人教版九年级中考最后模拟语文试题

人教版九年级中考最后模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。在意大利，爱的教育一直是孩子们的必读书。小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。爱的教育原名心，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。ABCD2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。B为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。D通过“一师一优课”活动，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。3 . （题文）下列句子加下划线词语使用错误的一项是（ ）A重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。B他沿着十里路来秋浦河段,走上山丘眺望远方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。C他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。D习近平总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。二、字词书写4 . 给下列句子中加着重号的词语注音。（1）一阵大风刮过，晴朗的天空顷刻_间乌云密布，大雨滂沱。（2）两个小演员在舞台上一唱一和，配合得十分默契_，博得观众阵阵掌声。（3）那些在网络上公然侮辱_他人或者捏造事实诽谤他人的，要受到法律的制裁。三、现代文阅读（一）背影节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5 . 概括本段的主要内容。6 . 简要分析“我走了，到那边来信！”这句话表现父亲怎么样的心情。7 . “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？8 . “我”的两次流泪分别是什么泪，表达了作者怎样的思想感情？阅读语段并完成下面小题半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来、还是睡不着。（1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。9 . 选段描写了哪些景物？10 . 这段景物描写，突出山间_的特点？11 . “耳朵里有不可捉摸的声响像波涛在澎湃”连用比喻描写声响，有什么表达效果？12 . 对划线句子进行赏析。（1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。13 . 面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现了什么？四、文言文阅读阅读文言文，按要求回答问题。庄子一则北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。14 . 下面选项中，加点词语意思相同的一项是（ ）A怒而飞怒发冲冠B齐谐者，志怪者也聊斋志异C其正色邪其真无马耶D是鸟也实是欲界之仙都15 . 用现代汉语翻译下面句子。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。16 . 下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（ ）A第一段庄子用大胆的想象和夸张手法，从鲲鹏形体、活动天地、神奇变化、飞腾气势等角度，塑造鲲鹏形象。B第二段引用齐谐之言为鲲化为鹏的故事提供依据，说明鲲化为鹏的事情在现实生活中是真实存在的。C在苍茫的太空中，大鹏与尘雾皆是渺小的，说明大与小是相对，而非绝对的。D“鲲鹏”形象在后世作品中经常出现。李清照渔家傲中就用“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”表达自己的精神寄托。17 . 逍遥游是庄子中的代表作，也是先秦诸子中的名篇。请结合实际，谈谈本文给你的启示。五、句子默写18 . 古诗文默写。春光无限美！“乱花渐欲迷人眼，_”是白居易眼中的西湖春景；“一切都像刚睡醒的样子，_。”是朱自清笔下初春的朦胧；好景难留，时光已逝，晏殊在浣溪沙中借“_，似曾相识燕归来”表达了对春光逝去的惆怅，所以我们要珍惜青春，奋发努力。即将迎来人生第一场考验，我们深知现在的磨炼是为了更好的未来，我们深知“天将降大任于是人也，_，劳其筋骨”我们定能扬起理想风帆勇往直前，如李白一般“_，_”，我们终将实现杜甫在望岳中描绘的“_，_”的宏伟目标。六、诗歌鉴赏阅读下列古诗完成后面小题赤壁（唐代）杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。19 . 这首古诗从体裁上看，属于_诗，诗人杜牧与_合称“小李杜”。20 . 这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_；诗中的“周郎”是指三国演义中的_。“铜雀”即铜雀台，是_在今河北省临漳县建造的一座楼台。诗人借“_”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了_之情。21 . 赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。七、名著阅读22 . 2019年3月22日，习近平主席说：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。”随即，这句话刷屏朋友圈，同胞们纷纷为这种“家国情怀”点赞。请结合名著中的人和事，谈一谈你对“我将无我，不负人民”这句话的理解（100字左右）。八、综合性学习23 . 综合运用某班级开展“漫游语文世界”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）班级将围绕“漫游语文世界，尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“我的语文之旅”故事会活动二：举行“我爱读书”征文比赛活动三：_（2）班上举行“课文感悟大家秀”的主题活动。下列三项都是初中课本中的课文，请你选择其中一项，并结合该课文的内容，仿照画横线的句子在空缺处再写一个句子。备选内容：黄河颂 桃花源记 谈生命每一篇课文的学习都是一次刻骨铭心的体验，每一次课文的品味都是一场赏心悦目的旅行。在旅行中，你将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，瞻仰邓稼先的光辉形象，_，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受。（3）班上举行“我的语文之旅”主题故事会，有同学从所学语文课本中搜集了一组故事。下列故事中，不是出自你所学的初中语文课本的一项是（_）A范进中举B张允济断案C孙权劝学D木兰从军九、作文24 . 按要求作文。也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一颗小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拔开阴霾天空时人们眼中希翼的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你敲击的或高昂或