸葛亮给自己儿子的书，银的教导包含了对儿子的期待。C.论语是儒家经典，是记录孔子及其弟子言行的一本书，共20篇。D.济南的冬天抓住济南冬天“温清”的特点，画出了作者对济南冬天的热爱和赞赏的独特东经图。2.以下句子的排列顺序，最合理的是当时森林在水陆相接的沼泽附近生长了很多，树死后遗体沉入水中，与空气隔离，可以防止氧化分解。总之，这种植物的遗骸每年都堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成烧焦的煤。石炭系为什么能出这么多煤？一些科学家推测，石炭系时真菌、细菌、也许还没有能力分解树上的木质素.随着数百万年气候的稳定，一代植物在当地不断生长和大量积累。A.B.C.D.3.下一个文学常识，文化常识表达有错误的是A.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的小说，莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，他的代表作有项链 羊脂球等。B.在古宅旁种桑树和梓树，后人用“桑梓”来指故乡，例如：年“葬骨为什么桑梓地，人生没有清算”C.故乡中选择的呐喊，鲁迅，朱舒，浙江绍兴，代表作是小说集呐喊 彷徨，随笔集故事新编，随笔集朝花夕拾。D.唐朝与宋八子的作品至今被誉为柳宗元的野草、欧阳修的小石潭记、范仲淹的醉翁亭记等。二、写单词4.根据需要完成任务。以拼音为标准写汉字。雨不倾盆，丝绸或xl(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)当时我经过几个小时的折磨，终于被p bi b kn(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)发音一点汉字。确定(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)沿此山谷移动三、基本知识合成5.阅读下面的课文，必要时完成每个问题。在国家博物馆举行的“伟大的变化庆祝改革开放40周年的大规模展览，截止到今天，已有50多万参观者。在展览会上，体育ng y获得的奖杯、奖牌、划时代的事件也从一个方面记录了中国的快速发展。1979年国际奥委会恢复中国的合法席位。1984年7月28日，追溯到第23届洛杉矶奥运会，许海峰将中国历史上第一枚奥运会金牌射进了一圈，在获得金牌“零突破”的时候，全国将迎来州。这成为中国奥运会历史的里程碑。许海峰的金胜向当时中国人民展示了在国际赛场上吐中国人民气焰，提高我国威力的希望，此后国民对奥运会金牌的狂热立即爆发。政府增加了对竞技体育的投资，选手们以获得金牌为目标，奥运会金牌得主带来了数亿人的喜怒哀乐。随着飞速的增长和全民健身运动的普及，近几年来“理性看待金牌”的声音越来越大。从2015年开始，国家体育总局将取消亚运会、奥运会宪法奖的选定，对全国综合比赛只发表大会成绩单，各省(区、市)不再个别公布金牌、奖牌、总分排名。2016年里约奥运会举行了第一场比赛，中国军团一金也收不到，整体上情绪稳定，该国失去了一枚金牌，急急的声音戛然而止。相反，虽然没有像傅元惠一样获得金牌，但是尽了最大努力，没有遗憾的选手越来越多。1990年北京亚运会，2008年无与伦比的北京奥运会向世界展示了快速增长和崛起的中国。即将到来的2022年北京奥运会将使北京成为世界上第一个举办夏季奥运会的“双奥运会之城”。全国体能锻炼在18岁以后上升为国家战略，体育改革也在不断推进，篮球等项目。引进高水平的外国选手、教练，更多的中国体育人才走出了国门。系列 从到促进我国的措施。(1)根据拼音，用正楷把单词写在字段单元格中，在横线上写添加单词的拼音闪回：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)根据上下文，句子中行表中，恰当的是A.第一次看到的效果效果好体育强国体育大国B.第一个结果有效开展体育强国体育强国C.运作良好初步效果体育强国体育大国D.