人教版2019版八年级上学期期中考试语文试题（II）卷（检测）

人教版2019版八年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是A中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。B当今世界，国际形势风云变幻，美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长C走进温宿大峡谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨轮飞渡全国各地的游客接踵而至。D贝聿铭留给了世人一幢幢栩栩如生的精美建筑，被誉为“现代主义建筑最后的大师”2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行为者。B在央视的文化节目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。C广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。二、现代文阅读3 . 阅读下文，回答问题。首届诺贝尔奖颁发路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。（1）找出这则消息的导语，说说其交代了哪些内容。（2）概括第段的内容和作用。（3）第段是新闻结构中的哪一部分？有什么作用?（4）“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”在消息中叫什么？有什么作用？现代文阅读阿长与山海经（节选）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经 ，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫 。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！4 . 选文第段说“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。”选文中的“我”是怎样“念念不忘”的？5 . 解释选文第、段中加点的词或短语在句中的含义：（1）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”（2）“这又使我发生新的敬意了”6 . 从人物关系看，文中的“我”是家里的少爷，阿长并不是家里人，而是“我”的保姆，那么，选文的最后两个自然段用叙述和抒情的方式表达的内容是不是真实可信的？为什么？从一条村河的治理说起戴星翼“人家尽枕河”是江南水乡的特征。昔日，无论是春天轻拂水面的新柳和夏夜孩童戏水的喧闹，还是秋日萧瑟的苇花和冬晨流淌的轻雾，都让人无限怀念。众所周知，后来因为种种原因，村河普遍受到污染，而大城市周边更是如此。近年，上海已将村级河道的治理作为环境保护的重点。政府为之投入很多，但也由此出现了一些新问题。比如，政府花钱为某村治理河道黑臭问题，疏浚了河道，清理了垃圾，村民为之“拍手称快”。但过了一段时间，水面上又漂浮起垃圾，水质又开始下降。于是，村民再次要求“有关部门管一管”。这样的循环并不少见。怎样才能破解这种循环？对此我们首先需要找到污染的源头。寻找这些村落的污染者并不困难，很大程度上就是村民自己。如今，大城市周边农户的主要收入来自出租房屋。不少人种上了旱涝保收的“铁杆庄稼”盖上三四层楼房，再分割成数十间租给外来人员。丰厚的收入撩拨着人们的欲望，于是违章搭建如野草般蔓延。笔者曾经看到一户人家，其住宅加上违章搭建房中居然住了300多人。此外，农村乡镇企业经过20世纪90年代的改革后，厂房和农村工业用地的使用权落到了私人手里。对于大大小小的老板们来说，与其惨淡经营原有的企业，还不如将厂房等出租。于是这些厂房或被分割转包给更小的加工点，或改造后作为居住或办公用房。在此过程中，违章搭建的诱惑是难以抵御的。大量低技术小企业和务工人员蚁聚村落，但这还不是终点。住在这里的人是要消费的，于是集市、摊贩、餐饮店乃至网吧会不断涌入，形成完整的产业链，从而带来更多的人。结果，一个户籍人口只有上千人的村，实际居住者也许达到上万人甚至数万人。对于其中不少人来说，这里不是家园，而只是临时的栖身之所。再加上排水设施和垃圾收集清运工作不完善，污水横流和垃圾乱堆就成了必然后果。村河污染的根源显然是村民，但治理责任却完全由“有关部门”担了下来。我们很难将这种做法称为“治理”。所谓“治理”，最重要的就是明晰相关各方责任和利益的边界，然后在有效的规则体系中，让所有利益相关方合力应对共同的挑战。说得更直白一点，治理就是“谁家的孩子谁抱”。治理环境，政府当然有责任，但作为污染者的村民有没有责任？显然也是有的。那么，“村民家的孩子”该谁来抱？长期以来，我们已经认识到“无限政府”的危害，但不客气地说，政府的手还是越伸越长。至于百姓，当然会欢迎政府替他们承担原本应该是自己的责任。最终，真正受到损害的是社会整体利益。由此不仅会加重公共财政负担，影响公共资源的配置效率，更重要的是，由于可以不负责任，还会让村民无法养成珍惜公共物品和爱护环境的习惯。由村河的案例可见，社区环境治理的关键，一方面是政府不要以为自己是千手观音，真的可以甘露普洒，解决世间一切难题，必须明确界定自己的责任边界。另一方面，要确定政府责任边界之外的责任由谁承担。政府可以是帮助者、指导者，但不可以是包揽者。十八届四中全会将村规民约纳入社会主义法治体系，其必要性值得我们深思。（节选自科学画报）7 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A开头从令人怀念的江南水乡的特征谈起，与下文的环境污染形成鲜明的反差，从而引发读者对本文所介绍的话题的深思，突出了文章的内容。B第段运用了举例子的方法，形象地说明了村河污染的根源在于村民只顾个人利益，缺乏珍惜公共物品和爱护环境的习惯。C文章以典型的案例，很有说服力地阐明了社区环境治理的关键在于既要明确政府有关部门应当承担的职责，又要明确政府责任边界之外的责任的承担者。D本文条理清晰，层次分明。先从循环污染的现象谈起，接着深入分析污染的根源，进而剖析“无限政府”的危害，最后提出解决问题的方法。8 . 下列关于“无限政府”的理解不符合文意的一项是（ ）A“无限政府”即想方设法地为群众排忧解难的政府，所以受到老百姓的欢迎。B“无限政府”承担了很多原本应该由老百姓承担的责任，其实是类似于包揽者。C“无限政府”虽然对部分群众有利，但会加重公共财政负担，影响公共资源的配置效率。D“无限政府”会让村民由于无需承担责任而无法养成珍惜公共物品和爱护环境的习惯。9 . 根据文意，谈谈政府应该怎样治理社区环境遭到居民们反复污染这类问题。三、对比阅读阅读文言文后，完成下列小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼东坡志林)（注释）黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。相：察看。庞安常：人名。民间名医。绝：超过。蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。10 . 解释下列句子中加点词的意思(1)念无与为乐者念：(2)但少闲人如吾两人者耳但：(3)寺在蕲水郭门外二里许许：(4)是日剧饮而归是：11 . 把下列句子翻译成现代汉语。以纸画字，书不数字，辄深了人意。12 . 无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏水，都流露了作者微妙复杂的思想情感。请回答：（甲）（乙）两文分别寄寓了苏轼怎样的情感？阅读文言文核舟记和黄履庄传片段，完成下面题目。（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。（乙）黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。节选自虞初新志黄履庄传注：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。 机：机关。 吠(fi)：狗叫。13 . 解释下列划线字在句中的意思。诎右臂支船（ ） 尝贻余核舟一（ ）凿木人长寸许（ ） 予不能悉记（ ）14 . 把下面两个句子翻译成现代汉语。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。虽黠者不能辨其为真与伪也。15 . 下列划线字用法相同的一组是：（ ）A中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）不以木为之者（活板）B佛印绝类弥勒（核舟记）哀转久绝（三峡）C其人视端容寂（核舟记）其印自落，殊不沾污（活板）D持就火炀之（活板）瞬息可就（活板）16 . （小题4）甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是(用自己的语言概括)。17 . 甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？四、句子默写18 . 默写填空(1)柴门何萧条,_.(2)晴川历历汉阳树，_.(3)庭中有奇树，_.(4)