七年级下学期期末联考语文试题

七年级下学期期末联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。B李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。C人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。D通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅的增加。2 . 将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）咸板鸭才是南京的名产，要热吃，也是香得好；肉要肥要厚，才耐咀嚼。但这些人必没有到过镇江、扬州，那儿的干丝比南京细得多，又从来不那么甜。南京茶馆里干丝很为人所称道。我倒是觉得芝麻烧饼好，一种长圆的，刚出炉，既香，且酥，又白，大概各茶馆都有。但南京人都说盐水鸭更好，大约取其嫩，其鲜；那是冷吃的，我可不知怎样。（节选自朱自清南京，有删改）ABCD3 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A作者为了清楚、准确地说明对象的特征，常常会将表明特征的句子放在篇首、段前或篇末的显著位置。B在准确的前提下，说明文的语言有的平实、有的生动。阅读时，我们应注意这一点。C诵读诗歌时，要把握诗歌的节拍与停顿，把握声调的轻重、字音的响沉、语速的疾徐，这样才能读得抑扬顿挫。D了解诗人的生平、思想和流派，以及作品的写作背景，可以帮助我们深入理解诗人的感情。4 . 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。B充满感情的琴音与老师抑扬顿挫的歌声配合在一起，室内顿时有了生气。C这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。D我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。5 . 下列关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是（ ）A我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。B“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家：“风骚”作名词时，泛指文学，“风”指诗经中的国风，“骚”指屈原的离骚C水浒中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。D史记是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，有本纪、世家、列传、书、表五种体裁，共130篇。6 . 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（ ）A黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）B光明！光明！快给我光明！（反复）C可是，这能全怪我么？（设问）D小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）7 . 将一的句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。喜而不语是不炫耀，不能为了白己高兴而让别人不快乐苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财，最后两人感情淡漠ABCD8 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A匿名（n）黝黑（yu）璀璨（cn）禁锢（g）B宽恕（sh）污秽（su）褪尽（tu）凛冽（ln）C轩昂（xun）诘责（j）憔悴（qio）酷肖（xio）D尴尬（n）执拗（o）媲美（p）吞噬（sh）二、现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。9 . 选文第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？10 . 从修辞的角度赏析下面的语句。（1）我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。11 . 对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话应如何理解？阅读下面文章，完成各题。老治保主任要退休了，需要物色一个新的接班人。村民经过评议，推荐两个人选：大黑和小白。大黑长得五大三粗，皮糙肉厚，站着像半截儿黑铁塔栽在那儿。他走起路来，老远地面就咚咚响，不用见人，就知道是大黑来了。他要当上治保主任，那些歪毛淘气，还不都给镇住！小白呢，长得白白净净、文文静静，身子骨单薄。尤其那双娘们儿手，一个鸡蛋都攥不过来。一次，市场上有人打架。卖肉的抄起剔骨刀，卖红薯的举起铁秤砣，眼看要出人命，只见大黑往两人中间一横，一出左手，来个空手夺刀，又一挥右手，来个千斤坠砣。两个人都傻了眼。大黑的雄风，展示无遗。又有一次，在大街小超市，有人丢了钱包。嫌疑人是个女人，穿得很酷。讯问的时候，大黑手里掂一根牛皮带，摇晃着从左手倒到右手，又从右手倒到左手，可那女人面无惧色。小白冷眼观察，忽然一抬头，指着天花板。说：“看哪，顶棚上一对蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸长脖子仰头往上看。小白立刻命令大黑：“你马上把这女人身上的衣服给扒下来。”大黑不敢，小白厉声说：“让你扒你就扒，出娄子我顶着！”那女人的衣服被扒掉了，原来是个男人。这时，小白一拍桌子：“男扮女装，身上有赃。”一搜，果然是他偷了钱包。大黑有些纳闷：“你咋看出他不是个女人？”小白狡黠一笑：“我看这人老缩着脖子，就在他伸长脖子看屋顶的时候，他喉头结就露出来了。”所以，大黑和小白是各有千秋。这天，大黑和小白相伴去村里的盖房工地办事。