人教版九年级期中质量监测语文试题

教育版九年级中等质量监控语言问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.以下句子没有语法的句子是(3分) ()A.学生们不仅喜欢这种游戏，还喜欢年轻的老师。B.我们应该引导青少年用美丽的心感受世界，用美丽的眼睛看世界。C.超过42%的土地是绿地，林地这一独特的“绿色财富”，很多企业定居了下来。D.为了防止交通安全事故，交通警察部门采取了有效措施，加强了交通管理。2.使用以下标点符号时出错的是()A.“哎呀，真漂亮！”张老师说：“我很满意！单击B.天净沙 秋思在sui shusen 全元散曲中被选中。(1946年版)C.你是参加书法学院还是写作学院？D.约好下午2点见面，我等了整整两三个小时，他来了。3.关于传统文化常识的以下错误表达之一是A.卡诺尼：古代男子举行树冠仪式，直到20岁，表示他们已长大成人。B.弗朗西斯培根是英国文艺复兴时期最重要的散文作家、哲学家、思想家和科学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正鼻祖”。C.资治通鉴是我国第一部编年体通史，由西汉汉书刘向编纂，记录了全国五代史。D.史记陈涉世家有“一步就行了”的说法。其中“一步”是对人的尊称。4.以下字形和盲文发音都是正确的()A.拔法问题深恶痛绝，斩首B.匿名(n)新鲜沉重的山峰巧妙的(LUN)C.马海毛(RNG)临摹和独创性(Xi-o)自己创造身心D.最近(s-I)枯萎了，春寒主道到了5.以下各句用横线成语为宜()A.桃花开得多，薄薄的西湖进入了“三级桃子，五级柳树”的美丽季节，游人络绎不绝。B.面对稀奇古怪的社会现象，他们可以从现实生活的感觉出发，接受西方艺术的精髓，积极探索新的艺术语言。C.中央电视台播放的纪录片舌尖上的中国丰富地展示了中国各地美食生态和丰富多彩的饮食文化。D.当她问问题时，她总是转向他。她的问题不难，但同时增加了很多提示，答案几乎是虚惊一场。6.以下句子语言正确使用的一件事是(.)。A.一年级的时候，陆飞对小学同学说：“我们还是同学。以后有什么事我会照顾你的！”说B.在人气宫廷剧延禧攻略中，普查普港退场时，对布查皇后说：“贤弟退休了。”C.中秋节，李氏拿着酒杯对表哥王吉说：“很高兴今晚再见到你。再喝几杯也不会影响开车。”D.徐东写了作文我看苏轼，老师要修改，“老师麻烦你了。请好好修理一下。”二、现代语言阅读阅读短文，回答问题。，腰门打开，见了那人，真、爱、怜、情、怜，将两对红灯、锅、香云、灵裴丁、丫头三个女儿出来。那个女人站在大厅里做礼拜。也是标致出生的，但见他蛾子水平翡翠，粉末原始春天。妖艳国家的颜色，妖艳的心让人感动。李子看起来多么娇滴滴，刺绣腰带飘散着草尘。半笑中樱桃爆出，慢走时麝喷。满头翡翠，无数宝钗；全身散发出幽香。什么楚国和美女，西子娇容？真的9日仙女从天而降，月光是光明的！那三藏合掌弓，不顾孙大生假装，少杀了人，转身回去。看那猪，眼睛，变态障碍，颜色胆纵横，安静低语：“劳动仙下凡。妈妈，请去姐姐们那里。”那三个女人转入屏风，留下了一对纱笼。她问：“你的长老，你会好好保护我的女儿吗？”吴顺说：“我们已经协商过那个名字猪门了。八曰：“兄弟，不要种我，也要与群众商量。行者道：“你在乎什么？你说停在第一后门，妈妈叫，你有什么？师父是男人亲家。这位亲家是女亲家。另一只手成为亲婚，死神成为媒人。不必读书，今日是天恩吉祥的日子，你来拜师父，女婿罢。7.摘自中国古典名称_的作者是明代小说家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名)。8.出什么故事？请简略地概括一下。9.选择时简要总结猪八戒的性格特征吗？请读下面的文章，完成下面的问题。据调查，最近只有不到1成的人认为还在读很多书。我担心更多的人不仅不多读书，而且不再认为读书是值得骄傲的事。有学识的儒教、有夫之差、福云讽刺费等在汉语中做了很多精彩描写的充实学者，读这样的词汇最近很少见。稀缺的原因不是因为暴虐的人已经成为稀有物种，而是词汇本身是否仍然受到社会的喜爱。VIP、身价、富人、点击率成为社会的评价标准，追求目标的时候，谁会对“尽情”感兴趣呢？“充实的阅读”需要社会支持。过去那个时代文盲占很大的比重，但崇尚读书是社会风气，一个人也许不知道，但可以表达对读书的温情和敬意。白居易的诗不仅仅是他的诗容易理解，还在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在识字的文盲和有学识的人都不足的时代，为什么不为“充实的阅读”而自豪呢？机场航站楼的大众汽车座椅是否埋有读书，举头进入贵宾休息室更引人注目。挤在地铁车厢里拿着一本书有意义吗，开着宝马去更有魅力吗？可以看到大概。“充实的阅读”是学问的基石。如果读陈仁阁隋唐制度渊源略论稿，就知道这是读津贴史料，反复考证的结果。读黄仁宇的名词研究着作，就知道这是仔细观察明实录后的巨大经验。通读战史是古代文人的基本，没有这种基础就不要做什么学问。