人教版2020版七年级上学期期末语文试题C卷

人教版2020版七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（ ）A何满子简直就是奶奶的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。（夸张）B我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。（排比）C卖油翁对于陈康肃“十中八九”的射箭技术似乎并没觉得有什么精妙。（比喻）D啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。（拟人）2 . 下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）A日本侵略军侵略中国时，无所不至，其手段之残酷，已达登峰造极的地步。B有规律的锻炼可以帮助促进新陈代谢，加强免疫系统，保持关节的灵活性，充沛你的精力。C妈妈郑重其事的嘱咐我:不管在什么时候,都要看重同学之间的情谊。D既然王厂长抛砖引玉，那我就大胆谈一点看法。3 . 走进名著。下面关于名著的表述正确的一项是：（ ）A西游记是我国古典文学中最富有想象力的作品之一，作者是清代的吴承恩。B西游记前七回讲孙悟空的身世及大闹天宫的故事，第八回到第十二回介绍唐僧，交代取经事件的由来，第十三回到第一百回是小说主体，讲述师徒四人战胜妖魔、历经磨难、终到西天取回真经的故事。C西游记中的孙悟空本领高强，机智勇敢，嫉恶如仇，桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战权威。他是西天取经的主要执行者和领头人。D西游记中，师徒四人途径火焰山时，铁扇公主最初由于恼恨孙悟空与她的丈夫牛魔王相斗，所以不肯把芭蕉扇借给孙悟空。4 . 下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）A资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴。B萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。她的中篇散文回忆鲁迅先生从日常生活细节出发细腻而动人地展现了鲁迅伟大而平凡的生活。C说和做记闻一多先生言行片段记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他言行一致、表里如一的崇高品格。这篇文章的作者臧克家被称为“农民诗人”，他以一篇老马成名，其代表作有诗集烙印红烛等。D邓稼先是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁写的一篇人物传记，通过6个小标题构思全文，从背景到具体内容，再到总结全文，思路清晰，结构严谨。5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A合拢/笼罩驿路/络绎不绝模拟/大模大样B商酌/烧灼无暇/闻名遐迩呜咽/狼吞虎咽C点缀/辍学俯瞰/五脏六腑鞠躬/笑容可掬D殷红/殷切肿胀/忧心忡忡禁止/忍俊不禁6 . 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A傅彩谮害一泄千里周道如砥B谰语伧俗锋芒毕露一反即往C菡萏 诀别轻飞曼舞险象迭生D缥渺 仄歪风尘苦旅白雪皑皑7 . 结合所学知识，请选择表述错误的一项是（ ）A论语儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇。B从百草园到三味书屋这篇课文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时对自然的热爱对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。C冰心，原名谢婉莹，作家，诗人。著有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。D济南的冬天是一篇充满诗情画意的散文，朗读时，要用舒缓的语速、亲切的语气，读出喜爱的感情。二、现代文阅读8 . 阅读骆驼祥子选段，回答问题。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。小说骆驼祥子的作者是，原名。文中画线句的语句着重写出了祥子怎样的心理？其中，“硬”字表现出祥子的什么思想意识？选文表现出祥子怎样的性格特点？结合小说内容，说说他为什么能够这样做？9 . 阅读下面的选文，完成小题。白猫回家魏鹏近来，我家的白猫饭量陡增，好像整天都吃不饱似的。天刚蒙蒙亮，它就“喵喵”地叫喊，保姆做饭时，它就缠着保姆的腿脚跑前跑后，寸步不离。饭菜一上桌，它就跳到椅子上，两只前爪往桌沿上一搭，再用力下按，反作用力如同弹簧一般，把它整个身子都弹到了桌子上。保姆看不下去，立马用手把它推了下去，可瞬间工夫，白猫又弹了上来。几次三番，保姆忍无可忍，就把它抱进电动车坐垫下的空箱里，骑到十多里外的县城，然后才把白猫放出来。保姆说，县城里人来车往的，白猫一下车就躲进路边的绿岛里去了。白猫一送出，家里又跑进了三只小猫。原来，这是白猫的三个孩子，它们往日吃着白猫的奶水，在南院的老屋里过活。白猫不在了，它们就成了无娘的孩子，齐声地大喊大叫，叫得人心不得安宁。而我也在埋怨保姆不该把白猫送得那么远。在埋怨的同时，眼前又浮现出白猫的影子，想起了白猫的可爱之处。比如，白猫在热恋时，总是那么开诚布公，总是那么光明正大，一副敢做敢当的模样。这时，白猫从不忸怩做作，也不偷偷摸摸，一天到晚都把情歌挂在嘴上。再比如，我深夜加班晚归时，白猫能跑到千米之外来迎接我。不管多么冷的天，不管多么黑的夜，我都能看到它那白亮的皮毛，像一团棉花似的，让我感到浑身温暖。“白猫还会回来吗?”“白猫还能找到家吗?”没有白猫的日子里，我天天自言自语，仿佛痴人说梦。保姆一言不答，看得出来，她也在自责自己的心狠，也在不时地后悔。一天过去了，两天过去了，三天过去了一个礼拜之后，我渴望的奇迹终于出现了，虽然我是那样地相信奇迹不可能在我家出现。那天一大早，我一开门就看到白猫带着它的三个孩子在院子里玩耍。我像见到久别的亲人一样，一把把白猫抱进怀里。白猫已经骨瘦如柴了，我感觉到它的骨头一根一根的，用指头都能数得清。