人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题C卷（模拟）

人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注意完全正确的一项是（ ）A牟取（mu）缄默（jin）长途跋涉（b）B海域（y）荒谬（mio）昂首挺胸（ng）C嫩芽（nn）裹藏（gu）恪尽职守（k）D彷徨（png）犀利（x）断壁残垣（hng）2 . 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。B在宜宾市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。C曾经制造骇人听闻的“911”恐怖事件的基地组织领导人本拉登，在2011年5月1日被美军击毙。D目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止。3 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）A这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。B在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园地球。D交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。4 . 下列句子中加点的词语书写没有错误的一项是（ ）A到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起父母，不禁簌簌地流下眼泪。B他们对这位文坛泰斗敬重有加，内心的期望扩大到诚皇诚恐的地步。C很多人从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。D还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体，“哧”地插进碧波之中。5 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A出水亭立、雅丽素洁的莲花，令诗人动情，画家倾心；可是我却衷心地爱慕着莲子。B这时广场上奏起欢快的迎宾曲，人群中响起了热烈的掌声。C七子之歌选自闻一多全集（开明书店1948年版）。D小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。6 . 下列选项中括号内的表述不正确的一项是A孤岂欲卿治经为博士邪（此句选文出自北宋司马光主持编纂的资治通鉴：“博士”指专掌经学传授的学官，不能译为“博学之士”。）B“愿为市鞍马”“东市买骏马”（诗句描写的主人公是女扮男装代父从军的木兰；句中两个“市”字，前为动词“买”，后为名词“集市、市场”。）C“当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（此句中的“因为”是一个介词，用来表示因果关系。）D“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”（此句选自于端木蕻良代表作散文土地的誓言，运用排比手法，表达了自己对于家乡关东平原的热爱之情。）二、现代文阅读阅读下面的文章，然后完成下列各题。踏青的风日刮了一天的大风。不像春风。没有吹绿小草，没有鼓胀花蕾，何况，又一丝儿也不温柔。可我觉得，这是最使我快活的风呢！一阵阵沙尘卷起，人睁不开眼。树枝哗哗地摇，电线呜呜地响。迎风前进，你会觉出那风是遒劲的、痛畅的，它一阵阵扑打着你，又粗犷又热烈，人的心也便不由得感到兴奋了。我们踏青去，在早春二月，一群快活的人选了个刮大风的日子。其实早上出发时，并没有风。天上铺了一层淡淡的云，使太阳显得有些羞涩了。十几辆自行车一旋出速度，在效外的大道上疾驶时，就感到风了。我想，风大约就是在出城后才生出的。起初，风还腼腆，凉凉的，轻轻的，车前车后荡着哨音。愈向远方，风愈烈了，仿佛起了妒忌般，追赶着我们，又阻挡着我们了。哦，这可不是在城市里楼道间流窜的小风，也不是街道上车辆带过的尘风，更不是烦嚣人耳边的吹风，这是一股充满生命力的豪迈的风呢！它有鼓动力、感染力、竞争力，它让骑车上路的人精神振奋，无比快活。车轮疾疾，风儿啸啸。我拼命蹬着车子，体验到一种自由奔放的热情。人，一到大自然中，便纯净了。不再追求环境的安逸，不再迷恋家庭的温馨，不再计较功名利禄，不再敏感宠辱得失人改造着自然，自然也改造人呢。母亲曾哀叹，一辈子总忙个不停，等空闲下来，才发现腰也弯了，眼也花了，步履蹒跚了母亲不曾叙说她向往过什么，企盼过什么，她一辈子全为儿女操劳了可我想母亲，她不是和我一样年轻过么？不知为什么，蓦地想起母亲，心中腾起一种柔情，我脚下更用劲了，追赶着我的朋友们，向田野驰去。大风中，看来我们是惟一的踏青者。树木光秃秃的，还呈现出着繁杂的几何的立体造型。云把天穹遮得苍茫了。太阳隐去。只有风，仿佛在捕捉那渺无痕迹又似乎无所不在的春情。风，在踏青。去年春天，我因有事误了春游。那天下雨了，人们回来，都淋得湿漉漉的，很有些狼狈。我却生了羡慕。我想象着雨中登山的情景呢！迷迷蒙蒙的雨雾里，竹会更翠更洒脱，松会更青更挺拔，而山峰会更峥嵘，泉水会更清冽人呢，会更动情。如今知晓了，风中踏青，更别有情趣。头发在风中火焰般飞舞，衣襟飘逸，人有一种说不出的潇洒气派。没有了斯文，没有了矜持，人人都显露出现代人的热情与开放。而风，像跳迪斯科似的，拍打着你的心胸，让你强烈地意识到，你还年轻，你还强健，你热爱生活，你充满了生命的原动力风，恣意地吹；人，自由地散去。在河边垂钓者，痴痴地凝视着河水，静等愿者上钩；有寻觅野味者，田里挑荠菜去了，那会赢得妻的甜美的笑容；更有风的知音，慵慵地躺在凹地里，眯起眼睛，倾听自然的和声；而我，则随着风游荡，快意里隐含了些不甘心。突然，远远地瞥见几个孩子在田野上奔跑，原以为他们在追逐打闹，细一瞧，孩子们在放风筝！