九年级第二学期模拟考试语文试题

九年级第二学期模拟考试语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .下列句子没有语病的项目是()a .冬季济南是一个美丽的季节。b .史铁生的代表作我与地坛曾经被称为中国现代50本古典着作。读了秋天的怀念，我们被无私和伟大的母爱感动了。d学生能熟练、规范地写楷书字，是衡量学生是否达到了写语文课程标准汉字的要求。2 .在下面的句子里加入的词语的使用方法错误的是()由于经营不善，叔叔的生意被打折了，他考虑向银行贷款渡过难关。为了迎接学校文化艺术节，小明和他的搭档们精心制作了反映校园生活的剧。他技术成熟，经验丰富，在这次奥运会上获胜，应该是十全九稳。d我遇到困难徘徊，吃饭不安，妈妈安慰我，说船自然直到桥边，不要太担心。二、基础知识综合读下面的课文，完成15题。杭州，素有“人间天堂”的美称。 第一印象是美。 来到杭州，她请不会写诗的人写四季歌，她给不会画画的人画春风和秋月。 杭州，在世界上传播她的美。 她自己是美的浓缩者。 春天般美丽，夏天般强烈厚如秋天，清雅如冬天。西湖，是这个天堂里的玉石。 望着用柳丝轻拂的西湖旁边，可以看到湖的南北西三面层叠着连绵起伏的群山，像一幅美丽的山水画。 平静的湖面，宛如一面大银镜。 夕阳在晚霞(Mn )延烧之前从云层上出来，在湖面上发生了一片反驳。 湖畔的垂柳笼罩着浮光跳金湖水。 一群海鸥掠过湖面，在夕阳的夕阳中闪闪发光，十分好看。碧绿的孤山显得格外美丽优雅。 孤山东面的白堤和西南的苏堤，像绿色的丝带，漂浮在柔和的湖面上。 唐代着名诗人白居易和宋代诗词都在杭州工作，写了大量咏西湖山水的诗词名篇，这些佳作脍炙人口，至今仍然存在。 你在其人文景观和深厚的文化基础上，走在像这幅画一样的西湖旁边，一看，为什么不能忘记呢3 .根据拼音，在语言空缺中填写汉字。(1)入植(qin)(2)(mn )延(3)(bn内n )驳斥4 .在措词加上的字里选择正确的读音。(1)畔(A.pn B.bn)(2)腋下(A.hu B.kui )5 .对措辞段落所加措辞理解错误的项目如下()a .留言：文中是“向四周蔓延”的意思。b .感服：文中是“衷心敬佩”的意思。c .脍炙人口：文中的意思是“为了人们而赞美和倡导”。d .流连忘却：文中的意思是“忘却遗憾而归”。在文章中画横线的标点符号，用错的是()A.B.C.D.7 .文档中划线的句子是病句，请修改。.三、读现代文读出第大自然的语言段，回答以下问题。物候现象的到来是由什么因素决定的？首先是纬度。 越往北走桃花越晚，候鸟也越晚。 值得注意的是，物候现象南北差异的天数因季节而异。 我国大陆性气候显着，冬冷夏热。 冬天南北温差很大，但夏天差不多。 春天早春和晚春也不一样。 早春三四月间，南京桃花开得比北京早二十天，晚春五月初，南京洋槐花开得比北京早十天。 所以在华北春天短，冬天结束，感觉夏天就要来了。经度差异是影响物候的第二个因素。 近海地区冬天比同纬度的内陆温和，春天反而冷。 所以沿海地区春天的到来比内陆晚了几天。 例如，大连纬度在北京以南约1，但在大连，翘曲和榆叶梅盛开比北京晚了1周。 济南苹果的开花是四月中还是谷雨节，烟台是立夏。 两地的纬度几乎没有差别。 烟台靠海，春天晚了。影响物候的第三个因素是高低不同。 植物的青叶开花等现象在春夏秋季越高越慢，在秋季乔木的落叶越高越早。 但是，研究这个因素必须考虑特殊情况。 比如秋冬季节的交往，晴朗的天空，一定的高度和气温成反比，低的地方很高。 这叫做逆温层。 因为冷空气很重，所以在没有风的夜晚，冷空气流向低处。 这种现象在山地秋冬，尤其是在这个季节的早晨很明显，经常发现山脚有霜，山腰无霜。 华南丘陵区成功地在山腰栽培热带作物，山脚反而不适宜。此外，物候现象的出现迟早会有古今的不同。 根据英国南部物候的长期记录，从1741年到1750年的平均春初的7种乔木的抽青和开花日与1921年到1930年的平均值相比，可知后者比前者早了9天。 也就是说，春天会提前9天。8 .选择句子的说明对象是_ _ _ _ _ _ _，说明顺序是_ _ _ _ _。白居易大林寺桃花有这样的诗句：“人类的四月芳菲尽，山寺的桃花开始开花了”。 结合选择句的内容考虑，为什么会发生这种自然现象？10 .“近海的地方，比起同纬度的内陆，冬天温和，春天反而冷”这句话中加入的“一切”有什么表现呢？11 .选文往往只举出一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时举出了两个例子快回家！ 快回家！ 现在寄来的小学毕业证书拿着带红丝带的白纸筒，催促自己，恐怕来不及了一进屋，四个妹妹和两个弟弟就安静地坐在院子的长椅上。 他们在玩沙土是因为(a )旁边的夹竹桃什么时候几根枝头都垂下来了，不好看的是爸爸今年没有剪，没有捆，没有施肥。石榴树钵下也有几粒长不了的石榴，我生气了，问妹妹们“谁把父亲的石榴摘下来了？我告诉父亲去！ 他说妹妹们吃惊地睁开眼睛，摇摇头说：“是我们自己掉下来的。”我捡起一块年轻的石榴。 一个缺了手指头的厨师从外面走进来，他说：“小姐，别跟爸爸说什么了，妈妈刚从医院打过电话，说希望你早点走，爸爸已经”他为什么不说呢？我突然急急忙忙，大声喊道：“你在说什么？ 