人教版2020年八年级12月月考语文试题A卷

人民教育出版社，八年级，2020年12月版汉语月考卷一名字：班级：成就：一、选择题1.下列句子添加了一些单词，使用正确的一个是()A.这部作品人物形象生动，节奏明快，感染力强。B.美国等西方敌对势力正竭力在香港煽动骚乱，旨在抹黑“一国两制”，以达到在香港制造混乱和反华的目的。东台坚持因地制宜，稳步推进25个试点村和5个省级特色乡村建设，努力建设一个被老百姓认可的民心工程。D.这部小说的作者描绘了主人公在生活中遇到挫折时坚韧不拔的性格。2.以下是对屈原的一个错误理解()天津沙秋思元马致远枯萎的藤蔓、老树、昏暗的乌鸦、桥梁、流水、古道、西风、瘦马、夕阳、世界尽头心碎的人们。答：这是一部抒情作品，仅用28个字就生动地表达了一个长期漂泊者的思乡之情。B.前三句都是关于风景的，没有提到英雄，但是风景的每个细节都意味着他的存在。C.这部作品利用风景很好地烘托了作品，并将人物置于特定的氛围中，从而实现了情感与环境的高度统一。D.这些作品将许多相对独立的事物同时带入一幅画面。它们是动态中的“流水”和“家庭”,与静态中的“小桥”形成对比，表现出安静的环境。3.下列无言语障碍的句子之一是()通过参加智能阅读活动，学生们拓宽了视野，增加了学习汉语的兴趣。这件事太复杂了。稍后我会告诉你细节。干青宫是皇帝处理日常政府事务、检阅各种纪念物以及后来接见外国使节的地方。D.在水流湍急、能见度低的情况下，潜水员进入“东方之星”号沉船进行搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。4.下列单词在注音中添加一些单词是完全正确的()A.哺乳(p化身)崩溃(tn)眩晕(yn)根本原因(po)B.流浪(回族)窄(I)肩(h)轻(nin)C.炫耀(徐)庇护所(b)蹲伏(ju m: n)爆发出笑声(h不是n)D.害羞(气)粗暴(kun)告诉(zh uuuuuuuuuuuuuuuu5.在横线处依次填入下列单词和短语。最合适的一个是()学会爱自己就是学会勤奋地约束自己和自己。在这一生中，总有很多次，没有人督促我们，教导我们，告诫我们，劝诫我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远陪伴我们。我们拥有的关心和爱可能随时会失去。此时，我们必须学会修剪、分枝、浇水和施肥，这样我们就不会陷入一片草地，而是长成一棵树。A.正确的，未知的，美丽的，多彩的B.修正枯萎的荣耀，它是直的，随风青翠C.未知美的修正D.端正干燥，随风挺立青翠6.下列无言语障碍的句子之一是()随着科学技术的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。B I一直听到我妈妈给我回电话。中央电视台成语大会节目播出后赢得了社会的广泛好评。D.在丢失的包里，除了我妈妈刚刚给的100元钱，还有其他证件，比如身份证、学生证、手机等。二，现代文学阅读你必须学会坚强毕淑敏小时候学古诗，杜甫的这几个字记在心里。“弓当持强，箭当长。弓箭手先射马，小偷先抓住国王。”最主要的是，它就像一首童谣，或者仅仅是一首韵文。问大人，“万强”是什么意思。成年人说力量意味着弓很硬。拉弓需要很大的力气。优点是它可以射得很远。从那以后，“强”和弓就联系在一起了。(3)渐渐老了，才知道“强”字的根源，原意据说是虫子。这是从传统的“羌”字开始的。它原来的样子是一条嵌在“红”字右下角的“虫子”。“虫子”指的是一种卑微的生活。然而，如果这种蠕虫携带着身体的精神，它将构成一种强大的力量。“强”这个词就像一部缩微胶卷，描绘了一条卑微而弱小的蠕虫的斗争历史。而“大”的本义，实际上是非常简单地指一个人。在甲骨文中，“大”这个词延伸到胳膊和腿，这是一个人身体的复制品。(5)“强”是一个结合了“强”和“大”的强有力的词。当你看到它时，你会情不自禁地站起来，充满活力。但是如果你问某人，你会感到坚强吗？大多数人会说我不够强大，我希望有一天我会变得强大。然而，这是错误的。我们每个人本身都很强大。“强大”的原意是指像虫子一样卑微的生活。只要精神被发扬光大，它就会有力量。只要你是一个人，你就天生强壮。爱因斯坦说过，由不屈不挠的信念支撑的人们的意志比那些看似不可战胜的物质力量更强大。今天，我们一直在争取的力量，我们认为是遥远的力量，我们认为只有通过别人的礼物或帮助才能达到的境界，其实就在我们自己身上。一个虚弱的人，也比一条虫子更强大。