人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A场院/场地倒挂/排山倒海以一当十/对酒当歌B酒窖/窑洞寒噤/正襟危坐锲而不舍/提纲挈领C轴心/压轴猜度/度德量力棱角分明/恰如其分D栅栏/蹒跚贻害/百战不殆扑朔迷离/正本溯源2 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）生活中有爱才会有意义，如果_，那么_。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。_，可能会沦为一张纸币；_，则可能走向纳粹的文学体裁。A责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉诗意若没有了爱生活没有了诗意B诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼诗意若没有了爱生活没有了诗意C诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼生活若没有了诗意诗意没有了爱D责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉生活若没有了诗意诗意没有了爱3 . 下列解说有误的一项是（ ）A国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。解说：这一句的标点符号使用正确。B在刚刚结束的迎接“庆祝建国70周年”歌咏比赛上，小玉同学的状态不好。解说：“小玉状态不好”是这个句子的主干。C得失之患古味盎然心旷神怡表达见解解说：这四个短语结构各不相同。D山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。解说：这句话有对偶比喻拟人的修辞手法。4 . 下列没有语病的句子是（ ）A要将中小学生安全工作摆在突出位置，坚决避免重特大安全事故发生，坚决避免海南省春游校车侧翻事故重演。B考试失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴，我保持写日记的习惯已经八年。D在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。5 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A林中小溪的作者是苏联的普里什文，作者通过对小溪流精神的描写，表现了水对森林、对人类的重要性。B岳阳楼记是唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇游记散文，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的阔达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。C我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D老舍,原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。他的代表作有长篇小说骆驼祥子茶馆等。二、现代文阅读山 果黄兴蓉（1）我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。（2）我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。（3）慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。（4）“出这么远门你不害怕吗？”我问。（5）“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。（6）“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？”（7）“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。（8）“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。（9）小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”（10）那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？”（11）“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”（12）“你带的什么干粮？”那位乘客追问。（13）“红薯面饼子。”（14）周围的旅客闻之一时凄然。（15）就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”（16）有人问：“多少钱一斤？”（17）女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”（18）我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”（19）旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。（20）很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山果”（21）灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。（选自文摘报，有删改）6 . 第(2)段划线句子对人物进行_描写中，主要抓住小姑娘的_特点进行描写。7 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。(1)周围的旅客闻之一时凄然。(2)灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。8 . 文章第(20)段划线句子写山果与作者告别的场景，读起来令人动容，请用第一人称描述山果的心理活动。9 . 简要分析本文以“山果”为题的好处。阅读毒攻朱赢椿书坊的蜈蚣不止一条，它们总在夜间出没。有一次，蜈蚣伏在天井门背后的电灯开关旁，我开了灯，才看到它离我的手指只有大约五厘米的距离。我当时吓出了一身冷汗，想用铁锹把它拍扁。可转了一圈也没有找到铁锹，后来想它并没张口咬我，只是受了惊吓，我也就决定放它一条生路。以后每天晚上再开灯的时候，心有余悸，总要先用手机的屏幕亮光照一照墙，壮一壮胆。过了几日，还是在那个开关旁，一条蜈蚣被粘在蛛网上。这条蜈蚣身材中等，和上次开关旁见到的那只差不多。个子虽然不大，却很有力气，它在网上疯狂挣扎着，好像要把整个蛛网摧毁掉。远远地看着，并不马上近前。看来是要耗尽蜈蚣的体力，现在去和它纠缠还不太明智。