老人很高。 他说“小姐，到医院后，请好好劝告妈妈。 这里数你的大小！ 我只是把你弄大了！ 他说瘦鸡妹妹还在抢燕燕燕的小东西，弟弟正在把沙子装玻璃瓶。 是的，在这里我长大了，我是个小大人。 我对老人说：“老人，我知道发生了什么事，就去医院。 我从来没有这么镇静过，这么安静。我把小学的毕业证书放在桌子的抽屉里，出去了，老人已经雇了一辆去医院的车。(b )走过花园，看到落下的夹竹桃，我默念父亲的花落了。我已经不是孩子了。12 .用一句话概括选文内容为什么在选文的开头说“快回家！ ”这样反复写道？心理活动？14 .写下一篇文章的下划线句的意思a旁边的夹竹桃是什么时候垂下好几根树枝，凋谢的，不好看的是爸爸今年没有剪，没有捆，没有施肥。走在院子里，看着落下的夹竹桃，默读父亲的花落下来了。15 .“瘦鸡妹妹还在抢燕燕燕的小东西，弟弟正在把沙子倒进玻璃里”，体会这句话在文章中的表达作用。四、阅读文言文读陈涉世家选段，完成以下小问题。二世元年七月，发布左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。 陈胜，吴广为屯长，下行。 因为下雨，路不通，这次已经过期了。 到了期限，法律全部截止。 陈胜、吴广乃谋说：“现在死也好，死也好，大计也好，死也好，等着死，死国好吗？ 陈胜说。 “天下苦秦久矣。 我听了二世少年，不当立，立者是儿子扶苏。 扶苏抗议，把士兵放出去了。 听说现在无罪了，二世杀了它。 人们听到许多贤人，不知道他的死亡。 项燕为楚，数有效，爱兵，楚同情。 认为死了或者认为死了。 今诚以我们的欺诈自称儿子扶苏、项燕，为天下而歌唱，应该应对众多人。 吴广这么想。 乃行卜。 卜者知其意，曰：“足下之事皆成功，有功。 但卜的鬼呢？ 陈胜，吴广喜，读鬼，说：“这告诉我先威众耳”。 乃丹书帛说“陈胜王”，人刺鱼肚。 死买了鱼菜，拿到了鱼肚子的书，变成了奇怪的男人。 另外，在吴广的下一个毗邻丛寺，夜晚的篝火、狐鸣被称为“大楚兴、陈胜王”。 死亡在夜里感到恐怖。 一天，脑卒中往往是语言，都指眼陈胜。16 .说明加入下列案文的措辞：发吕左适戍渔阳(_)会天大雨(_ _ _ _ _ _ _ _ _ )间令吴广(_) 人放鱼肚子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17 .请用“/”表示以下句子的意义姿势。 (每句1处)认为(1)或者是死亡的(2)吴广当然18 .用现代汉语翻译下列句子：现在也死了，大计也在等着死去，死国家好吗？今诚应该以我们的欺诈自称儿子扶苏、项燕，为天下而歌唱，应该接待很多人。19 .起义的导火索是： (原文回答)20 .陈胜在起义前做了什么舆论准备？ 你简单地说说他的做法吗五、句子默读21 .用原文补充名文中的空缺部分。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (论语 )不怕浮云遮住眼睛。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (王安石登飞来峰 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，老木沧波无比悲伤。 (陈与义登岳阳楼其一 )晴川历汉阳树，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (切哈黄鹤楼 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，现在为了认识穷人而得到了我。 (鱼我所欲也 )我们经常在周敦颐的爱莲说里面写道：“泥不会渗出来，我们可以在.六、诗歌鉴赏江城子密州出猎(苏轼)老妇人讲了少年狂、左牵黄、右抓苍、锦帽貂皮、千骑卷平冈。 亲射虎，看孙郎，随县报城。 酒还开着，鬓上结了霜，怎么好呢！ 带着节日云彩，几号送风水唐？ 犹如满月拉弓，眺望西北，射天狼星。22.江城子密州出猎的观赏错误之一是()a .“千骑卷平冈”猎人多，势头强劲。b .“亲射虎，看孙郎”表示语系成功成名，孙权有蔑视之意。c .“酒溢胸”是指语系饮酒时，心胸开阔，意志充沛。d .这句话的表面写着狩猎，其实表现了语人报国的志向和豪情。23 .请写下“像满月一样卷起弓箭，眺望西北，射击天狼星”的大意及其内涵的感情。七、读名着24 .文化常识和名着填空。宋代朱熹抽取礼记中的大学 _两个，与论语 _一起写作“四书”。风越大，他的抵抗也越大，好像和暴风决死了。 猛风向他吹气，闭上嘴，长时间打嗝，就像是把猛子扎进水里，打出这个嗝，他一直向前跑，向前冲，没有什么能阻止这个巨人的，他全身的肌肉都不松弛，被蚂蚁包围的绿虫的文章中的“他”是指以下字符所表现的性格特征： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。八、综合学习25 .综合学习请参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。(1) (活动1 :说明主题)请于2019年为我国遗产日非遗传宣传展示活动设计主题。(2) (活动2 :说价值)请写下你所知道的当地文化遗产(至少两个)，