抬眼望去，一只小小的风筝，正随风飘去，像只挣脱了桎梏的小精灵，向天际腾越我开心地笑了，十分惬意。7 . 踏青的最初，作者感觉到风很“腼腆”。作者这样写好在什么地方？8 . 本文是写自己的一次踏青的经历，可却写到了去年春天自己根本就没有参加的一场春游，这样写是否与全文脱节，为什么？试作简要分析。9 . 作者在踏青路上突然想起母亲，有这样一句话：“可我想起母亲，她不是和我一样年轻过么？”这句话包含了什么情感？试作分析。10 . 文章末尾“我开心地笑了，十分惬意”一句话与前文中作者的心情什么不同？为什么会这样的变化？试作分析。11 . 下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分）青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。句的“”中应加上的标点是 。（1分）如用格言警句来替换句括号中的内容，下列最恰当的一项是（ ）（2分）A明知山有虎，偏向虎山行B少壮不努力，老大徒伤悲C舍生取义，杀身成仁D只要功夫深，铁棒磨成针修改习作片段中的画线部分，使句结构整齐，表达简洁流畅。（2分）勇气是号角，让等待观望的人信心满怀； ， ； ， 。三、句子默写12 . 默写。 （1）桃李不言，_。（2）_，可笑不自量。（3）读书百遍，_。（4）_，鲜克有终。（5）_，吾将上下而求索。（6）己所不欲，_。（7）东市买骏马，_，_，北市买长鞭。（8）雄兔脚扑朔，_。双兔傍地走，_？四、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成各题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。（注）费用：花费钱财。纱绢：一种细薄的丝织品。馋：饥饿。13 . 解释下面句中加点的词。 （1）非淡泊无以明志明：_（2）非学无以广才广：_（3）年与时驰驰：_（4）由俭入奢易俭：_14 . 用“/”标出下列句子的一处停顿。酒 肉 一 餐 可 办 粗 饭 几 日15 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）莫待无时思有时。16 . 甲、乙两文都是教育晚辈的，试简析其内容的不同之处。五、诗歌鉴赏阅读下面的文字,回答后面小题。行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。17 . 请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”所表达的情感。18 . 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）A诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况,设下盛宴为之饯行。B“停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现,形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。C“冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞,作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。D这首诗抒发了作者怀才不遇的情慨，也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气概。六、名著阅读19 . 根据骆驼祥子的内容，完成下面问题。（1）骆驼祥子作者 _，原名舒庆春，满族,北京人,1951年,作者因创作优秀话剧龙须沟而被授予“_”的称号。（2）骆驼祥子中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象,他初到北京时的性格特点主要表现为:_。在经历买车的三起三落之后,他的性格特点变化为:_。七、综合性学习综合性学习关于读书， 汉代的刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚”。而古今中外，很多名家也留下了他们关于读书的心得，传之后世，让我们明白了“读书”的重要性。因此，我校决定，将持之以恒地开展一系列读书活动，以增长同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，拓宽同学们的视野，成为为同学们的品质人生奠基的一大途径。20 . 【活动一】名言积累：请你写出一条和“读书”有关的名人名言。21 . 【活动二】活动设计：初三年级积极响应学校的号召，请你设计一条活动，并说说设计意图。 活动设计：22 . 【活动三】名著伴我成长：请结合所给材料，分析材料主人公的人物形象。材料一：大圣道：“我本： 天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。练就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要组瑶天。凌霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”材料二：大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬沙走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。材料三：那老僧道：“老爷自上邦来，可有什么宝贝，借弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝”行者在旁道：“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