因此，变得强大并不困难。困难在于我们不知道自己的力量。这真是世界上第一个悲剧。我们到处寻找的东西，我们认为在生活中不能拥有的东西，从来没有离开过我们。我们将与命运抗争。我们能在哪里不受伤害？受伤不是耻辱，而是一枚奖章。强者也会受伤，但修复能力更强、更快，可以在更短的时间内上战场。据说每个人每天都有5000次自我对话，其中大多数都是负面的。“你生来就有翅膀。为什么你想像昆虫和蚂蚁一样爬一辈子？”这是德拉艾丁鲁米的一首诗。每次我读它，我都感到痛苦的觉醒。我希望从今天开始，我们第5001次对自己说的是。我已经学会坚强。(从人民日报年8月205日起)这篇文章的观点是什么？第(1)款在正文中的作用是什么？9.第10段下划线的句子是什么意思？让我们简要地谈谈你对上下文的理解。受伤不是耻辱，而是一枚奖章。10.思考课文并回答：一个人如何才能学会坚强？阅读下面的文章并回答问题不知道什么时候，奶奶站在门口。她一定想说些什么，但她没有。这时，我妈妈从柜子里拿出一个装糖的铁盒，对我说：“这并不是说我妈妈不明白真相。你把这盒糖果给了你的好朋友.那只羚羊甚至不愿意把它送给爸爸妈妈！”我在妈妈的眼里看到了羚羊的价值。她和她父亲一起看着我，好像在等待什么。我知道这件事是不可逆转的，眼泪顺着我的脸颊流了下来。房间非常安静。奶奶突然说，“算了，这不好。”母亲把糖果盒递过来说：“你不知道这是一件多么珍贵的木雕！”我再也受不了了。我推开妈妈的糖果盒，冒雨跑出门去。11.解释不可逆_ _ _ _ _ _ _ _ _12.奶奶突然说，“算了，这不好。”奶奶说的“像这样”是什么意思？“坏”有什么不好？奶奶说这话时，她有什么感觉？13.作者用奶奶的话批评了什么？14.本文下划线部分使用的描述方法是_ _ _ _ _ _、_ _ _ _。试着用隐喻来描述“我再也受不了了”的心理感受。三、句子听写15.根据需要填写相应的报表。一杯酒抵得上一万里。(范仲淹渔家傲秋思)(2)_ _ _ _ _ _，朝西北方向看，射狼。(苏轼江城子密州出猎)(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，50根绳子翻越长城。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(秋瑾满江红)(5)不要听树叶穿过树林的声音，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(苏轼定风波)(6)鱼在半夜唱歌。(陈临江仙夜登小楼，忆洛中旧游)(7)白雪歌送武判官归京中使用互文修辞的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。第四，课外阅读亮初孤，从父宣为袁术部张羽太守。苏宣和刘牧的表(2)是老，应该跟着他们。宣祖，梁，善为梁父吟。站在八英尺高的地方，每次我把自己与管仲(3)和乐毅(4)比较时，我都被禁止这样做。然而，周平和袁殊都是直爽开朗的好朋友，这是事实。当第一辆主战车新野时。徐叔见了第一任主人和第一任主人，就对第一任主人说：“卧龙诸葛孔明，将军愿意见吗？”第一个主说：“陛下和你一起去。”操曰：“此人见势不可破，将军当保之。”因为这是第一个主，他去梁，看到所有三个方向。(节选自三国志，删除)(注)宣：诸葛亮的叔叔诸葛玄。(2)刘表：西汉鲁公国王刘玉之后的汉朝领导人之一。(3)管仲：易武，又名关子，是春秋时期法家的代表人物。(4)乐毅：字永巴，中山灵寿人，战国末期杰出的军事家。16.下列项目中，增加一些词语的意思相同的项目是()苏宣和荆州刘牧彪有旧/苏泽湍急的绿色水池，它们的倒影清晰可见B.当人们不想表达他们的感激之情时，他们会让先帝把他们赶走。C.总督称谁为辛然/太守D.你和我们在一起/绿色森林和竹子，4点钟准备好。17.请用两个“/”来分隔下划线的句子。这个人看不出弯腰也将军队适当浪费驾驶。18.出师表中诸葛亮的才华主要表现在刘备三次登临草堂和他那垂死的孤儿身上。这篇文章如何展示诸葛亮的才华？请简要分析一下。V.语言表达19.学校应该举办“课文阅读比赛”。你会选择朗读下列哪一篇课文？请根据你对课文的理解解释原因。大约100字。A.彭景峰驿路梨花B.宗璞紫藤萝瀑布C.普希金假如生活欺骗了你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六.作文20.中国科学技术协会会长周说，科学技术是一项世界性的事业。公众