运作良好初步效果体育强国体育强国(3)同学们读了上述问题后，对中国体育的发展变化产生了浓厚的兴趣。大家相应地开始了分组讨论。与消息一起，请告诉我们，我们的“金牌前景”为什么改变了。(4)综合同学的发言，小组整理了下面的报告稿，其中有一个病句，请你找出来修改。(报告草稿)中国人长期以“东亚病”而恶名昭彰，只能认为金牌是强盛的，金牌数的增加就是国民体质的提高。现在不把是否获得金牌作为判断选手优秀的唯一标准。“使用红黄力量的富元惠“亮”的原因是，竞争体育当然要拥有的真实的美展现在她的身体上。从对金牌的关注到享受比赛，我们看到国民成熟自信的心态和人们对体育的初衷越来越接近。我的_ _ _ _ _ _ _句子。修改：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、阅读现代语言请阅读下面的内容，完成以下问题：朗读和喊声莫言今年2月，在老家的街上，我和推着车卖豆腐的小学同学很快见面了。方快忘了老学生，我叱破富翁，捧着我的名作。我说我六十多岁了。你不要叫牛奶的名字！他说，你想让我叫你什么？莫言？哼！方快聪明，他60岁还在卖豆腐，只能说他没有碰展示才能的机会。他高呼我的有名，说明他对我不服。我获奖后接受采访的记者拿着我的有名说：“那个，真不行！朗读课文，他不是我的对手。所以我想到了朗读的相关内容。当时我们的语言老师是学校里唯一用普通话讲课的老师。我们当中，如果出去学习几天或当兵几年，说普通话的人肯定会成为嘲弄的对象。现在回想一下，在强大的习惯势力的压迫下，用普通话继续讲课，我们的老师是伟大的人物。我们一起朗读的时候，老师拿着教鞭在教室里走来走去，分辨出谁的声音对正文是否有故意的歪曲。方快被鞭打得最多的实际上也不是有点疼。有一天中午，方带我们去田野抓了几十只青蛙，用碗提到教室里，放在脚下。那天的新课是岳阳楼记，老师让我们朗读。:“每到黄昏，池塘边就会有一只老青蛙先独唱，接着池塘里满满的青蛙跟着唱。石臂！石臂！石臂！”我们从来没有像那声音那么努力地读过，那么快乐，那么充满期待。我们边读边看眼色，边看快点。他的脸红绿相间，脸上充满了喜悦。他一直是朗读的捣蛋鬼，但这次成了读者。他的声音洪亮又押韵，而且他用的是普通话！连老师都惊讶地看着他。这时，我看见他用脚推着瓦器摔倒了，几十只青蛙争先恐后地跳了出来。随着女学生们的尖叫和男孩们的怪笑，我们看到老师变色的脸教室里只有一个人还在看书：.青蛙，真可爱的动物.”我们以为老师快要死了，但朗读的声音使老师的吵闹的脸渐渐红了。我们老师是个有酒和流的男人，如果他脸上出现酒和流，我们就知道他笑了。方快停止朗读，似乎有点尴尬，老师咯咯地笑了。老师大声打着脸颊，连连说：“过得好吗！真好！单击此后不久，他成为了方快便当学习委员，后来成为班长，成为了好学生，成为了教师的骄傲，落后成为了先进的典型，在全军朗读比赛中获得了第三名。如果不是历史原因，他可能会成为我们高密度东北村庄的杰出人物。当然现在也不能说他不是杰出的。他家的豆腐质量好，供应不足。不久就掀起了读书的热潮。我们朗读，背诵，我们把语言教科书一字不漏地从头到尾背了下来。我是追随者之一。后来当军人的时候，我发现了一位能够满怀热情地阅读报纸的讲师，让团部在新兵欢迎会上发言。转学到军校后，指导错误地认为我文化水平高，让政治讲师给新学生讲课。哲学，政治经济学，我在哪里能理解这个！但箭在弦上，头也要猛跑。那年寒假我在探亲时背了很多书。我在邻居家滴水不漏的空房子里备课，写完稿子，到处读。我以为说标准普通话，后来知道我说“高普”(高密度普通话)。我先从小读，读，然后大声站起来，最后手舞足蹈，大喊大叫。墙外有耳朵，但不理会村民的话，也不理会全家人的难堪。那时我们家的房子里养着一头牛，每次我喊的时候，妈妈都建议我进来，不要大喊大叫。你吓得牛吃不下草。(12)经过一个多月的训练后，开学后上课时间的作用明显，反应强烈。我也很得意。去年秋天，我遇到了仰慕已久的叶志英老师，吟诵了唐诗宋词。叶老师说没人教过我唱歌，从小就这样唱，因为我觉得应该这样读。听了叶老师的话，我想，是的，各自想用自己的语调怎么唱；用标准标准标准语朗读的诗，确实听起来不错，但不是古典诗歌应该发出的声音。