七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习

七年级语文上册第四单元第15课诫子书同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是（ ）A远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星B我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市C当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾D不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A地壳（qio）选聘（pn）可汗（k）气冲斗牛（du）B咀嚼（ju）咳嗽（su）伛偻（y）九曲连环（q）C骷髅（lu）掺和（huo）澎湃（png pi）兀兀穷年（w）D矗立（ch）哺育（p）惶恐（hung kng）鞠躬尽瘁（cu）二、文言文阅读（甲）子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为政)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政)(节选自十二章)（乙）孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子贡问之曰:“子之哭也,一似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之:苛政猛于虎也!”(节选自礼记檀弓下)注式:同“轼”,车前的横木。这里理解为“凭着轼”(表敬意)。一似:很像。舅:公爹。古时候女子称丈夫的父亲。小子:长辈对晚辈的称呼。3 . 解释下列加点词在文中的意思。 (1)学而时习之 时:(2)人不知而不愠愠:(3)不逾矩矩:(4)使子路问之使:(5)何为不去也去:4 . 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)有朋自远方来,不亦乐乎?(2)小子识之:苛政猛于虎也!5 . （甲）文讲述了学习方法和两个方面的问题;（乙）文中,孔子明白了的道理。6 . 人物的精神品质体现在其言行中。（甲）文中的曾子、（乙）文中的孔子具有怎样的精神品质?阅读下面文言文，回答问题。【甲】木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【丙】列子学射列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（列子说符）【注释】中：射中箭靶。守而勿失：牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。7 . 下面句子中“之”字没有指代作用的一项（ ）A今或闻无罪，二世杀之B项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之C然足下卜之鬼乎D又间令吴广之次所旁丛祠中8 . 指出下面括号中词语解释没有错误的一项（ ）A皆次当行（行：行军）会天大雨（会：恰逢）B或以为死（或：有的人）楚人怜之（怜：爱戴）C念鬼（念：念叨）又间令吴广（间：暗地里）D卒中往往语（往往：经常）皆指目陈胜（目：看着）9 . （下面对木兰诗赏析有误的一项是（ ）A“东市买骏马北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。C“万里赴戎机壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。10 . 下面对陈涉世家的分析有误的一项是（ ）A“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。B“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。C“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。D“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。11 . 下面对列子学射理解有误的一项是（ ）A故事揭示了学习要举一反三的道理。B故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。C关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。D治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。12 . 请用“/”给文中画线部分断句（限两处）。非独射也为国与身亦皆知之。13 . 用现代汉语翻译下面句子。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？三、语言表达14 . 选出文段中加点字解释有错误的一项（ ）陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。A念 ：考虑 、思索B威：威服C书：书信D王：为王15 . 阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。周杰伦做客鲁豫有约，当看到雷锋的照片和描写有关雷锋的文字时，大叫“cool”，并问主持人鲁豫：“他也会唱歌吗？”主持人显然没有料到这种结果，只好打了个圆场。请你替主持人写句打圆场的话：_。16 . 填空。议论有两种方式，它们是_和_。前者是_，后者是_。驳论文章围绕批判对方片面的、错误的甚至反动的论点，常采用三种方法，它们是 _、_、_。中国人失掉自信力了吗一文中，作者所批驳的敌论点是_。作者所采取的批驳方法是 _。四、名著阅读17 . 下面的一副对联概括了