2020年人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题B卷

2020年人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字解释有错误的一项是（ ）A凄神寒骨凄，使感到悲伤（小石潭记柳宗元）B余人各复延至其家延，邀请（桃花源记陶渊明）C怒而飞，其翼若垂天之云怒，生气（北冥有鱼庄子）D高者挂罥长林梢长，高（茅屋为秋风所破歌杜甫）2 . 下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A庄子与惠子/游于/濠梁之上B故/外户/而不闭C且欲与/常马等/不可得D伐薪烧炭/南山中3 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A蜷伏（qun）嗔怪（chn）怪诞不经（dng)憔悴（qio）B怅然（chn）恍惚（h）迥乎不同（jng）静谧（m）C怂恿（cng）干涸（h）人迹罕至（hn）吝啬（ln）D殷红（yn）狭隘（i）锲而不舍（qi）匿笑（n）4 . 选出下列表述不正确的一项（ ）A西游记中的孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。B朝花夕拾是鲁迅1926年先后撰写的十篇回忆性散文，我们学过的从百草园到三味书屋藤野先生都出自此散文集。C祥子是老舍笔下的一个经典形象，他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。D傅雷是一位杰出的翻译家，对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，工作是第一位的。5 . 下列加点词解释全都正确的一项是（ ）A夕日欲颓(坠落)鸢飞戾天者(叫)但少闲人如吾两人者耳(只是)B不见曦月(日光，文中指太阳)从流飘荡(跟、随)相与步于中庭(共同，一起)C未复有能与其奇者(和)良多趣味(甚，很)蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D四时俱备(都)夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)二、文言文阅读古诗文阅读（一）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（二）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（三）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6 . 下列对春望的赏析不正确的一项是（ ）A“国破山河在，城春草木深。”诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。B“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，人因花鸟而具有了怨恨之情。C“烽火连三月，家书抵万金。”反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。D“白头搔更短，浑欲不胜簪。”诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白头”7 . 下列各项中的理解和分析，不正确的一项是（ ）A邹忌讽齐王纳谏中，人物形象刻画生动。着重通过形体的刻画表现人物的内心世界。B邹忌讽齐王纳谏中邹忌以家事比国事，以小见大，对方易于接受自己的主张。C湖心亭看雪中，作者以舟子的喃喃之语收束全文，这是一种巧妙的侧面描写。D作者写湖心亭看雪一文时，明朝已灭亡，可他仍用明朝的年号，表达了作者对故国8 . 解释下列加点的词语。 浑欲不胜簪 上下一白 邹忌修八尺有余 闻寡人之耳者9 . 用现代汉语翻译下面的句子。 莫说相公痴，更有痴似相公者！ 期年之后，虽欲言，无可进者。10 . 选文（二）“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么作用？11 . 选文（三）中，徐公来，邹忌为什么“孰视之”，又“窥镜而自视”？”他“暮寝而思之”，“思”什么？（甲）（苏轼记承天寺夜游）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）（节选自柳宗元小石潭记）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。12 . 解释下列加点字在文中的意思。 念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民潭中鱼可百许头以其境过清13 . 翻译下列句子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 其岸势犬牙差互，不可知其源。14 . 甲乙两文层次清晰，都可划分为三个层次，选择其中一篇概括层意。15 . 甲乙两文所写景物各有什么特点？两文分别体现作者什么样的心情？16 . 小石潭记记承天寺夜游两位作者处境相似，但有人说柳宗元易伤感，而苏轼较旷达，你同意这种说法吗？三、课内阅读核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！17 . 下列句子加点词意思相同的一项是A佛印居右不可久居B其两膝相比者天涯若比邻C佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境D神情与苏、黄不属良田美池桑竹之属18 . 下列句子加点词用法相同的一项是A能以径寸之木去以六月息者也B盖简桃核修狭者为之子之不知鱼之乐C其色墨其真无马邪D启窗而观乃记之而去19 . 下列对文章理解有误的一项是A本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，刻而成舟，生动的表现了历史上一个著名的文学故事三苏游赤壁。B从东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷，如有所语”中可以看出，他们陶醉于山光水色的掩映和画卷的美好意境，表现其豁达、放旷的胸襟。C通计舟上所有，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，赞叹核舟技艺巧夺天工。D本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动。20 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）卧右膝，诎右臂支船。四、情景默写21 . 默写填空。（1）_，在河之洲。（诗经）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（5）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（6）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（7）杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是：_，_。（8）王安石在登飞来峰一诗中，表现为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？22 . 请用简洁的语言概括诗歌的主旨。23 . 这首诗以设问强化语言效果，请具体说明。六、名著阅读24 . 名著阅读：脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到车口儿上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：坐上吧，瞧着给！他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。以至人们问到：认识呀？他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。（1）选段中的“他”是谁呢，出自哪个作者的哪个作品？（2）请简要地评价一下选段中的“他”的形象特点。七、作文25 . 阅读下面材料，按要求作文。