但从现实角度来看，出版的文章数和每年出版的数字是成功的标准，其背后大部分与“切实”无关，怀疑剽窃或大景观。“尽情”倾注心血，“尽情”追求领域。这是给个人的，但在当今社会，应该提倡和鼓励人们读得更多。因为只有“尽情”才有欲望，只有“尽情”才能进行创新和发展。无论采取什么阅读方式，阅读内容都是第一位的，但是最近网络阅读和移动阅读最多的是信息和娱乐。10多年前坐飞机，聊天和打牌更多，现在读报纸和时尚杂志更普遍，但是很多国家在飞机、地铁和休息室里学习更多。对人的属灵培养完全不同，跟阅读信息、娱乐和阅读的结果完全不同。历代最优秀的知识分子是我们文化的宝贵资产，“充实的阅读”也是我们生活的目标。今天，您可以更改内容或更新阅读方式，但不能放弃“切”。事实上，今天世界上许多国家所读的量，仍然是大多数人对生活质量的判断标准和对生活领域的衡量标准。一年游览了厦门鼓浪屿。旅客们在海边玩，或者在饭店里享受美味的食物，但是坐在小房子前面的花园里，有两个异国情调的男人，17，8岁的样子，一个人拿着书在海风中静静地阅读的情景至今还不能忘记。10.作者为什么说现代人“不再认为读书是值得炫耀的事”？11.根据上下文，段落水平线中填写的句子中最合适的是()A.那是社会支持的时代B.这是崇尚诗歌的时代C.那个时代崇尚读书文盲稀D.那个时代充满了温情和尊敬12.小标题3)本文以“饱读”为中心论述的执笔者的主要目的是什么呢？13.作者在段提出：“阅读信息、看娱乐、学习结果和对人的精神培养完全不同。”你同意吗？请结合具体事例说明。三、情景沉默14.根据课文默认古代诗文。(1)在观沧海中，最能表达作家野心和野心的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) 次北固山下包含时间的过去和新事物解体时产生的哲理的双重文字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) ma Zhiyuan 天净沙秋思包含全文主题的短语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、诗歌鉴赏古诗阅读阅读以下单词，完成以下问题。强盛者密酒狩猎苏轼老两口谈论少年狂，坐卧不安席。右侧擎天，锦帽貂皮，平冈骑布。太守见了，亲射湖，日郎，倾城与他。酒喝了心就会豁然开朗。耳下有点霜，有什么关系。节日云，奉唐之日？像满月一样，拿着雕刻的弓，向西北望去，射向天狼。15.这句话选定了主题，描写了宏伟壮观的场面。下了文章的意思，吐露了心声人的豪情抱负。16.“节云，什么时候送奉唐？点击暗示用了一句话，表达效果有什么好处？五、课外阅读阅读文言文。吾子徐父诛楚，子徐倚弓，体干鲁。陆说：“人很，勇气很强。我会报仇的。他说：“不，诸侯不会向笔夫复仇。国王仍然听父亲的话，失去君主的路，报不了父亲的仇。所以停止。蔡昭公南楚，受杨丘，求胶囊瓷砖，赵公不。即公南尹(ydong)，三年后去。朝贡河，日去，曰：“谁能伐楚乎？寡人想站在最前线！”楚国闻，于是伐包瓦兴师偕。赵公闻子胥下，请救蔡。于是子胥说：“蔡公南初年，羔羊求告，包瓦，蔡公没有，蔡公三谋被捕，然后回去。蔡公康，曰：谁能伐楚乎？Guaren想要领先。单击闻楚，于是割包瓦兴石启。蔡非有罪，楚国无道。君若忧中国，可以矣。“鲁于是子徐兴师，救蔡，伐楚。王死了，紫瑞死了六千人，鞭笞王坟墓。事情：“以前我先杀了君主无罪，儿子杀了，现在儿子也申报了！我想-包瓦呢？楚相也。为什么？楚国统治办公室。17.下一句的“它”与“楚闻”的“它”意思和用法相同A.属于作文B.到达时C.亲戚银行D.长窗18.(副标题2)以下对人物的分析评价是错误的A.伍子胥的父亲被楚人杀了，但他看起来很平静，没有仓促的复仇，还能抑制怒气。B.“诸侯不复仇”的话反映了伍子胥是一个胸怀大志的人。C.吴子胥攻击楚国后，破坏楚国，报告父亲的复仇，可以说是忠孝两满。D.蔡昭公立即投入楚国的进攻，显示出他的草率和鲁莽。19.小标题3)说明以下句子中划线的单词身体：由羊肉蚩尤：谁能切割世界：鞭笞平王的坟墓：20.翻译以下句子(1)即扣留赵公南尹，三年后。像胶囊吗？楚相也。六、综合学习21.近两年来，中国的科学技术取得了举世瞩目的成就。上天入地，通江对吧.你学校将以“中国科学技术接近”为主题开展综合性学习活动，请根据需要完成以下任务。图1:华为创始人林正正图23360年轻科学家曹元道3:嫦娥4号图4:港珠澳大桥(1)参考例子，从以上四张照片中选择一张，根据最近发生的与图片相关的重要事件写一句消息。(不超过20个字符)例：世界上最快的emu列车“巴特号”在线运行。(2)你的学校邀请了上图中的任何人物或业绩的创造者、设计师写报告，在双方交流中你得到了向对方提问的机会，请你适当地表达。(图选项之一，适当的语言要求，目标问题)七，作曲22.代写题目：我们班的故事要求：(1)故事本身要有积极的意义，故事要生动感人地写；(2)可以是一个故事，也可以是多个故事；(3)要善于使用叙述、描写、议论、抒情的表现方式。(4)至少使用以下两种修辞方法之一：比喻、拟人、对比、双重性、疑问(或反问)；(