贵州省2019版八年级上学期期中语文试题B卷VIP

贵州省2019版八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）A近年扬州鉴真国际半程马拉松赛，参赛人数虽然众多，但是选手水平却良莠不齐。B瘦西湖公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。C“朱自清散文奖”设立以来，作家及散文爱好者们趋之若鹜，每届都有大量作品参评。D抗日战争最后一役纪念馆设计别具匠心，为高邮文化旅游事业的发展增添了亮丽的一笔。2 . 本学期开始，某学校为弘扬中华文化，提升个人品质，组织开展了以“用文化自信塑造当代学子”为主题的系列班会活动。请你跟随他们的活动完成题目。1. 对这项活动同学们拟写了宣传语，并对其中的划线句加以修改，你认为修改方案不正确的一项是文化，是一个民族的中流砥柱，是我们个人内心深处的后花园。一个国家的强盛，在国际的地位和话语权，不是看其经济总量和军事力量的强弱，而是在于其文化是否源源不断地向海外输出，为世界所认同、接受。我们的中华文化有着多样的历史底蕴和新陈代谢的时代气息，是极具生命力和创造性的文化，中华传统文化是文化自信之根。作为处于日新月异时代的中学生，我们要有足够的文化自信，圆满自己的中国梦，中华文化实现发扬光大。A改为：文化，是我们个人内心深处的后花园，是一个民族的中流砥柱。B改为：不是看其经济总量的多少和军事力量的强弱。C改为：我们的中华文化有着深厚的历史底蕴和蓬勃的时代气息D改为：构筑自己中国梦的坚固，中华文化发扬光大。3 . 将下列句子的序号填入横线处，上下文衔接最恰当的一项是（ ）现在我们大学一年级开这门“阅读与写作课”，来替换以前的“写作课”。不少学生总是希望很快就能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。写作是输出，阅读是输入因为，写作和阅读不能分家输入质量不高，输出就成了无源之水道理是明摆的，但付诸实践十分困难这样，提高写作水平往往也就成为空谈ABCD4 . 张旭的草书以雄浑奔放的气概、纵横捭阖的笔姿和恣肆浪漫的势态而为世人看重。布局大开大合，在强烈的跌宕起伏中，突现了雄肆宏伟的势态。下面属于张旭的文本是（ ）AABBCCDD5 . 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A潆带嗥鸣深恶痛绝迥乎不同B澜语红妆气冲斗牛心不在焉C赫然军帖钦佩不已截然不同D蒿头硕果兀兀穷年至死不解6 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A孱头(chn)镐头（go）疮疤(chung)B猥琐(wi)憎恶(zng)忏悔(chn)C竹篾(mi)奠基(din)晌午（shng）D殷红(yn)浊流(zhu)拖沓(t)二、字词书写7 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。阅读是每一个人自己的事，因为读书带来的感w（ ）和收获，只能属于读者自己。然而从各行各业领军人物的真知灼（ ）见中，获得关于阅读的方法，文化的内，内容的沉din（ ）这终归是一件幸福而有价值的事情。（1）加点字“灼”在文中的正确读音是（_）。A.zhuB.sho（2）填入文中“”最恰当的一项是（_）。A.含 B.函A涵（3）根据拼音写出相应的汉字。A.感w（_）B.沉din（_）三、现代文阅读阅读下面文字，完成小题。一只缺口的木桶梁刚儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办?这天，父亲特意为儿子订制了一只木桶。这种木桶不好买，父亲特意跑到古镇去寻找箍桶匠，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他做一只段一截木板的缺口木桶。老人说，那还是术桶吗，咋用呀。他笑说，这就对了，我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用。老人眼睛一亮，说：噢，你是要拿这个去说理，是老师吧，有点意思。老人笑着不断点头。于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书屠最显眼的地方。儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手按住：不用再说，这个道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学!讨厌!儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。父亲惊讶地看着儿子，他知道儿子所面临的压力，他的表达已经是尽可能地婉转了，但儿子还是爆发了。父亲深深地为儿子担忧，他在QQ上给儿子留言：我帮你请了最好的数学老师。父亲非常担心儿子的情绪，怕一不小心碰碎了儿子脆弱的心理底线。儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：人生的选择就没有第二条路了吗?那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗?如果装固体物质，短一截板不是照常使用!儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想，回道：木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。难道只有一个选择吗?儿子反诘道。不，父亲回说，你也可以做出其他选择。我选择好了，儿子说：我选择放弃，既然数学是我无法逾越的障碍，那我就放弃数学，我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考数学。父亲愣了一下，他略感意外，心里暗自遗憾，但转而又感欣喜，儿子的思维方式不僵化，他突破困境的方式很独特摄影也许不是他的最爱，但儿子绕过了他的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。儿子考入了一本大学，这让父亲非常意外，按他原先的考试成绩，他最多只能考个专科学校。不仅如此，儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留言：你看我做个班长是否够格?父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，回道：当然够格，相信自己是最棒的!儿子回了一个握手的插图，父亲笑了，轻轻嘀咕道：得瑟。年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5噢。不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。心想，儿子总算跨过了这道门坎。大三那年，当儿子再次在QQ给父亲留言：老爸，我新创作的滑稽剧，最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。