告别叶老师后，我紧紧地堵住门窗，给她朗诵了几首唐诗宋词，感到无比愉快。但是我知道叶老师的自由之歌会获奖。如果我上台发表谈笑，适合我的当然不是猎枪。(有删除)6.本文主要提到的“朗读”有哪两个？7.请结合上下文，感谢文章中划了线的句子，并说出它的作用。到了黄昏，池塘边的一只老青蛙先放出一只单音独唱，接着满是池塘的青蛙跟着唱。石臂！石臂！石臂！8.这篇文章的老师是什么样的人？结合文章作简要分析。9.文章题目是“朗读和呼喊”，最后写的是“唱歌”。执笔者这样写的用意是什么呢？结合全文分析。10.作家在文末说：“但是我会通过叶老师的自由之歌得到满族颜色。而且，如果我能登上舞台，安放谈笑，迎接我的当然不会是猎枪。”你从他身上得到了什么启示？阅读下面的文章，完成下面的问题海棠树四季生如果可能的话，不管在窗户的房子后面，如果按照我的愿望可以种些什么，我就种了两种树：相思，纪念妈妈；一棵海棠纪念我奶奶。奶奶和老海棠树，离不开我的记忆，好像他们总是在一起。海棠树有两根结实的树枝，像长椅子一样弯曲，小时候我总是爬上去在那里玩一天。奶奶在树下问：“下来，你不能这样整天呆在上面吗？”是的，我在那里看小书，用弹弓四处射击，在那里做作业。饭也在上面吃吗？“好，在上面吃吧。奶奶把盛好的食物举到头上，我抓住双腿，从一个海底捞起月亮，接了勺子。”睡在上面吗？“没错。四周是花香，警报声，春风拂面。是海棠没有斑点的花雨。奶奶站在地上，站在房子前面，站在海棠树下，看着我.春天，海棠树和所有的花一起摇曳，雪花般的花瓣掉落在地上。我奶奶坐在树下，给我贴上纸袋，说：“你不下来帮忙吗？你的小手涂得多快啊！我在树上唱着一节歌。奶奶又说：“我拜托过你吗？这件事很急！“我爸妈不想让你涂那个东西。你一个人要那么辛苦！“于是奶奶不再说话，挺直了腰，封上了她的纸袋。或夏天，海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树荫下的树下，我找不到针线缝纫，埋头在床单或封面上，戴着旧花镜，在哪里。天黑了，她就这样对我大喊大叫。“对不起，你不能去洗碗吗？你没看到我吗？”我从树上跳下来，洗碗，乱洗东西。奶奶生气了。“你们上班上学，这么笨吗？”奶奶推开手里拿的东西，重新洗碗，说：“我要一辈子为你们做饭吗？不能拥有我的工作吗？单击。这次我不再说了。一年秋天，海棠树依然果实累累，落叶纷纷。那时我更大，外勤，从陕北回来，奶奶弯了腰。早晨还很黑的时候，奶奶起床去打扫院子，被“嘟”的声音吵醒了。“你休息吧，我来了。我不会花三分钟。”但这次，奶奶叫我不要帮她。“你刚回来休息一下吧。”冬天，窗外，风，海棠树干树枝打在屋檐上，擦了擦窗户。奶奶总是在灯光下学习。她一度读了青蛙本书，然后读了报纸上的一个头版新闻。这时，奶奶拿着一张报纸，小心地走近我，说：“这段话，你什么意思？”我不看就回答说：“我也不知道。另外，你学那个东西有用吗？奶奶立刻什么也没说，只是低着头盯着那份报纸，半天没动眼睛。我的心一下子绷紧了，但原来已经无法挽回了。”奶奶。“奶奶！“奶奶3354”她终于抬起头的时候，我的眼里没有任何指责。现在，奶奶离开了我。在我的梦里，我的祈祷，海棠树也一起飘走了，和奶奶一起，环顾了她；奶奶坐在满是树的花的浓荫下看着我，问：“这段话到底是什么意思？”这个形象每年都被我的思念和我永远的痛悔所冻结。11.那篇文章写了关于奶奶的什么？用简洁的语言点击。12.结合上下文，再加上以下句子，分析单词的作用。(1)我抓住两条腿的鸭子，从一个海底捞起月亮，接受了勺子。最后她抬起头来，眼里都是羞愧，没有对我的指责。13.文章回想起奶奶。为什么在段写下“我”，在老海棠树上活动？14.朗读段落火线部分“奶奶”的奶奶！用“奶奶”，从语气的角度分析一下“我”心理变化的过程。15.全文以“海棠树”为题有什么好处？读短文回答问题。还记得歌吗因为一场医疗事故，他4个月大就聋了，多亏妈妈尽力教他，终于明白每件事都有自己的名字，慢慢学会说话，普通话比一般孩子说得标准。进了学校，他的助听器引起了其他孩子的好奇心。有时他听不懂老师的问题，答了东问西笑。这一切使他很沮丧，他希望打落助听器，不再上学。