动作的幅度越来越小，估计对逃生已经绝望。这才慢慢悠悠地下来，想尝尝今天的猎物口味怎样。蜘蛛首先查看了蜈蚣的尾部，又顺着蜈蚣的身体向前移动，并用它的细腿抚摸着蜈蚣的身体，看来对这顿早餐非常满意。蜘蛛又向前爬到蜈蚣的头部，用前爪捧起蜈蚣的头，把嘴凑到蜈蚣的耳边，好像要说声对不起。突然，蜈蚣的身体再次扭动，并一口咬住蜘蛛的前脚。蜘蛛也被激怒了，张口咬住蜈蚣的头，又吐出些丝来，把蜈蚣的头捆了个严实。蜈蚣终于不再扭动，彻底失去了反抗的能力，身体里的汁液被蜘蛛吸了个干净，小了一圈。蜘蛛也有点累了，又退到蛛网的上方，八只手脚软弱无力，看样子刚才的搏斗太耗力气了。第二天早晨，我看到蜘蛛八只脚合拢，惬意地挂在网上，难道是吃饱喝足了，在做着美梦？我想用小树枝把它弄醒。稍微触碰，蜘蛛竟一下子掉到地上。蜘蛛仰面朝天地躺着，竟然睡得这么死？我蹲下仔细一看，蜘蛛僵直已久。难道是昨日搏斗时，蜈蚣在最后时刻用它的毒牙也给蜘蛛注了毒液？几只蚂蚁过来，看着这只蜘蛛滚圆的身体，欣喜无比。它们很快又叫来一些同伴，商量怎样把蜘蛛抬回巢里。蚂蚁们一阵交头接耳之后，合力抬着蜘蛛的尸体慢慢地上了墙壁。第三天早晨，书坊的天井仍然像往日般宁静，只是东墙有点异常，两条断断续续的轨迹，由东墙屋檐一直延伸到地面，远看仿佛是两根随风飘荡的黑色丝线。原来蚂蚁在大搬家，难道是昨天运回去的那只蜘蛛尸体引发了恐慌？我走近墙壁，仔细来看搬家的蚂蚁。它们分成了两支队伍，右边一支往地面方向，每一只都搬着东西；左边一支往屋檐方向，是空手返回蚁巢并继续下一趟搬运任务的队伍。只见往地面的队伍中每只都很卖力，有的两只一起抬着粮食，有的抱叼着刚出生的婴儿。还有一些身份特殊长着翅膀、等待婚飞的蚂蚁，它们极不情愿地走在队伍旁边，两手空空，大摇大摆，好像比其他蚂蚁高贵一等。蚂蚁们搬了一天的家，我始终没有见到蚁后的身影，莫非蚁后食用了带有蜈蚣毒液的蜘蛛，毒上加毒，已于昨夜一命呜呼？【注】婚飞：飞行时进行交配并且常是形成一个新群体的前兆；尤指有翅且有性的蚂蚁在离开母巢后的大群飞行和交配。（选自虫子旁）10 . 文章结尾作者猜想蚁后已中毒而死，请陈说作者这样猜想的理由。11 . 读下面的句子，根据要求进行赏析。（1）请从修辞角度入手加以赏析。几只蚂蚁过来，看着这只蜘蛛滚圆的身体，欣喜无比。它们很快又叫来一些同伴，商量怎样把蜘蛛抬回巢里。（2）俄国大文豪列夫托尔斯泰曾说过：“在艺术语言中，最重要的是动词，这用不着多说，因为全部生活就是运动。”请赏析下面句子动词的妙用。蜘蛛又向前爬到蜈蚣的头部，用前爪捧起蜈蚣的头，把嘴凑到蜈蚣的耳边，好像要说声对不起。12 . 法布尔在昆虫记中以虫性反观社会人生，朱赢椿在虫子旁看虫一文中说过“虫的世界，就像镜子一样不时地照见我自己”。请结合文章具体内容和你的阅读感悟，说说你的看法和理由。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！13 . 解释下列句中加点的词语。（1）山不在高，有仙则名_（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁_（3）牡丹之爱，宜乎众矣_14 . 用“/”给下面的句子划分朗读停顿，只划一处。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染。15 . 下列各项中“之”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）A无丝竹之乱耳。B何陋之有。C予独爱莲之出淤泥而不染。D无案牍之劳形。16 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）中通外直，不蔓不枝。17 . 文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这屋子到底陋还是不陋呢？请简要说说你的看法。18 . 结合课文内容，说说作者心目中的君子应当具备哪些美好品质？四、情景默写19 . 默写古诗文名句。(1)强国一代要树立像范仲淹一样“_，_”的抱负。(范仲淹岳阳楼记)(2)陆游的游山西村一诗中，景物描写中寓含哲理，干百年来被人们广为传诵的两句诗是：_，_。(3)送别时，可借用王勃送杜少府之任蜀州中的千古名句来勉励和安慰朋友。这两句诗是：_，_。(4)时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“_，_”这两句诗表示慨叹。(晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯)五、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首古诗，然后按要求答题。春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？六、名著阅读21 . 下面文字中“A”处原是小说一位主人公的名字，请写出这个人的名字，并联系海底两万里的相关情节，说说这个人冒死救下采珠人的原因。我感觉身边的 A行动了，他手拿短刀，直奔鲛鱼游去，他要把采珠人从鲛鱼嘴中救出来这时，人鲛之战形势陡变， A顶不住鲛鱼的力量，被它的庞大身躯甩落下来，掉在水底。鲛鱼不愧是海中的杀手，一招得手，马上发起攻击，眼看 A要丧身在鲛鱼的利齿之下。危急时刻，尼德兰手拿鱼叉向前冲去，他迅捷有力地投出鱼叉，正好刺中了鲛鱼。鲛鱼身上立刻涌出一大片血水，它死命挣扎，但是鱼叉正好刺中了它的心脏，在最后的喘息中，它的尾巴掀翻了凑上去观看的康塞尔，鲛鱼最终在抽搐中丧命了。（凡尔纳海底两万里）七、综合性学习22 . 名人故居是北京的历史文化名片之一。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径。请你根据要求，完成下列小题。（1）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想到这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（_）A百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。（2）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。（参观记录）时间:2018年12月13日地点:郭沫若故居郭沫若，四川乐山人。我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集，出版于1921年8月。女神开一代新诗风，是中国现代自由诗的代表作。他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。他创作的屈原是历史剧的巅峰之作。（对联）上联:诗坛领袖，_新诗风，女神为自由诗典范下联:话剧大家，改编老故事，_乃历史剧先锋（3）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是