白猫在我的怀里轻飘飘的，轻如一团棉花，轻如一张白纸。保姆连忙端出昨天的剩菜剩饭，白猫并未与保姆记仇，它埋头大吃起来。我一边看白猫吃食，一边不停地想着它是怎样找到家的呢?屈指一算，从县城到我开发区的家，要经过六个十字路口，虽然路口安装了红绿灯，但路上车不让人，人不让车，白猫是怎样挤进牵流人流的呢?莫非，莫非所有的路程，都要在夜间行走?现在许多人都像色盲似的，不会辨认红绿灯，交警每天都要抓获一些闯红灯的人公之于众，遇到红绿灯时，白猫会辨认吗?况且，开发区正在搞大拆迁，我家南边的叔叔家拆迁了，我家西边的弟弟家也拆迁了，到处拆得面目全非，到处都尘土飞扬，让人不辨东西。白猫啊，你是怎样在看不见路的地方找到路的呢?你是怎样在漫天的尘土中找到家的呢?有人说你是思念旧日的主人，有人说你是思念自己的孩子，才历尽艰辛、不顾一切地找回家来的。是这样吗?白猫!班级的文摘杂志正在征文，你打算推荐白猫回家。（1）试揣摩文中画线句子“我”的心理活动，并写下来。（不少于50字）（2）老师认为此文可以发表在班级的文摘杂志上，但是需要配上一段评论性的文字。请你完成这个任务。（不少于100字）三、句子默写10 . 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。B斛叶落山路，枳花明驿墙。C无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故D薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。E蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缲车。F受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（六小题选四小题作答）至今遗恨迷烟树，_。（张养浩山坡羊骊山怀古 ）亲小人，远贤臣，_。（诸葛亮出师表 ）妇姑荷箪食，_。（白居易观刈麦 ）_，欲语泪先流。（李清照武陵春 ）_，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎 ）更深月色半人家，_。（刘方平月夜 ）（3）我国古诗词中曾出现过很多表现“愁”的句子，请你从初中课本中找出两句含有“愁”字的诗句写下来； _。_。四、对比阅读（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(选自吕氏春秋)（乙）表叔王碧伯妻丧，术者言某日子刻回煞，全家皆避出，有盗伪为煞神，逾垣入，方开箧攫簪珥，适一盗又伪为煞神来，鬼声呜呜渐近，前盗皇遽避出。相遇于庭彼此以为真煞神皆悸而失魂对仆于地。黎明家人哭入，突见之，大骇，谛视乃知为盗，以姜汤灌苏，即以鬼装缚送官。沿路聚观，莫不绝倒。据此一事，回煞之说当妄矣。(选自阅微草堂笔记，两鬼相遇)（注）回煞：这是迷信说法。煞，凶神。人死后，会有一天死者的鬼魂要回家一趟，但是要由煞神(凶神)押着回家的，称做回煞。筐：藏物的小箱子，多为竹蔑编制。饵：用珠玉做的耳饰，如耳环。谛：仔细审察。11 . 用“”为下列句子划分停顿(每句划一处)。遇于庭彼此以为真煞神皆悸而失魂对仆于地。12 . 解释下列加点字的意思。(1) 家无井而出溉汲(2)宋君令人问之于丁氏(3)逾垣入 (4)以姜汤灌苏13 . 下列句子中加点的词意思或用法相同的一项是（ ）A皆悸而失魂学而不思则同B乃知为盗去后乃至C以姜汤灌苏可以为师矣D对仆于地闻之于宋君14 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)得一人之使，非得一人于井中也。(2)即以鬼装缚送官，沿路聚观，莫不绝倒。15 . 甲文是一则寓言，乙文是一则笔记小说，但你可以将乙文当作甲文一样的寓言来读，其中蕴含着深刻的寓意。请分别写出甲、乙两文给你的启示。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。16 . 下列对诗歌鉴赏不正确的一项是A这是一首送别诗，“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来，写景气势宏伟。B颔联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C尾联承上作结：青春年少，当奋发有为，不会面临“歧路”而泣下沾巾。D这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。17 . “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。六、名著阅读阅读西游记片段，完成小题。二人赶到他洞门前，只见妖猜一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熏天炽地。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。18 . 选文中“妖精”是谁？简述其被降服的经过。19 . 赏析文中画线的句子。20 . 概括选文中妖怪的性格特征。七、综合性学习应用21 . 下面的假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假。大约三天时间左右。请务必批准。请假人：王佳2018年5月10日22 . 六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。（1）李琳说：“我用数字1，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说道，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。愿好朋友一生永不分离（梨）！”李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处。_（2）仿写张艺拿起个苹果，说：“我用数字2，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。”“我”拿起个枣，用“3”来表达：_八、作文23 . 作文也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一颗干枯小草快慰的欢笑？也许你只是