大黑走路总是扬着头，低头老婆扬头汉嘛。突然，他“哎哟”一声，不好，木板上的一根锈钉，穿透胶鞋底，扎在他的左脚掌上。大黑一下子坐到地上，小白忙说：“别动，我给你拔出来。”“钉子吃到我的脚上来了。”大黑笑说，“不用，我自己来。”说毕，“噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。小白忙捡了那块钉板，放妥在木头垛上，然后很正经地对大黑说：“你先别起来，我马上给你使劲儿挤挤，带锈的钉子有毒。一会儿你赶快到村卫生站，清洗伤口，打破伤风针。必要的话，还要开刀，做一个外科手术，务必将锈钉污染的部分，进行彻底处理。”“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。”大黑轻蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起来，并用脚顿了顿地，“连血筋都没冒，你当我是泥捏的呢？”“不流血不见得是好事。”小白分析道，“如果流血，病菌会带出来。不流血，病菌会窝在里边。”“我这身子骨，还怕病菌？傻小子睡凉炕，架不住身体棒。”大黑把这还当回事？他当过架子工，磕磕碰碰家常便饭，让钉子扎脚也不是头一回了。小白拗他不过。晚上，他特意跟大黑媳妇儿说：“大嫂，您得盯着点，还是让我大黑哥到卫生站，哪怕只是清洗清洗。”第三天，小白去县党校学习，一去得二十天。临走时，把此事告诉了村书记。二十天过后，小白回来就去看望大黑。大黑的脚脖子有点肿，两只脚掌的颜色也不一样。可大黑仍笑呵呵地说：“这几天好多了，你看，封口了。”小白摇摇头说：“封口，不见得就是算好了，可能”结果不幸被小白言中，到大黑伤脚发黑的时候，才住了医院，医生摇了摇头说：“太晚了要命，还是要腿？”当然还是要命。大黑的左腿被截了肢。媳妇儿推着轮椅，他坐在上面。左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。结果，自然是小白当了治保主任。但一提起大黑的脚，小白就掉眼泪：“怪我、怪我，都怪我，怪我没尽到当弟弟的责任。”也有人说，假如大黑不截肢，没准这治保主任就当上了。但村书记一口否决：“一个连自己身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？”（选自2017年1月5日天津日报，作者许福元，有改动）（注释）治保主任：文中指负责治安保卫工作的村干部。12 . 小说写了“大黑”这个人物的哪些事？请简要概括。13 . 结合小说内容，说说“小白”是个怎样的人。14 . “大黑”的脚受伤以后，他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。请举出其中一例，并简要说明作用。15 . 关于这篇小说的题目，有人认为用“截肢”准确，有人认为用“锈钉”恰当。以上两种看法，你赞成哪一种？请说明理由。三、课内阅读课内文言文阅读孙权劝学初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16 . 解释下列加点词意思（1）蒙辞以军中多务（2）孰若孤 （3）非复吴下阿蒙17 . 翻译下列句子（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！18 . 下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ）A孙权以读书的目的晓之以理，又以自身经验动之以情，真可谓善劝。B鲁肃“非复吴下阿蒙”的惊讶充分显示了吕蒙学有所成。C全文写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写结果。D本文运用对话来刻画人物，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话的口吻、神态和心理。四、情景默写19 . 根据提示默写1.陆游卜算子咏梅中表现梅花高洁傲岸的句子是：_，_。2.陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_，_。3.卜算子咏梅词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：_，_。五、语言表达20 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；(1)_，_；(2)_，_。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。六、名著阅读21 . 阅读下面一段文字，回答问题雨小了些，A微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。A没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。A一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。B给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。（1）请分别指出文中A、B处的人名。（2）结合上文中坐车人的反应，说一说作者这样写的意图(3) 格列佛游记作者(国籍)作家。七、综合性学习22 . 综合性学习。（1）观察下图“文化”人，完成下面题目。请将漫画中顾客的语言修改成委婉的祈使句，用正面劝导的方式，让营业员易于接受。_如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访，请你写出一段简短的开场白，以使他认识到不注意食品卫生的危害性。_（2）阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始_八、作文23 . 题目二：忍得住要求：仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式；字迹工整，书写规范，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。24 . 阅读下面文字，完成作文。时光，太匆匆，它