父亲兴奋地跳起来，隔着房门连声高叫：老太婆，你儿子出息啦!老婆被他的叫声吓了一跳，还以为出了啥事，手一滑，盘子砸了一地。父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼，尤其突兀。那天，他悄悄把它拿走出书房，恰好被儿子撞上，儿子见了一怔，旋即说：爸，那木桶放着吧，我还有用。父亲疑惑地看着儿子，问：啥用?儿子语焉不详地一笑，没回答。过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉，原先的那只木桶被换掉了，原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长，原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶?儿子这时突然从父亲背后说：那块最短木板被我拿掉了，与其在最短的那块木板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。8 . 父亲为何要定制一只有缺口的木桶放在书房?后来父亲为何又想将木桶拿出书房?9 . 请联系上下文，按要求回答下面的问题。(1)他的表达已经是尽可能的婉转了，但儿子还是爆发了。父亲的“婉转”表达体现在什么地方?儿子是如何“爆发”的?(2)父亲愣了一下，他略感意外，心里暗自遗憾，但转而又感欣喜。父亲为何而“遗憾”?又为何感到“欣喜”?10 . 本文用词准确生动，请品味下面句中加点词语的表达效果。父亲非常担心儿子的情绪，怕一不小心碰碎了儿子脆弱的心理底线。11 . 文中塑造了“父亲”和“儿子”这两个鲜明的人物形象，请你任选其一，结合文意简要分析。母爱的颜色刚搬到这个小区常常见一个5岁左右的男孩，剃阿福头，走路外八字，目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩原本有一个很幸福的童年，父亲是私营企业的厂长，事业有成、家境富裕。然而不幸的是，男孩两岁时，一场大病使他从此痴呆。再后来，像千万个出轨故事的主角一样，男主人公只丢给母子一套房子，毅然决然地离开了这个家。从此母子俩相依为命。孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去清扫马路，就把儿子托给好心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情他。爷爷奶奶们常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要问他几句：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的！”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。听的次数多了才知道，这不是小男孩的随口乱答。可是，他为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的呢？这句话从此就烙入我的记忆。真到有一天，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。” 说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼眶里噙满了泪花。好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈最虔诚的心愿。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了：在他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，赋予儿子所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离伤害。母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。12 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。13 . 文章第段运用了什么记叙顺序？有什么作用？14 . 请从描写方法的角度，赏析第段划线句子。15 . 理解题目“母爱的颜色”的含义。16 . 文章第段划线句与链接材料中两位妈妈都希望孩子活得“好好”的，但两位母亲的希望中又有各自的想法和期盼，请分别说明。（链接材料）“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活.”史铁生秋天的怀念本文母亲的希望：_史铁生母亲的希望：_四、句子默写17 . 填补下列句子的空缺处（1）树木丛生，_。（2）_，随君直到夜郎西。（3）潮平两岸阔，_。（4）_，不亦君子乎。（5）夕阳西下，_。（6）三军可夺帅也，_。（7）正是江南好风景，_。（8）_，一夜征人尽望乡。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！18 . 解释加点的词语（1）非淡泊无以明志（_）（2）非宁静无以致远（_）（3）淫慢则不能励精（_）（4）险躁则不能治性（_）19 . 用现代汉语翻译下列句子（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）年与时驰，意与日去20 . 诸葛亮认为怎样才能成为人才？请结合文章内容分析。21 . 以下两则链接材料，哪个更适合作为选文的补充材料？为什么？（链接材料）所以读书学问，本欲开心明目，利於行耳。（颜氏家训勉学第八）不以规矩，不能成方圆。（孟子离娄章句上）注：开：使开。明：使明。行：做实事。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌后，完成下列小题送道标上人归南岳(唐)刘长卿悠然倚孤棹，却忆卧中林。江草将归远，湘山独往深。白云留不住，渌水去无心。衡岳千峰乱，禅房何处寻。22 . 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A上人即高僧；棹为划船工具，代指船；南岳衡山，为五岳之一。B首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。暗示他即将归去。C颔联点出道标上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。D本诗前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。23 . 诗的最后两句有何含意?请简要分析。七、名著阅读24 . 名著阅读。下边的一幅插图源自鲁迅名著中的一篇散文。除了这篇，我们还知道这部著作里有、等篇目。八、综合性学习25 . 小娟同学热情活泼，有着很好的音乐天赋。她想参加班级文艺委员的竞选，但苦于自己学习成绩不是很好，一直犹豫不